广东省人教版语文五年级下册第八单元练习卷2

读拼音，写汉字。

比一比，再组词。
颇（       ）莞（       ）诧（       ）寿（       ）
坡（       ）顽（       ）姹（       ）祷（       ）

去伪存真。下面四组词语哪一组的字全部正确？请把正确的那一组的序号填在括号里。（    ）

选词真空：
眺望      仰望      俯视
①、小伙伴们（     ）星空，陷入了深思。
②、我和哥哥登山顶，（      ）远方

按要求改写句子。
（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）
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（2）大象的舞蹈很精彩。大象很笨重。（加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。）
                                                              
（3）主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”（改成第三人称转述句）
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请你把下列名言补充完整。
（1）让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，              ？
（2）果实的事业是       ，花的事业是         ，但还是让我在             里做叶的事业吧。
（3）假如生活欺骗了你，           ，          ，阴郁的日子里         ，相信吧，那快乐的日子就会来到。

口语交际。
书籍是人类进步的阶梯，在一次“我与好书同成长”的读书活动中，小明和小华同学共读《水浒传》，当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时，小华说：“鲁智深实在是令人敬佩，他作为一个正义使者，惩恶扬善，替天行道，他就是我心目住的大英雄！”小明说：“如果人人都像鲁智深那样，无视法律，别人做得不对就动粗，那这个社会将会养成什么样的一种风气？”你认为谁讲得有道理？说说你的理由。
                                                                     
                                                                        
                                                                    

《威尼斯的小艇》选段
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhǐ   zhī）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。（    ）怎么拥挤，他（    ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（   ）能平稳地穿过，（    ）速度非常快，（  ）能作急转（zhuǎn    zhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼（晴 睛）忙极了，不知看（哪  那）一处好。
（1）在括号内正确的读音或汉字下画横线。
（2）在括号内填入恰当的关联词语。
（3）第二自然段里把小艇比作“独木舟”是因为               ，把小艇比作“挂在天上的新月”是因为                    ，把小艇比作“田沟里的水蛇”是因为                     。
（4）用“不管……总……”写一句话。
                                                    
（5）假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有什么感受？
                                                      
                                                      
                                                      

午   餐
那是一个星期日的上午，我们怀着无限崇敬的心情，去祁阳“浯溪公园”，瞻仰陶铸爷爷铜像。
我们先将铜像周围打扫得干干净净。随后将自己亲自制作的小花圈献给陶铸爷爷，然后去“陶铸展览馆”参观。望着陶爷爷生前用过的一件件遗物。想起先烈可歌可泣的英雄事迹，我们心潮澎湃，热血沸腾。
时针已指向12点。我们的“午餐”开始了。   同学们   我带来了蛋  饼干    健力宝    好多好多好吃的东西   郑娜摆阔气地说   可是   在郑娜同学后面  蹲着一位同学  一边看书  一边捧着一个馒头津津有味地嚼着   她叫刘红
刘红同学站起身，发现地上有许多未吃完的食品。这是谁扔的呢？她走过去一一捡起来。“别人吃了不要的东西都捡起，真是羞死人！”“刘红这个样子，简直与街上的叫化子差不多！”不管同学们怎么说，刘红装着没听见似的在继续捡着。
突然，她转过身来，心情沉重地对大家说：“同学们，有的同学竟这样不爱惜粮食，吃不完的食品随地乱扔。这怎能对得起我们眼前的陶铸爷爷呢？红军二万五千里长征时，爬雪山、过草地，吃野菜、啃树皮，生活是多么艰苦啊！现在我们生活水平提高了，但是革命先烈艰苦朴素的光荣传统不能丢啊！”听了刘红的话，同学们望着陶铸爷爷的铜像，羞愧地低下了头。
我们走出“浯溪公园”，频频回首，仰望铜像。那阵阵松涛声，如同陶铸爷爷在赞扬：“刘红同学说得对啊！”
（1）给短文第三自然段加上标点符号。
（2）读第1自然段，填空。
时间：             地点              人物：                  
事情：                                              
（3）摘抄文中的成语。
                                                  
（4）用“      ”画出文中的一个反问句。
（5）我会写反义词、近义词。
反义词：干干净净——           沉重——           
近义词：艰苦——              爱惜——
（6）望着陶铸爷爷的铜像，同学们为什么羞愧地低下了头？
                                                            
                                                            
（7）读了这篇短文，你得到什么启示？

你喜欢旅游吗？哪些地方的景点给你留下了深刻的印象？选择一处写下来，试着将学到的一些表达方法运用到自己的习作中。