冀教版语文小学五年级4.3九 色 鹿练习卷

我会认（连线）

多音字组词，不认识的查查字典。

读完了这个故事，你一定对九色鹿、被救的人和国王有了更深的认识，请将你对它们的的看法分别写在下面。
九色鹿：                                                           
被救的人：                                                         
国王：                                                              

我来改错字。
（1）那个人诡在地上，嗑了个头，表示感谢。  （     ）
（2）乌鸭用嘴琢了九色鹿，让它急忙跑开。    （     ）
（3）九色鹿不故危险，把那个人从河里救了出来。（     ）

选词填空。
急忙  赶快
（1）九色鹿听到呼救后，（     ）跑到河边救人。
（2）乌鸦（     ）飞去告诉九色鹿快躲起来。
鼓励 勉励 激励
（3）运动员奋勇拼搏的精神（     ）我努力学习。
（4）教师经常（     ）我们要力争上游。
（5）失败时，我总喜欢用“失败是成功之母”这句名言（    ）自己。

按要求写句子。
（1） 九色鹿被国王派出的军队抓住了。（改为“把”字句）
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（2）你不是答应我不告诉别人我住在这儿的吗？（改为肯定句）
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课文内容精彩回放。
国王听了九色鹿的话，心里非常生气，就质问那个人：“九色鹿救了你，你为什么反而要害它呢？”
那个人说不出话来。
国王叫他的士兵让开一条路，把九色鹿放了，并且下了道命令：以后，谁也不许来捉九色鹿。
那个人呢？他没有拿到金钵盛满银栗和银钵盛满的金栗，也没有分到半个国家，国王叫士兵把他绑起来，扔到恒河里去了。
（1）你认为“那个人”是一个什么样的人？
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（2） 国王没有兑现自己的诺言，却把这个人扔进了河里，你认为国王做得对吗 ？为什么 ？
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（3） 这个故事告诉我们一个什么道理？
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我阅读，我快乐。
小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。它得意洋洋地流向大海，想去和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，它仰着头，挺着胸，兴奋的翻卷浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身气力，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。它懊丧地自言自语：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！”
小河听了，更佩服大海了。
（1）给下列带点的字选择合适的读音。
河水上涨（zhàng   zhǎng）   翻卷浪花（juǎn  juàn ）
（2）读一读文中画线的句子，你认为它表现了大海怎样的品格？
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（3）读了这篇文章，你明白了一个什么道理？
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（4）在我们的生活中，有的人像“小河”，有的人像“大海”。请分别对他们说几句心里话。
对像“小河”一样的人__________________________________      
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对像“大海”一样的人_________________________________       
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小练笔
试着展开想象，对九色鹿和国王斥责告密者时的神态、语言进行扩充。让故事更精彩。