广东省人教版语文三年级下册第三单元练习卷1
我会组词。
悔( ) 腊( ) 幅( ) 响( )
诲( ) 猎( ) 副( ) 晌( )
我会照样子做。
例：若隐若现 （ ABAC） _________ _______
南辕北辙 （出自寓言故事） _________ _______
我会填成语。
（ ）（ ）补牢 和颜（ ）（ ）
惊 弓 （ ）（ ） 恍然（ ）（ ）
若（ ）若（ ） 守（ ）待（ ）
积累与运用。
（1）绳在细处断，_____________________。
（2）亲身下何知深浅，_____________________________。
（3）___________________________, 要看水底万丈深。
（4）___________________________, 鸟笼里飞不出雄鹰。
（5）日日行，_____________；常常做，_____________ 。
我会按要求改写句子。
（1）挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少水啊！
（改为比喻句）
_________________________________________________。
（2）这马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（换一种说法，使意思不变）
_______________________________________________________。
口语交际。
许鸣非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学，你会怎样劝告？
______________________________________________________________________________
我会阅读短文，回答问题。
更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
啊 魏王看了 大吃一惊 真有这本事 更羸笑笑说 不是道我本事大 是因为我知道 这是一只受过箭伤的鸟 魏王更加奇怪了 问 你怎么知的
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”
（1）我会给第二自然段加上标点。
（2） 我会在文中找出下列词语的反义词。
快乐—（ ） 勇敢—（ ） 分开—（ ）
（3）“它使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”用带点的词语说一句话。
。
（4） 更羸是怎么知道，这是一只受过箭伤的鸟？请用“-------”画出来。
（5）更羸不用箭就能射下大雁，是因为（ ）
A.靠运气。 B.善意观察，善意思考。C.他是射箭高手。
（6）“惊弓之鸟”这个成语因此而来，它比喻
。
（7）更羸的判断真准确，你有什么话对他说呢？(2分)
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一天，我放学回家，意外地发现院子里有一个漂亮的小笼子。原来，爸爸给我买了一只非常可爱的小松鼠。
你瞧，这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳，多可爱呀！小巧的面孔上镶着一对像小黑子扣子一般的小眼睛，浑身灰褐色的毛夹着五条咖啡色的条纹，光滑得好像搽过油似的。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，真讨人喜欢。
我给它干馒头吃，可它根本不理睬。后来，我就躲到门后偷偷地观察，过了一会儿，小松鼠发现四周无人，就用前肢抱起馒头津津有味地吃了起来。原来，因为换了新环境，它有点儿怕人，不习惯。
天气渐渐变冷了，小松鼠会不会着凉 ？我带着这个问题来到了小笼边 。 聪明的小松鼠已经把馒头等食物放到小巢里去了 。
小松鼠给我带来了许多欢乐，还是我懂得了关于这种小动物生活的一些知识。
（1）给文章加个合适的题目，写上“__________”上。
（2）照样子，写词语。
毛茸茸(ABB)： ________ ________
津津有味 (AABC)：________ __________
（3） 运用短文中的词语填一填。
（ ）的小松鼠 （ ）的大尾巴
（ ）的面孔 （ ）的眼睛
（4）用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子。
（5）短文第2自然段围绕_____________________________________ 这句话来写。
（6）从____________、____________、___________三方面写出了小松鼠的可爱。。
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