人教版语文三年级下册第三单元练习卷3
我会比一比，再组词。
悔( ) 悦( ) 硬( ) 幅( ) 借( )
诲( ) 说( ) 便( ) 福( ) 猎( )
我会选择合适的词语填空。
严肃 严厉 严格
（1） 小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。
（2） 今天，我上学迟到了，受到了老师（ ）的批评。
（3） 老师（ ）地说：“你必须认识到自己的错误，并下决心改正。”
教育 教诲
（4） 老师天天（ ）我们要好好学习。
（5） 我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远难忘。
我会填。
（1） 绳在 ，冰在 。
（2） ，鸟笼里飞不出雄鹰。
（3） 日日行， ；常常做， 。
（4） 莫看江面平如镜， 。
我会照样子，把句子换一种说法。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
（1） 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
（2） 难道更羸不是有名的射箭能手吗？
根据课文内容完成练习。
（1） 《亡羊补牢》是一则 ，告诉我们：
（2） 更羸是一个 的人。《惊弓之鸟》这个成语比喻
《画杨桃》选段
老师让（rànɡ yànɡ）这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角（jiăo jué)度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似(sì shì)。他们的教诲（huǐ huì）使我一生受用。
（1）划去括号里不正确的读音。
（2）我会在文中找出下列词语的反义词。
陌生—（ ） 怀疑—（ ） 哭—（ ）
（3）短文中“熟悉”的“熟”字用音序查字法应查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法应查 ，再查 画。结合上下文理解意思应选 。①食物烧煮到可吃的程度。 ②植物的果实或种子长成。③习惯，常见，知道清楚。④精通而有经验。
（4）我会选词填空。
虽然……但是…… ……因此…… 如果……就……
①（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。
②今天下雨，（ ）展期推后。
③杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？
（5）用文中带点的词说一句话。
（6）老师说的话中哪句最重要？用“ ”画下来。并说说读了老师的话，你从中受到什么启示？(3分)
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞
它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一（ 幅 副 ）天生的嗓子，那（ 该 刻 ）有多好
啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一（ 幅 副）好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天起得早
早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不（ 断 段）地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
（1）用“ ”选择括号里正确的字。
（2）写出下列词语的近义词。
称赞 ---- 动听 ---- 害怕 -----
（3）乌鸦想达到什么目的？乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
（4）怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？用波纹线在短文中画下来。
（5）我会用带点的词语说一句话。
百灵鸟不管春夏秋冬都要坚持练习。
（6）这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
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