山东省日照市莒县十校联考初一上期中考试生物试卷
观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是
A.上网搜索资料 |
B.用直尺测量肾蕨的高度 |
C.进行人口普查 |
D.用放大镜看蚂蚁的结构 |
调查是科学探究常用的方法之一.调查时,对调查对象的选取,下列做法正确的是
A.只能选一个对象 |
B.只能选部分对象 |
C.只能选全部对象 |
D.可以选一个对象、部分对象或全部对象 |
下面古诗中,描写生物生长发育的是
A.红豆生南国,春来发几枝 |
B.明月别枝惊鹊,清风夜半鸣蝉 |
C.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 |
D.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 |
我国南方地区,森林覆盖率高,往往降雨较多,而且气候湿润,这种现象说明
A.环境影响生物生存 |
B.生物能适应环境 |
C.生物生存依赖环境 |
D.生物能够影响环境 |
“清明插柳,端午插艾”(艾是草本植物)是山东某些乡村保持的传统习俗,从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是
A.阳光 | B.温度 | C.水分 | D.空气 |
下列关于生态系统说法错误的是( )
A.森林比草原的食物网复杂 |
B.生物圈是最大的生态系统 |
C.生态系统具有一定的自我调节能力 |
D.引入外来物种不会破坏当地生态系统 |
在一个生态系统中,最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是
A.生产者 | B.消费者 |
C.分解者 | D.不能确定 |
如图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是( )
A.图中的甲示分解者 |
B.图中的丙是生态系统的主要成分 |
C.图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统 |
D.图中的生物可构成这样一条食物链:丙→甲→乙 |
下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,那么下列哪一条食物链的联系是正确的
生物种类 |
A |
B |
C |
D |
E |
单位体积农药含量(毫克) |
0.054 |
0.033 |
0.002 |
0.161 |
0.010 |
A.A→B→C→D→E
B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→E→C
D.C→E→B→A→D
下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是( )
A.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈 |
B.外界干扰超出了一定范围,生态系统可能被破坏 |
C.生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水 |
D.同种生物个体之间只有竞争关系 |
某校生物兴趣小组的同学为了 “探究温度对家蚕卵孵化的影响”, 进行了相关实验,实验结果如右表。下列有关这个实验的表述中,错误的是
A.这个实验的变量是温度的不同 |
B.这个实验存在的问题是蚕卵数不一样 |
C.从实验结果来看,最适宜蚕卵孵化的温度是30℃ |
D.在一定范围内,温度越高孵化出幼蚕的速度越快 |
下列四个选项中,能正确表示食物链的是
A.草→兔→鹰 |
B.阳光→草→牛→虎 |
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫 |
D.青蛙→昆虫→草 |
下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的,其中不符合的是
选项 |
操作 |
目的 |
A |
转动遮光器和反光镜 |
调节光线强弱 |
B |
转动转换器 |
调换不同倍数的物镜 |
C |
转动细准焦螺旋 |
使物象更清晰 |
D |
将装片向右下方移动 |
使位于视野左上方的物象移到视野中央 |
关于制作洋葱表皮细胞临时装片过程的叙述不正确的是
A.往载玻片上滴加的液体为清水 |
B.用镊子从鳞片叶的外表面撕取一块薄膜并在清水中展平 |
C.盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴,然后缓缓放平 |
D.染色时在盖玻片一侧滴加碘液,从另一侧用吸水纸吸引 |
在使用光学显微镜时,下列叙述正确的是
A.显微镜下观察的生物材料应薄而透明 |
B.下降镜筒时,眼睛应从侧面注视目镜 |
C.对光时应先将高倍物镜正对通光孔 |
D.要使视野变亮,应调节准焦螺旋 |
在大蒜收获的季节,有些家庭爱腌制一种食品—“糖醋蒜”,吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制的说法,正确的是
A.糖和醋没有进人大蒜细胞内 |
B.大蒜细胞能控制糖醋物质的进出 |
C.大蒜细胞已死,细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力 |
D.糖和醋都是细胞需要的物质,所以都能通过细胞膜进人细胞内 |
实验室有如下一些镜头,下列哪一项目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮?
