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冀教版语文小学五年级3.2有个孩子叫咪咪乔练习卷

我会写。(读拼音,写汉字)

来源:2015年冀教版语文小学五年级3.2有个孩子叫咪咪乔练习卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我能把字音读准确(给加点字选择正确读音画横线)
(xī   qī)盖  (niǎn  zhǎn)压  (mó   mú)样    
(chà  shà)那 抚 (mō    mó)   (gā   jiá)然

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  • 题型:未知
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比一比,再组词。
膝(      )  权(      ) 谦(      ) 渐(      )
漆(      )  叹(      ) 歉(      ) 惭(      ) 

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据词义写出文中对应的词语。
形容突然停止——    (          
心里感到惭愧或悔恨——(         )

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

文章中有些句子令人感动,请你选择几句写下来。
                                                        
                                                         
                                                          

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  • 题型:未知
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根据对课文的理解在括号里加上合适的词。
(      )的妈妈 (        )的女孩 (         )的交警

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据课文内容回答问题。
我把女儿放进自行车后座,对她说:“坐好。”女儿把布娃娃放在自己的小膝盖上,拍拍她,说:“坐好。”
只觉得他头也没抬地将一件什么东西垫在了我的椅子底下——后来,我们才发现,是咪咪乔,她的一个手指头就这样被弄断了。
他立正,举手敬礼:“请照顾好你的孩子。”却并不把咪咪乔给我,转身几步到女儿面前,郑重地交给她,且又是一个立正,举手敬礼:“请照顾好你的孩子。”这次他说的“孩子”,分明是指布娃娃咪咪乔。
(1)以上片段选自《有个孩子叫咪咪乔》,这篇课文在叙述时运用了___________的写作手法。
(2)请用“________“划也使你感动的地方,并结合重点词语说为什么。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)妈妈、女儿、民警三人对咪咪乔的态度是不一样的,想一想,如果你是咪咪乔,你会对他们说什么呢?
对妈妈:____________________________________________________                   
                          
对女儿说:__________________________________________________                  
                                    
对民警说:_____________________________________________
                                                  

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阅读直通车
一只小鸟
有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的羽毛还未长满,不能远飞,每日在巢里啁啾着,和老鸟说着话,过的很快乐。
一天清晨,它醒了。两只大鸟出去觅食了。它探出头来望了望,抖了抖羽毛飞到枝子上,唱起了美妙的歌。
树下有许多孩子,听见歌声,抬头仰望……
小鸟天天出来唱歌,孩子们也天天来听,最后他们想抓住它。
看,它又出来了!正要唱歌,忽听“啪”的一声,小鸟随着翻身掉了下来。
两只大鸟箭似的飞过来,接住小鸟,衔回巢里……
从此歌声消失了。
那些孩子想看到小鸟,听它的歌声。却再也不能了。
(1)发挥你的想象,那只小鸟后来怎样了,写一写。
                                                                     
                                                                     
(2)读了这篇文章你有什么感受,想说些什么?
                                                                        
                                                                     
                                                                     

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品读全文,回答问题。
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在我的成长历程中,父亲给予了我生命中最好的馈赠。
2001年秋季的一个黄昏,离家100多里路的农村老家。父亲和我漫步在飘溢着甜味的高粱地边,他向我提出这样一个问题:“你仔细观察一下,一棵棵(jì  jí)将成熟的红高粱的和那些没长颗粒的红高粱有什么区别?”
“成熟的高粱弯下了腰,没挂粒的仰着脸。”我回答道。
“越有成就的人越谦虚,越浅(bó  bóo)的人越自满,你说是吗?”父亲反问我。
我脸红了,前些日子我获得了一个大奖后,变得自大起来。我明白了父亲的良苦用心。
一次,父亲批评我不该乱花钱买羊肉串,我顶撞了他,摔门去了爷爷家。
第二天,在我的文具盒里,我发现了父亲给我的一封信:
小文,爸爸不是不舍得花钱,关键是想教会你学会怎样花钱。不要小看一分钱,它体现着人的价值观念,我们要让每一分钱发挥出它的最大价值,这可是一门了不起的学问!
你奶奶生病的时候,你也看到了,(jǐn  jìn)管疼痛难忍,她也坚决不想去医院,她想为我们节省一笔钱,我为了让你奶奶去医院,都给她老人家跪下了。我想不管花多少钱,也要治好老人的病,尽管最后知道她患了绝症。给你奶奶吃的药,我坚持用最好的,有的每副中药1000多元,打的针100多块钱一支,为了筹集资金,我把珍藏多年的书画都变卖了。奶奶的不花钱和我的倾囊治病,都是为了一份挚爱,这才是最有价值的呀。
在我8岁那年,你奶奶给了我一个鸡蛋,我到商店里换了7分钱,花6分钱买了3支铅笔,剩下的一分钱,店老板让我买一块糖,但是,我没有。我用它买了一块橡皮。虽然,那个时候的糖果在我心里不亚于天鹅的味道。那时候一分钱的盐可以全家吃一个星期。我有什么理由乱花一分钱呢?
有位世界首富叫洛克菲勒,富可敌国,可是他每年都让子女外出打工,子女花钱都要身他打借条。后来,他们的子女都发展了他的家业。相反 ,有的坐享其成的子孙成了一文不什的败家子。
父亲的笔变直抵我的心灵!
后来,我花的每一分钱都记入了我的消费明细表,每隔半年,父母一起和我分析我的“投资”效益。
几年来,父亲每周都要给我推荐一篇精粹的文章,让我与他共同赏析。在和文章情感的交流中,在和父亲思维碰撞中,我的筋骨一天天强壮起来。
说不尽,我生命中最好的馈赠!
(1)给文中加点的字选择正确的读音。
(2)理解词语:
倾囊——______________________________________________
坐享其成——____________________________________________
(3)当我获奖后变得自大时,父亲是怎样教育“我”的?用简洁语言概括。
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(4)父亲给我写了一封信,他写信的目的是什么 ?在文中用“_____”画出。
(5)父亲在信中通过哪几件事来教育我?请尽量用简洁的语言来概括。
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(6)为什么说“父亲给予我生命中最好的馈赠”?
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(7)从文中选择一个合适的词或者词组做文章题目。
(8)读了文章你有什么体会?请写下来(不少于50字)
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