优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 小学语文 / 试卷选题

人教版语文五年级下册第二单元练习卷2

看拼音,写词语。(9分)

来源:2014年人教版语文五年级下册第二单元练习卷2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用查字典的知识填空。(3分)
如果查“舒”字,应查(   )部,再查(   )画。“舒展”一词的含义有:①伸展张开;不卷缩;不皱。②(身心)安适;舒适。下列句子中的“舒展”应选哪种解释,将序号填入括号中。
(1)荷叶舒展着,发出清香。(   )
(2)在祖父的园子里,我自由快乐,心情舒展。(   )
(3)登上长城,放眼望去,只感到胸怀舒展,无比兴奋。(   )
(4)我的身体是那样轻盈,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到哪里。(   )

来源:2014年人教版语文五年级下册第二单元练习卷2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

同音字我会填。(9分)
mò     沙(  ) 寂(  ) 沉(  )
jiān   (  )难  (  )持  (  )锐
táo    (  )气  (  )瓷  (  )李

来源:2014年人教版语文五年级下册第二单元练习卷2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把下面的词语按要求归类。(填序号)(3分)
①趾高气扬  ②坚贞不渝  ③全神贯注
④心惊肉跳  ⑤艰苦朴素  ⑥忐忑不安
(1)描写外貌神态的:___________________________________________________________
(2)描写心理活动的:___________________________________________________________
(3)表现人物品质的:___________________________________________________________

来源:2014年人教版语文五年级下册第二单元练习卷2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合句子意思,恰当运用词语。(9分)
呼天抢地 寻根究底 转悲为喜
痛不欲生 白璧微瑕 妙趣横生
破涕为笑 捧腹大笑 滚瓜烂熟
(1)这部作品总体上写得很成功,个别地方有点美中不足,但也只是(      )。
(2)经过他的不懈努力,最难懂的课文都被他背得( )。
(3)在学习上,我们要发扬(      )的精神,不能满足于一知半解。
(4)许老师的教学语言诙谐幽默,(      ),常常逗得大家(      )。
(5)听到亲人生还的消息,刚才还(    )、(    )的他立刻(    )、(    )。

来源:2014年人教版语文五年级下册第二单元练习卷2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按要求完成下面句子练习。(6分)
(1)骆驼软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音。(缩句)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(2)童年的生活令人难以忘怀。(改成感叹句)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(3)每当想起童年的往事,我都忍不住不禁笑出声来。(修改病句)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

来源:2014年人教版语文五年级下册第二单元练习卷2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把下面的句子补充完整。(8分)
(1)天行健,___________________________________________。
(2)______________________________________,无志空长百岁。
(3)不积跬步,__________;不积小流,______________________。
(4)路曼曼其修远兮,______________________________________。

来源:2014年人教版语文五年级下册第二单元练习卷2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

课内阅读。(11分)
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
(1)给下列加点字注音。(2分)
清平(  )   翁(  )
赖(  )     莲蓬(  )
(2)这首词的作者是________(朝代)________。(2分)
(3)这首词描写了一个________口之家的农村生活。他们的家境比较________,从________就可以看出。(3分)
(4)词人以简练的笔触勾画出一幅优美的__________________,描绘出一家人各具情态的________,借此表现________之美和________之趣。(4分)

来源:2014年人教版语文五年级下册第二单元练习卷2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

课外阅读。(12分)
我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的的确不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。

看啊,①那满塘荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,②雨点哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点都不沾唇,她们总是小心地保存起来,留给塘中的鱼儿。风雨袭来,她们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。③烈日当空,④她们个个撑起翠绿的伞,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游
如果没有荷叶,只剩一枝枝光杆儿的荷花,孤独无依地立着,荷塘就显得单调。如果没有荷叶进行光合作用,就长不出那些漂亮的荷花。
荷叶虽然功德满荷塘,可她从不居功自傲。当人们只欣赏荷花时,荷叶从不计较自己的得失。她总是默默工作,无私奉献。
荷叶是美的,她的心灵更美。我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!
(1)短文中④运用了________的修辞方法。(2分)
(2)短文是按照(   )构段的。(2分)

A.按事情发展的顺序
B.按“总—分—总”结构
C.按时间先后的顺序
D.按地点、方位转移

(3)写出短文中描写荷叶外形的一句话:__________________________________________
_______________________________________________________________________(1分)
(4)用“ ”在短文中画出过渡句。并指出哪部分是承上的,哪部分是启下的,用“∥”隔开。(4分)
(5)短文中加横线的语句属于哪种描写,把序号填在括号里。(2分)
实在事物描写(    )
联想(想象)描写(    )
(6)作者借荷叶赞美了具有_______________________________________精神的人。(1分)

来源:2014年人教版语文五年级下册第二单元练习卷2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

习作。(30分)
童年是快乐而美好的。你们的童年一定充满了无限的乐趣。那么,就以“童年趣事”为题,写一篇习作吧!
要求:(1)写出童年的“趣”,语言流畅风趣;(2)内容具体,要写出真情实感。

来源:2014年人教版语文五年级下册第二单元练习卷2
  • 题型:未知
  • 难度:未知