上海市徐汇区初三上学期期末考试物理卷

一个鸡蛋的质量约为

以下物理量中，能够直接反映压力产生的形变效果的是

物理量的单位常用科学家名字命名，以下物理学家中，其名字被命名为电阻单位的是

家用电能表上显示当前用电示数的单位是

以下事例中，属于增大压强的事例是

物理知识在生活中有广泛的应用，以下实例中应用了密度知识的是

电路中有一根电阻丝，若要使电路中的电阻变大，可以采取的方法是

甲、乙两个白炽灯泡，分别标有“220V 40W”和“24V 40W”字样，当它们在各自的电路中正常发光时

如图所示的电路出现故障，总开关S跳闸后，复位时又立即跳闸。电工检修时断开所有开关，拔去保险丝，并在此处接入一只普通的白炽灯泡L₀，当闭合开关S、S₁时，L₀正常发光，L₁不发光；当闭合开关S、S₂时，L₀和L₂都发出暗红色光；则可以确定电路故障是

在图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P向右滑动时，电流表A、电压表V₁和V₂的示数分别用I、U₁和U₂表示，这三个电表示数变化量的大小分别用ΔI、ΔU₁和ΔU₂表示。则下列关于比值正确的是

A．U₁/I变大，ΔU₁/ΔI变大 B．U₂/I不变，ΔU₂/ΔI变大
C．U₁/I变大，ΔU₁/ΔI不变 D．U₂/I变大，ΔU₂/ΔI不变

我国家庭电路的电压为    伏。家中的电灯与空调器之间是   连接，电灯与控制它的电键之间是   连接（选填“串联”或“并联”）。若通过一盏灯的电流为0.2安，则30秒内通过该灯导体横截面的电荷量为   库。

冰的密度为0.9×10³千克/米³，其单位读作          ，表示每立方米冰的    为0.9×10³千克。一块质量为1.8千克的冰的体积为    米³，若它完全熔化成水，其密度    （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

物理知识在生产和生活中有着广泛应用。如图所示，锅炉液位计利用了    原理；月球登陆舱的“脚”底盘做得较大，是通过增大   来减小    ；生活中常用吸管“吸”饮料，运用了    的知识。

2014年1月，我国首次300米饱和潜水作业成功完成，下图是潜水钟的示意图。潜水钟从刚浸没在海水中至下潜到300米深处的过程中，它受到的海水压强将   ，所受的浮力大小将   （均选填“变大”、“不变”或“变小”）。在300米深处海水产生的压强约为   帕。若在某深度处海水的压强为2×10⁶帕，据此数据计算，在此深度时海水对潜水钟每0.3米²的外表面产生的压力约为     牛。（海水的密度取水的密度）

某小灯泡上标有“2.5伏 0.3安”字样，接在电路中正常发光时，小灯两端的电压为    伏，该灯的实际电功率为       瓦，若工作1小时，电流做功为       焦。

如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，两个正方体的边长分别为h_甲和h_乙（h_甲＞h_乙），它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部沿水平方向分别截去相同高度的部分，则它们对地面压力变化量的关系     为（选填“一定”或“可能”）△F_甲      △F_乙（选填“大于”、“等于”或“小于”）；若在两正方体的上部沿水平方向分别截去相同的质量，则截去的高度之比△h_甲∶△h_乙为      。

太阳能电池帆板（简称“电池板”）是为“嫦娥”系列探测器及其他空间飞行器提供能源的装置，如图所示。“电池板”通常装有“向日器”，有了“向日器”，“电池板”就像“向日葵”一样迎着太阳转动。某兴趣小组为了研究“影响太阳能电池产生电流大小的因素”，他们用材料相同、面积分别为S和S’的“电池板”进行实验，并改变“电池板”与光线的夹角，用电流表观察电流大小，实验过程如图所示。请根据实验现象及相关条件归纳得出初步结论。


①分析比较图（a）与（b）可得：                                            ；
②分析比较图（a）与（c）可得：                                          。
③根据实验结论可知，太阳能电池帆板安装“向日器”，是为了自动改变太阳能电池板的角度，尽量使________________________________________________________。

重为3牛的小球静置于水平地面上，请在图中用力的图示法画出小球对地面的压力F。

在图中的〇里填上适当的电表符号，并标出电表的正、负接线柱，使电路正确。

请用笔线代替导线在图所示的电路中连线，使电键控制两盏灯，电流表只测量灯L₁的电流。

一木块漂浮在水面上，其浸入水中的体积为1.5×10^－4米³，求木块受到的浮力大小。

在图所示的电路中，定值电阻R₂阻值为10欧，电源电压为6伏且保持不变。当电键S闭合后，干路中的电流为1安。求：

①电流表A的示数。
②定值电阻R₁消耗的电功率。

如图所示，正方体甲的边长为0.1米，密度为5×10³千克/米³，正方体乙的边长为0.2米，质量为24千克。

①求正方体乙的密度；
②求正方体乙对水平地面的压强；
③若沿正方体乙的上表面挖去一底面积为0.01米²、高为h的长方体，并在挖去部分中倒满水或酒精，是否有可能使甲、乙两物体对地面的压强相等（酒精密度0.8×10³千克/米³）？请通过计算做出判断。

