人教版语文三年级下册第三单元练习卷2
我会区分,还会组词。
悔( ) 狼( ) 偶( ) jīn( ) jǐn( )
禁 尽
诲( ) 狠( ) 寓( ) jìn( ) jìn( )
选择合适的关联词填空。
不是……就是…… 一……就…… 无论……都…… 虽然……但是……
(1)今天( )不是我当值日生,( )我一早就到学校打扫教室。
(2)我和海伦总是一起上学,( )我去找她,( )她来找我。
(3)奥运健儿( )遇到多在困难,( )能古服。
(4)张爷爷清晨( )起床,( )要到阳台上锻炼身体。
我会照样子把下面的句子换个说法,不改变原句的意思。
例:这不恰好有数不尽的骆驼吗?
这恰好有数不尽的骆驼。
(1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
(2)他们的教诲难道不使我一生受用吗?
读句子,找出句子中的反义词。
(1)我沉重的心情一下子变得轻松了。
( )——( )
(2)见到熟悉的人要打招呼,不要轻易和陌生人交谈。
( )——( )
(3)比赛即将开始,三个小时后结束。
( )——( )
课文知识回音壁。
(1)当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要( ),要看看人家是从( )看的。我们应该相信( ),看到是什么样的就( )。
(2)莫看江面平如镜, 。
(3) ,亲口尝梨知酸甜。
(4)《亡羊补牢》这则寓言故事告诉了我们: 。
(5)生活中,我们常常把受过惊吓,遇到一点儿情况就害怕得不得了的人称为 。
(6)你学过的成语故事有:《 》、《 》、《 》。
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”
(1)更羸一共说了 句话。第一句话写更羸看到 ,听到 。
(2)大雁飞得慢是因为 。
(3)大雁叫得悲惨是因为 。
(4)只拉弓,不用箭就把一只大雁“射”下来了,那是因为 。
(5)由此,我们感受到,更羸只拉弓,不用箭就把大雁射了下来,是因为他善于 、善于 的结果。
猴子听说水果含有丰富的维生素C,可以帮助消化,滋润皮肤,就从果园里偷挖了一棵杏树,种在自己家门口,天天浇水、施肥,等待将来吃杏子。
正当杏树成活的时候,门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴兄猴兄,你怎么种杏树呢?有句农谚说‘杏四桃三’,杏树四年才能结果,你等得及吗?”
猴子一想:“对,四年太长,我可等不及。”于是拔掉了杏树,改种了桃树。
正当桃树成活的时候,乌鸦又“哇哇”地对猴子说:“猴兄猴兄,你怎么种桃树呢?有句农谚说‘桃三樱二’,种桃树再短也得三年才结果,你有耐心等吗?”
……
就这样,这只没有主见的猴子,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃树,种了一辈子果树,到头来什么果子也没吃到。
(1)给短文加个合适的题目,填在短文前面的横线上。
(2)小猴子种果树的先后顺序是: 、 、 ,结果 。
(3)猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是( )。
A、果树是猴子从果园里偷挖的,因此不能成活。
B、猴子不会种果树,没能及时浇水、施肥。
C、猴子没有主见,轻信别人的话。
(4)读了这个故事,你懂得了什么道理?
。