辽宁省沈阳市人教版语文三年级上册期中练习卷三
辨析题。(选择恰当的词语填空)
陆续 连续 继续 持续 断续
(1)刚凉快了两天,南京又出现了( )高温的天气。
(2)戏院散场了,人们( )走出来,晚风中传来( )不清的谈笑声。
因为……所以…… 除了……还有 不是……而是……
无论……都……… 只要……就…… 一……就……
(1)( )遇到多少困难( )不要紧,( )自己能够保持坚定的信念,( )能找到前进的动力。
(2)蜜蜂辨别方向靠的( )特殊的记忆力,( )一种本能,( ),( )飞多远,它( )能找到回家的路。
(3)( )你,( )谁会这样熟悉妈妈的脚步?( )听到这脚步声,你( )会马上站起来伸开双手。
理解题。(运用学过的课文内容填空)
(1)当有同学抱怨自己不够聪明,你会鼓励他:“_ ____, _ ____。”
(2)当你将一本好书作为礼物送给朋友,你会在扉页上写上这样的赠言:“
__ ___”。
(3)晚上,遇到一道难题解不开,心里真烦乱。你会这样激励自己:“_____”。
(4)雅典奥运会上,中国队喜获32枚金牌。从运动员身上,你明白了:“_____”。
(5)秋天,银杏和枫叶真美呀!指着这一片片美丽的叶子,你告近邻家的小妹妹:.
“_____,_____,_____”。
“_____,_____,_____”。
(6)秋雨绵绵,妈妈说:“真令人厌烦!”你却笑着告诉妈妈:“不,妈妈。
_______________________________________________________________,
______________________________________________________________。”
(7)在外地打工的表哥不能回家过中秋了,他多么难过呀!这让你想到了这首诗:“__ ___,__ ___。”
(8)学习了《金色的草地》,我明白了:原来草地会变色是因为
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(9)学过《爬天都峰》这一课后,我学会了:要是今后再遇到困难,我会
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(10)《风筝》是当代作家——的作品。他生动地描述了自己小时候
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先看句子的特点,再仿写一句话。
(1)看,田野像金色的海洋。
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(2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
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(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
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(4)这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,连蝴蝶也停在化朵上不飞了。
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换个说法更生动,你来试试吧。
(1)牵牛花开花啦。
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(2)列文虎克在显微镜下发现了一个微生物世界,里面的微生物种类比人类还要多得多。
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(3)橘子、柿子都熟啦!
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(4)灰雀在树枝间啼叫。
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从早晨玩到下午 我们还是歇不下来 牵着风 筝在田野里奔跑风筝越飞越 高 似乎飞到了云彩上 忽然吹来一阵风 线嘣地断了 风筝在空中抖动了一下 便极快地飞走了 我们大惊失色 千呼万唤 那风筝越来越小 倏地便没了踪影
(1)给这一段文字加上标点。
(2)这一段话生动地描述了“我们”从_______的心情到_______的心情变化。
(3)“大惊失色”的意思是_______,“我们”大惊失色是因为_______;
“千呼万唤”的意思是 _______, “我们在”千呼万唤:“_______”。
(4)此时,除了“大惊失色”“千呼万唤”,我们还可以用上这些表示感情的词语:
_______、_______、 _______。
每逢佳节倍思亲
唐代有个大诗人,名叫王维。15岁那年,他就离开了家乡,来到京城长安,时光过得真快,不知不觉已经两年了。
一年一度的重阳节又到了。一大早,大街上便热闹起来。人们扶老携幼,兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景,更加思念家乡的亲人。
王维想,以前在家乡时,每逢重阳节,总要和兄弟们头插茱萸,手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起,是多么让人高兴啊!如今我们却天各一方,不能相会……兄弟们在登高聚会的时候,一定也在思念着我。也许他们正在西望长安,无限深情地说:“也不知道王维一个人在长安过得怎么样……”
王维思绪万千,心情久久不能平静。他提起笔来写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(1)联系课文说说诗句中下列词语的意思。
①异乡:________________________________
②佳节:____________________________________
③倍思亲:____________________________________
(2)用横线画出王维在长安看到的重阳节景象。用浪线画出王维回忆家乡重阳节的景象。
(3)从课文中看,重阳节的风俗有:_________和_________。
(4)短文第三自然段中两处用了省略号,你认为它们省略了什么内容呢?
第一处省略__________________。
第二处省略__________________。
(5)在你积累的古诗中,你还知道有哪些表达了与这首诗类似的的感情。尝试默写两首吧。