人教版语文三年级下册第一单元练习卷2
给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。
凑成（chòu còu） 嫩叶（nèng nèn） 几痕细线（hén héng）
绿丝绦（tiāo tāo） 花骨朵（gū gǔ） 一幅画（fú fù）
给多音字组词。
shǐ（ ） zhuàn（ ） quān（ ）
似 转 圈
sǐ （ ） zhuǎn（ ） juàn（ ）
小小词语林（在括号里填上恰当的词）。
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴
（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌
我会组词。
稳（ ） 斑 （ ） 带（ ）
隐（ ） 班 （ ） 戴（ ）
聚（ ） 圈（ ） 偶（ ）
骤（ ） 倦（ ） 寓（ ）
句型转换。
（1）牵牛花开了。（改成拟人句）
（2）一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。（改成把字句）
（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
读下面的一段话，完成后面的练习。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦（juàn jiàn）了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱（qǔ pǔ）啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏（zhòu zòu）的春天的赞歌。
（1）请找出文中表示颜色的词。
____________________________________________________________________
（2）“都像赶集似的聚拢来”说明___________________ ___________________
（3）在文中的括号里选择正确的拼音，在括号里打“√”。
（4） “燕”按音序查字法，先查音序（ ）再查音节（ ），按部首查字法，应查（ ），再查（ ）画，用“燕”组词( ) ( ) ( )
（5）用“——”画出一个比喻句，并说出把 比作 。这样写的好处是：
我还会仿写一句比喻句： 。
（6） 这篇课文表达了诗人 的思想感情。
阅读下面的短文，做一做后面的练习。
会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。
“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……
（1）在文中空白的地方加上恰当的标点。
（2）选择（ ）里恰当的词打“√”。
（3）文中写颜色的词语有： 这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是：（ ） 。
（4） 填空。
广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）
（5） 你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。
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