西师大版语文二年级上册7.4一个都不少练习卷

我把拼音送回家。

我是小小书法家。

火眼金睛。（比一比，组词语）

照样子，写词语。
例：自言自语
一（  ）一（  ）
很（  ）很（  ）

选一选，填一填。

马老师（    ）小羊的脑袋，又（    ）小狗的手。

小动物们（    ）向京京道歉。
马老师（    ）说：“你们都是好孩子。”

读句子，学说话。
我们应该帮助京京，小羊轻轻地说。
                                
小动物们纷纷向京京道歉。
                                

我会查字典。
（1）“颠”字共有   画，是     结构的字。可以组词为       。
（2）“脑”字用部首查字法，应先查    部，再查    画。可以组词为       。

阅读小木屋（阅读选文，回答问题）
下课后，小动物们向医院走去。小狐狸京京一条腿受了伤，一颠一颠的，走得很慢很慢…
小动物们很快来到医院，他们围在马老师床边问长问短。马老师很高兴，摸摸小羊的脑袋，又拉拉小狗的手…忽然，马老师问：“小狐狸京京的腿好了吗？”
小狗说：他的腿还没有好，走得很慢，我们就先来了 。
“啊！”马老师收起了笑容。
小动物们都不吭声了，一个个低下了脑袋。一会儿，小猪惭愧地说：“我们应该帮助京京。”
………
他们走啊走，走了好久，碰见了一颠一颠的京京。京京奇怪地问：“你们怎么回来了？”
“京京，我们来接你来了！快，我来背你！”小熊在京京面前蹲下身子。
小羊说：“对不起，京京，我们让你一个人走了那么久。”
小动物们纷纷向京京道歉，京京感动得眼泪都流出来了。
小熊背着京京向医院走。小熊累了，小羊背；小羊累了，小猪背……
（1）小动物们去干什么呢？
                                  
（2）为什么狐狸京京走得很慢很慢？
                              
（3）当小动物们见到马老师时，马老师的心情怎样？
                                   
（4） “啊！”马老师收起了笑容。马老师为什么突然收起了笑容。
                                  
（5） 小猪惭愧地说：“我们应该帮助京京。”
句子中惭愧的意思是什么，用自己的话说一说。
        
（6）填空。
当京京看到小动物回来时，感到很（  ），当小动物们向京京道歉并主动帮助京京时，京京很（   ）
（7）你觉得小动物们是好孩子吗？为什么呢？
                                   
                                    

我会猜谜语。
粽子头，梅花脚，
屁股挂把弯镰刀，
黑白灰黄花皮袄，
坐着反比站着高。(打一动物)
谜底是：    

写一写。
帮助别人是好习惯。小朋友，在你的日常生活中，你帮助过别人吗？是怎样帮助的呢？写一写，讲给同学听。