小学数学沪教版五年级下册表面积的变化

从由8个棱长是1厘米的小正方体拼成的大正方体中，拿走一个小正方体，如图，这时它的表面积是（ ）平方厘米。

A．18
B．21
C．24

如图，把一个长宽高分别是15厘米、10厘米、5厘米的长方体木块平均分成三块小长方体后，表面积增加了（ ）平方厘米。

有一个棱长是4厘米的正方体，从它的一个顶点处挖去一个棱长是1厘米的正方体后，剩下物体表面积和原来的表面积相比较，（    ）。

如图是一个长3厘米，宽与高都是2厘米的长方体，在它的上面挖掉一个棱长为1厘米的小正方体，这时它的表面积是（ ）平方厘米。

A．32
B．34
C．不能计算

有2盒磁带，用下面三种方式包装，第（ ）种方式更省包装纸。
A.
B.
C.

棱长是a的两个正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比原来减少了（ ）。

一个长方体正好可以切成3个一样的正方体，切开后每个正方体的表面积是12平方厘米，那么原来这个长方体的表面积是（ ）平方厘米。

把两个棱长都是2分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积比两个正方体的表面积的和减少了（ ）平方分米。
A．4
B．8
C．16

两块同样的肥皂用三种包装，第（ ）种包装更省包装纸。
A.
B.
C.

一个正方体体积是8立方厘米，把它平均分成4个长方体．表面积至少增加了（ ）。
A．8平方厘米
B．16平方厘米
C．24平方厘米

把4个棱长都是1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积比原来四个正方体的表面积之和最多减少（ ）平方分米。
A．4
B．8
C．16

有两盒滋补品，用下面三种方式包装，你认为最省包装纸的是（ ）。
A.
B.
C.

把一个棱长为a的正方体，任意截成两个长方体，这两个长方体的表面积之和是（ ）。

一个长方体长9分米，宽和高都是3分米，把它横截成三个大小一样的小正方体，表面积增加了（ ）。
A．18平方分米
B．36平方分米
C．54平方分米

把一个大正方体切成8个相等的小正方体，这些小正方体的表面积之和比原来正方体的表面积增加了（ ）倍。

A．

B．1

C．2

D．

把一个棱长为a米的正方体，任意截成两个长方体，这两个长方体的表面积是（ ）平方米。
A．6a²
B．8a²
C．12a²

两个表面积都是24平方厘米的正方体，拼成一个长方体．这个长方体的表面积是（ ）平方厘米。

用8个1立方厘米的小方块拼成一个较大正方体，如果拿去一个小方块（如图），它的表面积与拼成的较大正方体的表面积比较（ ）。

A.一样大
B.减少了
C.增大了

如图中两个物体的表面积比较，结果是（ ）。

A.甲＞乙
B.甲＜乙
C.甲=乙

有一个长方体，如图，（单位：厘米）现将它“切成”完全一样的三个长方体．

（1）共有      种切法．
（2）怎样切，使切成三块后的长方体的表面积的和比原来长方体的表面积增加得最多，算一算表面积最多增加了多少？

如图表示的是分别用棱长1厘米同样大小的小正方体木块摆成的几何体，分别求它们的表面积和体积。

3个棱长都8厘米的正方体，拼成一个长方体，它的体积和表面积各是多少？

把三块棱长是4分米的正方体木块粘接成一个长方体，请问这个长方体的表面积是多少平方米？

一个长方体，如果高减少2厘米，就成为正方体，其表面积比原来减少48平方厘米，求原来长方体的体积。

两个棱长都是2厘米的小正方体，拼成一个长方体，这个长方体的表面积是      平方厘米，体积是     立方厘米。

两个完全相同的长方体，每个长方体长5分米，宽4分米，高6分米，把它们拼成一个表面积最小的长方体后，表面积比原来两个长方体表面积之和减少了     平方分米。

将两个棱长是1分米的正方体拼成一个长方体，表面积减少了      平方米。

一个正方体棱长是3厘米，用两个这样的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是      平方厘米，体积是     立方厘米。

把8个小正方体拼成一个大的正方体，然后拿走一个小正方体（如图），这时图形的表面积和拼成的大正方体的表面积相同。（   ）

一种礼品盒长5厘米，宽4厘米，高3厘米．乐乐想把这样的四个礼品盒包装成一个长方体．请算一算：怎样包装才能最省包装纸？最少需要多少平方厘米的包装纸？