A.5X和4X | B.16X和40X |
C.4X和10X | D.5X和40X |
如图是制作临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是
A.①②③④ | B.②③④① |
C.④②①③ | D.④③②① |
下列关于细胞知识或实验方法的叙述,正确的是
A.细胞是所有生物结构和功能的基本单位 |
B.将低倍物镜换成高倍物镜后,视野变亮,视野中的细胞变大、数目变少 |
C.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 |
D.用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的液滴中涂抹,这样制成的玻片标本叫涂片 |
如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图,其中分裂顺序正确的是
A.甲→乙→丙→丁 |
B.甲→丙→丁→乙 |
C.丁→乙→甲→丙 |
D.甲→丙→乙→丁 |
杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类,杜鹃花(俗称映山红)是一种绿色开花植物,下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述,正确的是
A.其结构和功能的基本单位都是细胞,细胞质中都有叶绿体 |
B.杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次 |
C.杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织 |
D.杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成 |
在细胞分裂的过程中,关于染色体的变化的叙述不正确的是
A.细胞核分裂时,染色体的形态和数目变化明显 |
B.新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同 |
C.染色体的数量存在一个加倍的过程 |
D.染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍 |
动物体的结构层次是
A.细胞→器官→组织→个体 |
B.细胞→组织→器官→系统→个体 |
C.细胞→器官→组织→系统→个体 |
D.细胞→器官→系统→个体 |
以下关于草履虫的知识,正确的是
A.氧的摄入、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成 |
B.个体微小,要用电子显微镜观察 |
C.草履虫趋向有利刺激是反射活动 |
D.观察时,放置儿丝棉花纤维的目的是限制其运动 |
下列关于人体基本组织与结构的搭配正确的是
A.上皮组织——血液 |
B.结缔组织——心肌 |
C.肌肉组织——肌腱 |
D.神经组织——脊髓 |
细胞分化是当今生物学研究的热点之一.下列关于细胞分化的叙述,正确的是( )
A.细胞分化只是形态和结构的变化 |
B.已经分化了的细胞不再分裂和生长 |
C.细胞分化的结果形成了不同的组织 |
D.细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化 |
观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时,发现它们的共同点是
A.有进行光合作用的器官 |
B.没有根、茎、叶的分化 |
C.能固着在海底生活 |
D.能供人类食用 |
关于蕨类植物的叙述,错误的是
A.生活在森林和山野的潮湿环境中,植株比苔藓植物高大 |
B.剖开一株蕨类植物,会发现它的根茎叶中都有运输物质的输导组织 |
C.比苔藓植物高等,不是用孢子繁殖而是用种子繁殖 |
D.煤的形成与距今2亿多年前的高大蕨类植物有关 |
下表植物类群所对应的特征及实例正确的是
|
植物类群 |
特征 |
实例 |
A |
苔藓植物 |
有类似茎叶的分化,无导管,有假根 |
葫芦藓、墙藓 |
B |
蕨类植物 |
有根、茎、叶分化,能产生种子 |
贯众、卷柏 |
C |
裸子植物 |
种子繁殖,种子外无果皮包被 |
银杏、椰子 |
D |
被子植物 |
种子繁殖,种子外有果皮包被 |
油菜、红豆杉 |
银杏是我市主要的观赏树种之一。银杏树与杏树相比,最主要的区别是
A.果实没有酸甜的味道 |
B.花没有鲜艳的颜色 |
C.种子没有果皮的包被 |
D.雄性植株不能结果 |
日常生活中,我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的.那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问,某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用.请你帮助该同学完成实验并回答有关问题:
(1)提出问题:__________________?
(2)作出假设:果皮具有保护作用。
(3)制定方案:选大小、品种和新鲜程度相同,且果皮完好无损的2个梨子,分别标出A和B;再用小刀将B梨子果皮戳破;将2个梨子都放在25℃的相同环境中一段时间。
(4)实验方案:按制订的方案进行操作,并每天观察两次,记录实验结果。
(5)预期结果: 梨子先腐烂,腐烂的原因是有大量的 ______在梨子内生长和繁殖。
(6)得出结论:果皮具有保护作用。
(7)该同学的“实验方案”有缺陷吗?_________。改进的方法是________________
__________________________________________________________________________。
请仔细阅读下面材料,分析并回答问题:
据新华社消息,我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统——“月宫一号”完成实验任务,三位实验人员经过105天的科学实验于2014年5月20日成功出舱。“月宫一号”由1个综合舱和2个植物舱和2个植物舱组成,总面积160平方米,总体积500立方米。“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”。可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标。
(1)“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”,是因为它具备了构成生物圈的基本要素,即它包含了__________圈、__________圈和岩石圈。
(2)“月宫一号”作为一个生态系统,是由生物成分和___________成分组成。
(3)“月宫一号”内实验人员的生存不仅需要营养物质,还必须保障生活环境(如空气中氧气含量)的相对稳定性。生态系统具有自动调节的能力,这种调节能力与生态系统成分的复杂程度有关系。“月宫一号”总体积500立方米,实验人员仅生活了105天,说明该生态系统的成分相对___________,自动调节能力较___________。同时,“月宫一号”实验还说明地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园。
如图为某农田生态系统示意图,请据图回答:
(1)在此农田生态系统中,昆虫、吃草子鸟、兔都以禾谷类为食,食虫鸟能够捕食昆虫,又可被鹰捕食,鹰还可捕食吃草子鸟和兔。请写出该农田生态系统中最长的一条食物链___________________________________________________;并指出该食物链中的生产者是__________,消费者是___________________________。
(2)在生态系统的组成成分中,图中没有标出的生物成分是__________。
图甲和图乙示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作,图丙示显微镜的结构,图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题:
(1)图甲中滴加的液体是_________,目的是__________________________。
(2)图乙中滴加的液体是_________,目的是__________________________。
(3)使用显微镜观察时,先要转动[ ]____________,使镜筒缓缓下降,直到接近玻片标本,此时眼睛一定要注视着[ ]____________。
(4)显微镜下看到的图丁所示的细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,在结构上区别是口腔上皮细胞没有____________________________________。
如图是植物细胞和动物细胞的立体结构,请据图回答问题.
(1)如图,代表动物细胞的是___图。
(2)甲图中①所示结构是___,其中的细胞液溶解着多种物质。
(3)甲图中⑥所示结构是 __,对细胞起保护和支持作用。
(4)植物、动物细胞都具有的结构是②__ 、③细胞质、④____ 、⑤细胞膜。
如图示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:
(1)植物由小长大,是从图中所示的_____________开始的。该过程与细胞___________和__________密切相关。
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是____________数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的____________一样多。
(3)[b]过程叫做细胞的___________,所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做___________。
(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做____________。在植物体的生命活动过程中,绿叶发生的主要生理作用有_____________。