暖春三月，贴心开学测 初一历史第十套

山顶洞人比北京人在用火进步的地方是（    ）

热播美食记录片《舌尖上的中国》第二季中说道：“几乎所有的中国人都知道一个概念，北方人喜欢吃面食，而南方人则离不开米饭，……因此出现了中国独特的南米北面的主食格局。”你知道南方人能吃上米饭与下列哪一远古居民有关吗？（    ）

传说中“植五谷，尝百草，制历时，兴贸易”开创了我国原始农业文明的始祖是（    ）

下面对西周分封制的叙述正确的有（    ）
①目的是为了巩固政权。
②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。
③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。
④分封制使西周成为一个强盛的国家。

《三字经》云：“夏传子，家天下”。 世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”局面开始于（    ）

图片是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是（    ）

下列几组人物， 不可能成为战场上对手的是（    ）

战国时期，诸侯国之间的争霸战争比春秋时期更加血腥惨烈，如长平之战。长平之战的交战双方是（    ）

李克强总理“改革是当前中国最大的红利”的讲话，启发我们，实现“中国梦”，必须深入推进改革。战国时期商鞅变法中，极大地打击了保守派贵族利益的是（    ）

“端午节”为中国法定节假日之一，这一天人们有划龙舟、吃粽子的习俗，这是为了纪念（    ）

学习了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有：（    ）
①语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③英语老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④历史老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响

陈胜、吴广领导农民起义的根本原因是（    ）

“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚......”毛泽东在《沁园春. 雪》中提及了中国古代多位杰出的君王，其中的“汉武”的最重要功绩是（    ）

蒙古风光好，游牧在草原。历史上第一次统一蒙古的民族是（    ）

下图建筑于2013年3月基本完工，它是目前世界最高的露天阿弥陀铜制像。与这一建筑有关的宗教是（    ）

淝水之战是一次著名的以少胜多的战役，其交战的双方是（    ）

我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族大融合的产物。极大地促进了北魏时期我国北方民族大融合的是（    ）

东晋南朝时期，江南农业迅速发展，其主要原因是（    ）

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。这是下面哪部著作对三峡的描写（    ）

如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以参考北魏时期的农学著作（    ）

问答题
从人类文明的起源到奴隶社会的形成，我国的原始社会经历了一个漫长的时期。
据此回答下列问题
（1）我国的人类文明起源于哪一原始人类？生活在哪个流域？
（2）写出三个你所知道的我国远古人类代表。
（3）我国原始农耕时代的两项世界性的贡献是什么？
（4）我国奴隶社会开始于哪一年？开始的标志是什么？

改革是社会发展的动力，每一个国家，每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于改革，根据所学回答问题：(10分)
（1）齐桓公是春秋时期的第一位霸主，请问他任用了谁进行改革？
（2）战国时期，使秦国成为七国中实力最强的改革是什么？
（3）北魏孝文帝也进行了有效的改革，他的改革措施主要有哪些？这场改革有何进步意义？

请阅读下列材料后回答问题：
皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
请回答：
（1）文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什么？
（2）上文内容外，他还有哪些改革措施？
（3）卑族不再作为一个单一民族存在，请分别站在中华民族大立场上和鲜卑族拓跋部的立场上对于这位皇帝的改革进行评价。 

习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。
材料一 

材料二   沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
----摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三   在今年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。
----摘自新华网
（1）结合所学知识，请将图4丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。
（2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，其中佛教传入我国是在何时？改进造纸术，促进文化传播的关键人物是谁？
（3）综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？