江苏金坛市初三上学期期中质量调研化学试卷
日常生活中发生的下列变化,都属于物理变化的一组是
A.海水晒盐、汽油挥发 |
B.玻璃棒打碎、米饭变馊 |
C.菜刀生锈、金刚石加工成钻石 |
D.甘蔗榨汁、火药爆炸 |
下列变化,不属于缓慢氧化的是
A.动植物的呼吸 | B.人体的新陈代谢 |
C.食物的腐烂 | D.蜡烛的燃烧 |
下列各元素全都属于人体中微量元素的是
A.I 、 Fe、 Zn | B.H 、 O、 N |
C.N 、 Ca 、 C | D.Na 、 Cl、 O |
下列各组物质与化学式(或主要成分的化学式)对应关系正确的是
A.高锰酸钾:K2MnO4 |
B.氯化铁:FeCl2 |
C.大理石:Ca(OH)2 |
D.碳酸钠:Na2CO3 |
下列有关空气成分的说法错误的是
A.工业上以空气为原料,利用氮气和氧气的沸点不同分离出氧气 |
B.航天工业上用氧气作反应原料,是因为氧气有可燃性 |
C.空气中氮气的体积分数约为78% |
D.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 |
下列实验现象的描述中,不正确的是
A.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,放出热量 |
B.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 |
C.红磷在氧气中燃烧比在空气中更旺,发出白光,产生大量的白烟,放出热量 |
D.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,倒入澄清石灰水变浑浊 |
某透明陶瓷中含有氟化钙(CaF2),此陶瓷不仅耐高温,而且具有优异的光学性能,用于防弹玻璃和眼镜等。则CaF2中F元素的化合价是
A.-2 | B.-1 | C.+1 | D.+3 |
用分子的相关知识解释下列生活中的现象,不正确的是
A.墙内开花墙外香——分子在不断运动 |
B.热胀冷缩——分子体积的大小随温度的升降而改变 |
C.液化石油气可以加压后贮存在钢瓶中------分子之间有间隔 |
D.湿衣服在充足的阳光下容易晾干-------分子的运动速率随温度升高而加快 |
下列混合物可用过滤法分离的是
A.酒精和水 | B.食盐和沙子 |
C.铁和铜 | D.厨房中的白糖和食盐 |
对乙酰氨基苯酚(C8H9NO2)是速效感冒胶囊的有效成分之一,下列叙述正确的是
A.乙酰氨基苯酚是一种氧化物 |
B.乙酰氨基苯酚中含有2个氧原子 |
C.乙酰氨基苯酚的相对分子质量是141 |
D.乙酰氨基苯酚中,碳,氢、氮、氧元素的质量比是96:9:14:32 |
下列关于电解水的说法中,正确的是
A.电解水时,正极上产生的气体与负极上产生的气体质量比约为1:2 |
B.电解水能产生氧气,是因为在水中溶解有一定量的氧气 |
C.电解水实验中,为增强水的导电性,常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠 |
D.电解水时生成氧气和氢气,说明水是由氧气和氢气组成的 |
为了得到较纯净的氮气,某同学用燃烧法除去一瓶空气中氧气,下列物质中最适宜选用的是
A.蜡烛 | B.木炭 | C.铁丝 | D.红磷 |
某反应的微观示意图如下(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是
A.该反应中共有三种元素 |
B.图中反应物都是化合物 |
C.该反应的本质是原子的重新组合 |
D.该反应前后分子的种类发生改变 |
在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在课题组老师的指导下,利用白磷在空气中只需加热到40℃便能燃烧的特性,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置其原理相当于原装置,以下对乙装置的评价不恰当的是
A.反应容器体积小,药品消耗少 |
B.装置简洁,结果更准确 |
C.实验操作比甲装置的复杂 |
D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量 |
一瓶无色透明的液体,经过分析只含有氢元素和氧元素,那么这瓶液体
A.可能是化合物 | B.一定是混合物 |
C.一定是化合物 | D.可能是单质 |
逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。现有以下推理结果,其中正确的是
①化学变化中常有发光发热现象,则有发光发热的变化一定是化学变化;②氧化物一定含有氧元素,但含有氧元素的化合物却不一定是氧化物;③单质只含一种元素,但只含一种元素的物质却不一定是单质;④二氧化碳不支持燃烧,能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
A.②③ | B.②④ | C.①②③ | D.①②③④ |
有一硝酸铵样品可能含有下列物质中的一种或几种,经分析,该样品中氮元素的质量分数为20%,那么该样品中一定含有的下列物质是
A.NH4Cl | B.(NH4)2SO4 | C.CO(NH2)2 | D.KNO3 |
请用化学用语表示:
(1)2个镁离子 (2)三个铝原子_____ (3)碳酸分子_______
(4)两个氢氧根______(5)n个氧分子_____ (6)2个氨分子
(5分)现有六种物质:①肥皂水、②干冰、③氧气、④酒精、⑤氮气、⑥石墨·
请选择相应物质的序号填空:
