长春版小学语文六年级上册 音乐之城维也纳 同步试题

读拼音，写词语。

根据课文内容填空。
在维也纳的(      )，在多瑙河畔的(      )，从黎明到(      )，直至深夜，处处都有人像这座铜像所表现的那样在(      )地拉着他们(      )的小提琴。这些人中有(      )的老者，也有(      )的少年。

用修改符号修改下面的病句。
(1)他热烈地和我握了握手。
______________________________________________________________
(2)老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
______________________________________________________________
(3)《少年科学》这本书对我很感兴趣。
______________________________________________________________
(4)在公共汽车上，把座位让给老奶奶。
______________________________________________________________

读下面的比喻句，再说说句子中把什么比做了什么。
(1)音乐厅中的人们就像晚霞中的羊群，正虔诚地聆听着那美妙的和声，去迎接一个新的春天。
______________________________________________________________
(2)维也纳有众多的音乐厅和剧院，音乐厅中的音乐宛如流水，日夜不息。
______________________________________________________________

你喜欢欣赏音乐吗?请你说一说原因。
______________________________________________________________

阅读短文，回答问题。
池中的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘铺在池上，叫人找不出一丝缝隙来。那荷花长得就更美了。瞧，一朵朵荷花在这些绿圆盘之间冒出来了。有的还只是个小花苞，好像马上就要破裂似的。有的刚展开两三片花瓣儿，恰似一个个羞红脸的小姑娘一样。有的荷花开得正旺，露出了嫩绿色的小莲蓬。在阳光的映照下，这一池的荷花显得格外红润、娇艳了。
(1)联系段落内容，解释词语意思。
冒：__________      旺：__________
(2)这段话写了__________和__________这两种景物，其中“____________________”这句话将这两种景物连接起来了。
(3)学古诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，同时理解段落内容。
①这句古诗中写了(      )、(      )两种景物。
②读古诗，诗中的(      )一词与段落中的(      )一词都写出了荷叶颜色特点。
③读古诗，诗中的(      )、(      )与段落中的(      )、(      )等词都写出了荷叶的多。
④读诗句“映日荷花别样红”的意思与段落中“____________________” 这句话意思相同。