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轻松寒假,快乐复习30天 第24天

某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电压恒为3V。


(1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是        
A.电流表断路    B.电压表断路     C.R1断路      D.R2断路
(2)探究电流与电压的关系时,应保持            不变(R1/R2)。
(3)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0 A;要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是           Ω;多次测量后,作出的I~R1图像是图乙中的        

(4)该同学为研究可变电阻功率的变化规律,他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻.把R2换成阻值范围是0~10Ω的电阻箱。实验中R2从lΩ逐渐调大到10Ω,实验数据如下表当R2消耗的功率最大时,其电阻约为         
A.4Ω              B.5Ω              C.6Ω             D.4Ω和6Ω

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  • 难度:未知

在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。

(1)在探究“电流与电压的关系”实验中:
①闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至         (填“A”或“B”)端;电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和                         的作用;
②闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,此时,电路出现的故障可能是                     ;小明排除故障后继续实验。
(2)在探究“电流与电阻的关系”实验中:
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和                    的作用;
②小明先将R=10Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数;接着在滑动变阻器的滑片位置不变,把R换为15Ω的电阻时,应向_____(填“A”或“B”)方向移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为2.5V,同时记下电流表的示数;
③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验,应该选取至少标有          Ω的滑动变阻器;
④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示,小明由图像得出的结论是:                                                 。

(3)若继续使用该实验电路,还可以进行的实验有                   (只要求填写一个实验名称)。

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  • 难度:未知

在探究电流与电压的关系的实验中:
(1)将图甲的实物图连接完整(要求滑片向右滑,电压表示数变大)

(2)下表是某同学完成的实验记录,其中第5次实验电流值如图乙所示,电流大小为      A

实验次数
1
2
3
4
5
6
电压U/(V)
0.3
0.6
0.9
1.2
1.5
1.8
电流I/(A)
0.08
0.15
0.23
0.30
 
0.45

利用这些数据,可以得到的初步结论是                            

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  • 难度:未知

小明为探究通过导体的电流与导体电阻的大小关系进行了如下实验。
(1)连接好如图的实物图。

(2)连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。
(3)改正错误后继续实验,小明先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为 1.5 V,电流表示数如右图所示;

(4)再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻,重复上述实验,得到了下表中的实验数据。

电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
 
0.15
0.10

①小明在第二步操作中的错误是          
②第三步操作中电流表的读数是          
③每次实验中,小明需移动变阻器的滑片,其目的是               

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为探究导体中的电流与电阻的关系,实验室提供的器材有:电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、五个定值电阻(阻值分别为6Ω、8Ω、12Ω、16Ω、20Ω)、滑动变阻器(1A 20Ω)、开关、导线若干.

(1)本实验中,滑动变阻器除了保护电路外,更重要的作用是               
(2)电路连接后,小华将滑动变阻器的触头移至最左端,闭合开关时发现电压表的指针偏转超过其量程,电流表示数不为零,则他接下来应进行的操作中,最合理的是     

A.立即将滑动变阻器的触头移至最右端
B.断开开关,将电压表接入电路的量程改为15V
C.断开开关,检查定值电阻是否发生断路
D.断开开关,检查滑动变阻器是否发生短路

(3)排除故障后,当定值电阻阻值为6Ω时,电压表的示数如图乙所示,其值为    V.若将定值电阻阻值换为8Ω时,则应将滑动变阻器的触头向          移动,才能完成第二组数据的测量.
(4)测量第三组数据时,小华想换用阻值为20Ω的定值电阻,你认为可行吗?      .若想完成接下来的实验,还可换用阻值为      Ω的定值电阻.

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  • 难度:未知

为了找到电流与电压、电阻的关系,郑能同学到实验室进行实验。
(1)做“探究电流与电压的关系”实验。
①下面的实物连接图出现了两处错误,请在错误的连线处打“╳”,并以笔代线,将正确的连线画出来(连线不得交叉)。

②检查改错,电路连接无误后进行实验,记录的数据如下表所示,请在坐标纸上描点画出I—U图象。

数据序号
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.5
1.0
1.4
1.8
2.2
2.6
电流I/A
0.10
0.20
0.28
0.26
0.44
0.52

③第      次实验数据有明显错误。由图象分析得出,该实验所用电阻为      Ω。

(2)在“探究电流与电阻关系”的实验中,在A、B间更换电阻后,接下来应该调节         ,使电压保持不变。更换电阻,重复操作可得出结论。

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(2014中考真题)为了探究电流与电压的关系,小迪选取了一个10Ω的定值电阻,用滑动变阻器来改变电阻两端的电压.
(1)小迪连接的电路如图甲所示,请你帮他将电压表正确接入电路中.

(2)闭合开关前,小迪应将滑动变阻器的滑片p滑到      端.(选填“A”或“B”)
(3)小迪在检查电路连接无误后,应将开关             (选填“断开”或“闭合”),调节滑动变阻器,观察电压表和         的示数,测量并记下几组数据.
(4)为记录数据,请你在图乙方框内帮小迪设计一个记录实验数据的表格.
(5)在实验过程中,多测几组数据不是为了求平均值,是为了                   

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