人教版语文小学六年级上册5.2我的伯父鲁迅先生练习卷

拼音写字我能行。

给加点字写出另外一个读音并组词。
北风怒号―→(　　　)(　　　　)
三更半夜―→(　　　)(　　　　)
挨打挨骂―→(　　　)(　　　　)
水浒传―→(　　　)(　　　　)
包扎―→(　　　)(　　　　)

比一比，快乐组词语。

对号入座。
冠：①名列第一；　②帽子；　③形状像帽子或在顶上的东西。
（1）张冠李戴(　　)　（2）冠军(　　)　（3）树冠(　　)

读句子，换成语。
（1）弟弟读书总是不加分析，笼统地接受。(　　　　　　)
（2）经过大家的帮助，我忽然醒悟了。(　　　　　　)
（3）奶奶的记性不好，常常弄错了事实。(　　　　　　)
（4）爷爷说他在旧社会经历过很多艰难困苦。(　　　　　　)

我帮句子做瘦身运动。(缩句)
（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。
__________________________________________________________________
（2）我呆呆地望着来来往往吊唁的人。
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（3）有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。
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（4）他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
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标点符号练兵场。
（1）那天临走的时候　伯父送我两本书　一本是　表　一本是　小约翰
（2）　先生　他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音　没留心　踩在碎玻璃上　玻璃片插进脚底了　疼得厉害　回不了家啦

句子的含义我知道。
（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
__________________________________________________________________
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（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
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__________________________________________________________________
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猜字谜，连成一句话。
（1）天鹅鸟飞去。(　　　　)
（2）怕一半，钓一半。(　　　　)
（3）不是黑人。(　　　　)
（4）爷爷爸爸都有。(　　　　)
（5）上面在水里，下面在天上。(　　　　)
（6）讯一半，还一半。(　　　　)

课内语段阅读。
伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
（1）“解说”的意思是：___________________________________________。
（2）写出下列词语的反义词。
深奥——(　　　　)　　　详细——(　　　　)
清楚——(　　　　) 严肃——(　　　　)
（3）“我”当时“清清楚楚”看见的是什么？
__________________________________________________________________
（4）伯父脸上的表情变得那么严肃是因为(　　)
A．伯父觉得那位车夫很可怜。
B．伯父觉得无法回答“我”的问题，很苦恼。
C．伯父为自己无法解除穷苦人民的痛苦而苦闷。
（5）最后一句话表现了鲁迅先生对__________的憎恨和对____________的极大同情。

课外类文阅读。
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至让他一本书一本书地背，他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明，而且还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候喜欢玩，而且玩得有趣有益。第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看；他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那个时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，把印在小说上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们这样一个深刻的启示：读书、学习时就该专心读书、学习，决不可三心二意、不动脑筋；休息、玩耍时不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益，不要打闹、乱玩。
（1）写出下列词语的近义词。
勤奋——(　　　　)　　　喜欢——(　　　　)
启示——(　　　　)     帮助——(　　　　)
（2）填空。
①第1自然段有两层意思。第一层意思是：__________________；第二层意思是：____________________________________。
②鲁迅小时候喜欢__________和__________。
（3）用“____”画出第2自然段的中心句。
（4）鲁迅小时候读书读得好，是因为(　　)
A．他特别聪明，读一遍就会背。
B．他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。
C．他不仅聪明，而且特别勤奋。
（5）读了这篇短文，你受到了什么启发？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

一语双关。
（1）把眼光放远些，别那么“近视眼”。“近视眼”原指：
_____________________________________________________________。
这里指：_____________________________________________________。
（2）晚上，牛元峰待援无望，趁黑夜率领残部突围向西逃跑，我七十五师随即跟踪追击。战士们说：“一定要把这条‘牛’追赶回来。”
“牛”原指：______________，这里指：____________________________。

写出下列词语的近义词和反义词
　深奥（　）（　）　枯瘦（　）（　）　详细（　）（　）
　慈祥（　）（　）　爱戴（　）（　）　惊异（　）（　）

成语填空
囫（）吞（）　张（）李（）　（）经风　（）北风（）
（）然大（）　一目（）行一知（）解　（）痛哭

根据课文内容填空
　⑴《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：①________②________③________④________
　⑵伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：________________

阅读句子并作答.
☆伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
①这句话表面在夸自己,实际上是________________
②这句话体现了________________________
☆他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
　这句话通过对鲁迅的________和________的描写，表现了鲁迅________________________________

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”
“那怎么—--”
“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
⑴联系上下文解释词语。
　恍然大悟：
⑵“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？
⑶“四周围黑洞洞的”怎么理解？
⑷把文中划线的句子改为陈述句:
⑸这段话表现了__________________________________________

爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
⑴这个片段写了________这件事，通过________描写，表现了鲁迅_______________________________________________________________________________
⑵本段中描写动作的词语有：________________________________________________