(1)空气中含量最多的气体是 (2)实验室中常用的燃料是
(3)可用于人工降雨的是 (4)可用于制铅笔芯的是
(5)常用于区分硬水与软水的是
请用“大于”、“小于”或“等于”填空。
(1)可燃物在氧气中完全燃烧后的产物种数:石蜡 木炭;
(2)地壳中元素含量:铁 铝;
(3)核外电子总数:钠原子 钠离子;
(4)含氧质量分数:氧化钠 氧化铝;
(5)通常状况下的液体体积:100mL酒精与100mL水混合 200mL。
有下列物质:①洁净的空气 ②水银 ③澄清石灰水 ④冰水共存物 ⑤稀盐酸 ⑥高锰酸钾
⑦高锰酸钾制氧气后的固体剩余物 ⑧液态的氧气⑨氨气。请用序号填空:
(1)属于混合物的是 ;(2)属于单质的是 ;
(3)属于化合物的是 ;(4)属于氧化物的是 。
(3分)硝酸铵(NH4NO3)受撞击或受热后会发生爆炸,可作炸药。又因其含氮量比较高,也可作化学肥料。试计算:
(1)100 g硝酸铵中含氮元素的质量。
(2)多少克碳酸铵中的氮元素与100 g硝酸铵中氮元素的质量相等?
(4分)市场上某补钙制剂的说明书如图所示:
请计算(不要求写计算过程):
(1)葡萄糖酸钙的相对分子质量为 ;
(2)葡萄糖酸钙中碳、氧两种元素的质量比为__
(3)每天需补充的钙为 g;(保留3位小数)
(4)此钙片中含葡萄糖酸钙的质量分数为 。
实验室提供了如图所示的仪器.回答下列问题:
(1)写出图中标示仪器的名称:F G
(2)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的仪器是 (填写字母序号),检查装置的气密性的操作是: ;实验中要节约药品,如果没有说明药品的取用量,液体应取用量一般是 。
(3)向试管内放入大理石的正确操作方法是:
(4)用高锰酸钾制取氧气,采用排水集气法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能的原因是 ;采用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是 。
(5)用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的文字表达式 ,该反应属于 反应(填写基本反应类型)。
(6)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有 、 。
A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,其中A为黑色固体物质、C和D组成的元素种类相同且常温下为液态,E和 F都是白色固体物质,E由四种元素组成,G是一种溶液,它们之间的转化关系如图所示。
(图中 “→”表示物质间存在转化关系,图中已略去部分物质)
回答下列问题
(1)A的化学式为 ;E化学式为 。
(2)化学反应②的文字式表达式 ;
(3)化学反应③属于 反应(填写基本反应类型),化学反应③的文字式表达式 。
(8分)小明设计了如下图所示的实验装置来证明氧化铜也能加快过氧化氢溶液的分解,并与相同条件下MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成30 mL气体为准(即比较反应的快慢程度)。
用图示装置测量产生气体的体积,其它可能影响实验因素均已忽略,相关数据如下:
实验序号 |
过氧化氢溶液体积 |
催化剂 |
待测数据 |
① |
15mL |
无 |
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② |
15mL |
CuO(0.5g) |
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③ |
15mL |
MnO2(0.5g) |
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(1)检查图(Ⅰ)装置气密性的方法是: ;
实验②操作时图(Ⅰ)装置中加入药品和试剂的先后顺序是, (用化学式填写);
(2)图(Ⅱ)装置中油层的作用是阻止氧气与水的接触,防止氧气 。
(3)从设计原理看,实验中的“待测数据”是指 。
(4)如果要进一步探究CuO是否是该反应的催化剂,根据催化剂的定义,请完成下列实验。
实验步骤和现象 |
设计这一步骤的目的 |
(1)取15mL过氧化氢溶液,加入0.5g CuO后,产生O2的速率比未加入时快得多 |
CuO能加快过氧化氢溶液的分解 |
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根据图1和图2回答下列问题。
(1)图1的海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由(填离子符号) 和 构成;
(2)图2的试管A中的气体的化学式是 ,试管B中气体的检验方法是 ;
(3)分析图1可知 ,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同) ;
A.水分子不断运动
B.水分子之间间隔不变
C.水的体积变大了,但水分子的大小没变
D.水分子可以保持水的物理性质
(4)分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是 ;
A.水分子发生了改变
B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子可以保持水的化学性质
D.水分子是由氢分子和氧原子构成