广东省人教版语文三年级上册单第三单元练习卷2

我会拼读拼写出汉字。

辨字组词。
精（    ） 异（   ） 希（    ） 坊（     ） 编（     ）
睛（    ） 导（   ） 杀（    ）  防（    ） 遍（     ）

多音字组词。

填空。
（1）《秋天的雨》一文是从          、       、        、                  方面写秋天的雨的。
（2）《夜书所见》的作者是        代诗人       ,表达了作者       的思想感情。
（3）秋天的雨，带给大地的是      ，带给小朋友的是       。

默写古诗《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》。
《九月九日忆山东兄弟》           
                         ，                                   。
                         ，                                   。
《夜书所见》
                         ，                                   。
                         ，                                   。

课内阅读训练。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
①这段话写的是：                                           。
②找出描写颜色的词：                                               
③读了这段话，我知道“五彩缤纷”是指                             。
④用“﹏﹏”画出文中的比喻句。仿照文中生动的比喻句用“…像…”造句。
                                                          
⑤我会写：一把把小扇子                                      

课外阅读。
理想的翅膀
春天，我们最喜欢放风筝。这些在天空中飞着的风筝，都是我们理想的风筝。
每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面飘着两根飘带，因为我长大想当海军。
一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。
那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的；小音乐家根子的风筝可棒了，那是一架精致的竖琴。最有意思的风筝要数芳芳的了，她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝，后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子。
我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。
（1）在括号中填上合适的词。
（       ）的翅膀     （     ）的竖琴      （      ）的蝴蝶
一（    ）水兵帽       一（   ）长辫子      一（   ）大蝴蝶
（2）读短文，完成填空。

（3）你的理想是什么？你准备做什么样的风筝？请用几句话把你想象的风筝描述出来。
                                                               
                                                                      

习作。
题目：我爱秋天
要求：可以写秋天的美丽景色，也可以写秋天里自己感到高兴的一件事，表达自己喜爱秋天的感觉。