在图所示的电路中，电源电压为8伏且不变，电阻R₁的阻值为10欧。闭合电键S，电流表的示数为0.5安。求：

①电阻R₁两端的电压U₁
②现有三个电阻R_a、R_b、R_c，已知其中有一个电阻发生了故障，为了找出发生故障的电阻，从三个电阻中取出两个分别替换R₁和R₂接入电路。当用R_a和R_b分别替换R₁和R₂时：电流表示数为0.8安，当用R_c和R_b分别替换R₁和R₂时：电流表示数为1安。则故障情况：                 ，并通过计算求出另外两个电阻的阻值。

小王同学要测量石块密度，调节天平时出现如图（a）所示的情况，此时应向   （选填“左”或“右”）调节             ，使天平平衡。通过正确的实验操作后，读数时右盘中的砝码及游码的位置如图（b）所示，则被测石块的质量是     克。若测得该石块的体积为30厘米³，则该石块的密度为         千克/米³。

小徐同学在缺少量筒和溢水杯的情况下，做了“验证阿基米德原理”的实验，实验器材和步骤如图所示。

①该实验目的是：研究浸没在液体中的物体所受浮力与它排开液体     之间的关系。
②如图所示，实验步骤有所遗漏，遗漏的步骤为                  ，若将遗漏的步骤标注为E，则正确的实验步骤依次为                  （填写实验步骤对应的字母）。

小明做“用电流表、电压表测电阻”实验，实验器材如图中所示，请完成下列要求。

①小明连接的电路如图所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中按规范的实验操作要求连线      。
②小明正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键，移动滑动变阻器滑片过程中，发现电流表始终无示数，电压表示数始终为6伏，产生这种现象的原因是           。
③小明排除故障后按正确的步骤继续实验。闭合电键，观察到电压表、电流表示数如图所示。将滑片移到中点时，电流表示数为0.58安，在移动滑片过程中，观察到电流表示数的最大值为1.2安。请将实验数据记录表填写完整       。（计算电阻时，精确到0.1欧）

某兴趣小组在制作“浮沉子”时，为了研究受力情况对“浮沉子”浮沉的影响。他们用两个玻璃管进行实验，玻璃管一端开口，重力为4N，粗细相同、长度不同。实验中将玻璃管开口端向下插入水中的不同位置，玻璃管上部始终有一部分气体（质量忽略不计），管内液面距离水面深度为h，用DIS实验设备测量出玻璃管顶上侧所受压力F₁和下侧所受压力F₂，同时观察玻璃管由静止释放后的运动情况。小佳和小汇分别用长度不同的玻璃管进行了实验，表一、表二是他们各自记录的实验数据。

表一（玻璃管长l1，实验记录：小佳）            表二（玻璃管长l2，实验记录：小汇）
	第二列	第三列	第四列	第五列	第六列		第八列	第九列	第十列	第十一列	第十二列
实验序号	实验装置示意图	管内液面深度h（cm）	管顶上侧压力F1（N）	管顶下侧压力F2（N）	释放后管运动情况	实验序号	实验装置示意图	管内液面深度h（cm）	管顶上侧压力F1（N）	管顶下侧压力F2（N）	释放后管运动情况
1		4	40	44	漂浮	7		4	40	44	漂浮
2	6	40	46	上浮	8	6	40	46	上浮
3		8	43	48	上浮	9		10	45	50	上浮
4	10	46	50	悬浮	10	12	48	52	悬浮
5	12	49	52	下沉	11	14	51	54	下沉
6	14	52	54	下沉	12	16	54	56	下沉

①分析比较第三、五列或第九、十一列中的实验数据，可得出的初步结论是：                       ，
且进一步分析比较可得：                                   。
②进一步综合分析比较表一、表二中的实验数据及相关条件，可得出初步结论。
分析比较实验序号1、4或7、10的实验数据及相关条件，得到的初步结论是：                         时物体处于平衡状态。
分析比较实验序号2、3或8、9的实验数据及相关条件，得到的初步结论是：                          时物体上浮。
分析比较实验序号5、6或11、12的实验数据及相关条件，得到的初步结论是：                          时物体下沉。
③进一步综合分析比较实验序号4与9或5与10或6与11中的实验数据及相关条件，得出的初步结论是：长度不同的玻璃管浸没后，当管内液面的深度相同时，             。