江苏省滨海县八年级上学期期末考试语文试卷

名句默写。
（1）鞠躬尽瘁，                       。                （诸葛亮《后出师表》）
（2）                     ，恨别鸟惊心。                     （杜甫《春望》）
（3）                 ，夜泊秦淮近酒家。                  （杜牧《泊秦淮》）
（4）僵卧孤村不自哀，                 。       （陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）海内存知己，                    。           （王勃《送杜少府之任蜀川》）
（6）黑云压城城欲摧，                。               （李贺《雁门太守行》）
（7）无限河山泪，                     。                  （夏完淳《别云间》）
（8）杜甫登临泰山抒发了“              ，一览众山小”的壮志，而王安石在飞来峰上发出“不畏浮云遮望眼，              ”的感慨，二者有异曲同工之妙。
（9）潭中鱼可百许头，                   。             （柳宗元《小石潭记》

阅读下面一段文字，按要求答题。
至爱亲情，血浓于水。亲情是一支古老的藤，承载着juàn（     ）恋的岁月；亲情是一幅绚丽的画，描绘着瑰    丽的诗篇；               ，              ；亲情是一首缭亮的歌，演奏着和谐的乐章。
（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。 juàn（ ）恋  瑰     丽
（2）划浪线的句子中有一个错别字，请找出并改正。     改为      
（3）仿照前后语句，在文中横线上补写句子，要求句式相同，语意连贯。
                          ，                            。

下列句中加点词语使用不恰当的一项是（     ）

下列句子中没有语病的一项是（     ）

在下列语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（   ）
前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的，        ；淡的，      ，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。
①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱        ②如天边姿态万千的晚霞
③仿佛缓缓流淌的河流                  ④似丹青妙手随意泼洒的水墨

名著阅读。
（1）蜚声中外的原苏联小说《          》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”。该书的作者是          。作品最大的成功之处在于塑造了          这一无产阶级英雄形象，并对              的问题作出了响亮的回答。
（2）《西游记》是一部体现中华民族丰富想像力和创造力的古代神话小说，讲述了唐僧师徒四人，历万苦千辛，经九九八十一难，到           的故事，小说故事情节精彩纷呈，如孙悟空大闹天宫、               、              等。
（3）阅读《简•爱》中的这段文字，回答问题。
难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！
这段文字表现了简•爱怎样的性格特征？文中的“你”指的是谁？
                                                         

专题与综合实践活动。
学习了“汉字”专题后，滨海实验中学开展以“规范汉字书写，领略汉字之美”为主题的综合性实践活动，请你参加。
【找原因】阅读下面一则材料，请你从中概括大学生提笔忘字的原因。
随着网络科技的发展，电脑和手机等成了大学生离不开的工具。用电脑打字时，许多大学生都是使用汉语拼音输入法，而拼音和汉字是互为独立的两个体系。即使有人使用五笔输入法打字，也不需要知道汉字的所有笔画和笔序，久而久之，他们就不再一笔一画地书写汉字。许多大学生多数时间沉溺于网络，而用于看书的时间非常少，所以才会在提笔写字时忘记了要写的字。
原因一：                                                       
原因二：                                                       
【解字义】汉字是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请按照示例，在下列汉字中任选一个，发挥想像，解读其义。
【示例1】众：三人团结，众志成城。    【示例2】尘：小土为尘，一尘不染。
解字：功     明     裕     舒
【答】                                                                         
【请评委】八（4）班将于1月31日上午9时在学校报告厅举行“汉字听写大赛”，如果你是班长李华，打电话邀请王老师当评委，你应怎么说？
【答】                                                                         

阅读下面两首古诗。
【甲】钱塘湖春行                        【乙】春题湖上
白居易                                 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。       湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。       松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。       碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。       未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
请描绘【甲】诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展示的画面。
【答】                                                                 
【乙】诗中“碧毯线头抽早稻”一句运用了哪种修辞手法？有何表达作用？
【答】                                                                 

比较阅读下面两个文言语段。
【甲】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】游白水书付过^①
绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”^②。浴于汤池^③，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水^④百仞。山八九折，折^⑤处辄为潭，深者缒石^⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行^⑦，观山烧^⑧，火甚。俯仰度^⑨数谷。至江，山月出，击汰^⑩中流，掬弄珠璧^⑪。到家，二鼓^⑫，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。
【注释】①此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。过：苏轼第三子，名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④悬水：瀑布。⑤折：转弯。⑥缒（zhuì）石：用绳子系着石头向下。⑦倒行：顺来路回去。⑧山烧：一说夕照景象，一说山火。⑨度：越过。⑩击汰：击水。汰：水波。⑪掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。⑫二鼓：二更。
解释下列加点的词。
（1）念无与乐者（   ）             （2）相与步于中庭（   ）
（3）食余甘煮菜（   ）             （4）顾影颓然   （   ）
用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）。
深 者 縋 石 五 丈 不 得 其 所 止。
用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）但少闲人如吾两人者耳。                                        
（2）雪溅雷怒，可喜可畏。                                          
甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的生活态度却有共同之处，请写出来。

阅读《幽径悲剧》选段。
①茫茫燕园中，只剩下幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中的鲁殿灵光。每到春天，我在悲愤、惆怅之余，唯一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。
②然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，绝不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。
③我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人。我还有点自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。
根据选段内容，用简洁的语言概括燕园幽径发生了怎样的悲剧。
选文第①段中作者说“人生还不全是荆棘丛”，第②段又说“人生毕竟还是一个荆棘丛”，这是否矛盾，为什么？
第②段划线的句子在语言表达上很有特色，请简要赏析。
再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。
结合选文内容，说说作者所表达的情感。

阅读《风筝的心》。
风筝的心
朱成玉
①又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？
②而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。
③再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子们嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。
④孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。
⑤老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。
⑥小时候没有卡通没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑，纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。
⑦孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着——风都哪儿去了？
⑧风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。
⑨风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。
⑩天空不冷清，风筝不冷清，冷清的只有风筝的心。风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？
⑪不知为什么，看着这些无法飞上天空的风筝，我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝，用最普通的材料制成，大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到，但我还是希望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说，“明天早晨在这里等我，我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。”
⑫那个晚上，我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸，精心制作了一个美丽的风筝。这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上，再扯一根长长的思念的线牢牢拴住它。我知道，我的童年不会走得太远。
⑬风筝上的那些花朵，鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说：给我一点点风，给我一点点与梦有关的颜色。
⑭第二天一大早，我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动。孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑、奔跑，风来了！风筝飞上了高高的天空！
⑮我手中的线轴飞快地旋转，我的风筝追上了云朵，正在向它打听童年的消息。很多人站在那里不再走动。很多人仰起了头。很多人高声喊道：“快看，多美的风筝！”那一刻，我感觉到，适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心灵回来了。其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。
本文围绕“风筝”主要记叙了哪两件事？
“风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？”一句中两个“春天”的含义是什么？
作者在文中第⑧节提到自己小时候放风筝的情景有何作用？
从修辞和表达效果方面，赏析下面一句话。
在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。
文章结尾说：“其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。”联系生活实际，说说你对这句话的理解。

写作。
快乐来自成功、梦想、坚持……生活中，你也一定有过这些快乐吧！正是因为享受成功，胸怀梦想，执著坚持……你的快乐才那么真切，那么难忘，那么令人回味无穷。请将题目“快乐，来自于             ”补充完整，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。        （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。