西师大版语文二年级上册2.4水妈妈的孩子们练习卷

把蘑菇放在篮子里。（拼一拼，连一连）

连一连。
背     一条     冰山
采     一座     露珠
围     一颗     彩虹
摘     一团     雪花
捧     一片     浓雾

火眼金睛。（比一比组词）

同音字，来组词。

用“  ”画出下列各组中不同类的词语。
伯伯 爸爸 老师 姐姐
长江 黄河 东海 雪山

照样子，写词语。
一条彩虹 一条小溪
一座冰山          
一片雪花          
一颗露珠          

课文内容我知道。（填空）
一天，风伯伯对孩子们（     ）：“你们每人去（     ）水妈妈的一个孩子来，（     ）不能找泉水、溪水、（     ）不能找江水、河水、湖水和海水。”

阅读小木屋。（阅读文章，回答问题）
一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找水妈妈的一个孩子来，但不能找泉水、溪水、也不能找江水、河水、湖水和海水。娃娃们点点头，一起出了门。
大娃回来了，抱着一朵乌云。
二娃回来了，围着一条彩虹。
三娃回来了，捧着一团浓雾。
四娃回来了，采来一颗露珠。
五娃回来了，披着一层白霜。
六娃回来了，摘来一片雪花。
七娃回来了，背着一座冰山。
风伯伯看了高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”
（1）风伯伯有几个孩子呢？
          
（2）风伯伯要求我们找水妈妈的孩子时，什么不能找？
                                   
                                   
（3）水妈妈的这些孩子中，你喜欢哪个？为什么？
我最喜欢                       
因为                           。
（4）娃娃们是怎样把水妈妈的孩子们带到风伯伯这里来的呢？
大娃   抱
二娃       
三娃       
四娃       
五娃       
六娃       
七娃       
（5）妈妈有很多可爱的孩子，除了课文里的，你还知道水妈妈更多的孩子吗？
                       
                       。

通过学习课文让学生懂得乌云、彩虹、浓雾、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都离不开水。你知道他们是怎么形成的吗？选择一个，可以查课外书，也可以问爸爸妈妈，说出 它是怎么形成的。