教科版语文六年级上册快乐读书屋（五）鸟 音练习卷

读拼音，写汉字

近义词
仿佛——（      ） 忧愁——（      ）
偶尔——（      ） 阻止——（      ） 

选择恰当的关联词语填空
因为………所以……     只有……才……
不但……而且……       即使……也……
（1）（    ）我不能亲临现场目睹姐姐的英姿，（   ）决不后悔。
（2）妈妈说：“（  ）从小掌握了本领，长大（ ）能为祖国做贡献。”
（3）（   ）爷爷一生热心帮助人，（    ）赢得了乡亲们的敬重。
（4）我校艺术队在本次艺术节上（    ）获得了团体奖，（   ）还有三个单项奖被收入囊中。

课文内容我了解
（1）通过这节课的学习，我们都知道了什么？
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（2） 在括号里填上“的、地、得”
鸟儿天生是属于自然（  ）精灵，那么把它们放回自然，让它们重新获（  ）自由，就是最好（  ）爱鸟行为了。当看到笼中（  ）鸟儿一只只扇动翅膀自由（  ）飞向蓝天，放开歌喉开始无比欢愉（  ）歌唱，一定会在心中默默为它们祈祷：鸟儿啊！飞（  ）更高更远，唱（ ）更响更甜吧！

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鸟类的益处
一窝家燕每年夏天可吃掉6.5万只蝗虫，一对灰喜鹊每年可消灭松毛虫2万条，一只百灵鸟每年食虫3万条，啄木鸟每个冬天可将其活动区内80％的树干中的蛀虫掏出来。每只猫头鹰平均一个夏天能捕捉1000只田鼠，可从鼠口夺下数千克的粮食。
鸟类还给我们带来了美学和娱乐方面的享受。鸟类是自然界的天然艺术品，即使最有本领的艺术家，也难如实调出鸟类羽毛的五彩缤纷，也难谱出其婉转的歌声。聆听鸟儿的欢唱，对于缓解工作压力、陶冶我们的情操，都有非常好的效果。正是因为莺歌燕舞、百鸟争鸣，才使我们生活的星球焕发着勃勃生机，我们的生活才如此多姿多彩。
鸟类对环境的变化非常敏感，当环境受到污染或破坏时，首先能从鸟类的健康与否和数量多少表现出来。
（1）文章写了几种鸟？用“——”在文中画出鸟的功劳。
                                                     
（2）读了这段文字你有什么感想？
                                                      
                                                      
（3）你还知道哪些鸟类的名字写出来？