课时同步练习（人教版）11-2化学肥料

植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的。化肥对提高农作物产量有重要作用，下列化肥中属于复合肥的是(     )

复合肥能同时提供几种养分，给农作物以“全面呵护”．下列属于复合肥的是（ ）

海南素有“天然大温室”之称，一年四季向全国各地提供大量的新鲜水果、蔬菜．种植水果、蔬菜少不了肥料．下列化肥中属于氮肥的是（ ）

下列物质不可作为钾肥施于土壤中的是（ ）

宿迁市骆马湖“生态农业科技园区”不仅是农业高新技术示范和推广基地，也将是一个观光休闲的生态农业园区，在一些生产管理思路上你认为不妥的是（ ）

在某一农资站搬运多种化肥的过程中，由于工人不小心，导致包装袋上的标签损坏。下列化肥中，从外观上就可以与其他化肥区别开来的是（    ）

实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是碳酸氢铵（NH₄HCO₃）、氯化铵（NH₄Cl）和尿素[CO（NH₂）₂]中的一种，为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）．
根据上述实验，下列说法错误的是（ ）

星期天，小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象，就向父母提出了一条合理化建议：明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥．你认为增施的化肥是（ ）

某化肥标签的部分内容如图所示，有关该化肥的说法正确的是（ ）

按物质的组成分类，化学上可以将化肥硫酸铵分类为（     ）

下列化肥属于磷肥的是（ ）

下列化肥中，从外观就可以与其他化肥区别开的是（ ）

常见的氮肥主要有氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素，都是白色固体，下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是（ ）

磷酸二氢铵（NH₄H₂PO₄）可增强农作物的抗旱能力．这种化肥是（ ）

下列关于化肥的说法正确的是（ ）

化肥是农作物重要的食粮。下列化肥不溶于水的是（    ）

图是某菜农使用的化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于（ ）

有句俗语叫“雷雨发庄稼”，空气中的氮气经过一系列的变化生成的HNO₃随雨水降落下来最终生成硝酸盐，则一场雷雨后相当于在土壤中补充的肥料类型一定属于（ ）

草木灰（主要成分是K₂CO₃）是一种肥料，它属于（ ）

氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性．区别下列相关化肥的方法可行的是（ ）

钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力．小明家的水稻出现了倒伏现象，应施用的肥料是（ ）

将下列化肥与烧碱混合研磨，能闻到强烈的氨味的是（   ）

某农场种植的小麦生长迟缓．针对这种情况小麦结实期应施用的是（ ）

下列化肥中不能给作物提供氮元素的是（ ）

下列化肥中，属于钾肥的是（ ）

化肥碳酸氢铵具有以下性质：易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气．该化肥在运输、贮存和施用中做法错误的是（ ）

某同学鉴别NH₄HCO₃、NH₄Cl、KCl三种化肥，过程如图所示，其中试剂甲和乙可能是（双选）（ ）

下列化肥中，既能促进作物的茎叶生长茂盛、叶色浓绿，又能促进作物生长健壮
的是（    ）

化肥碳酸氢铵具有以下性质：易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气．该化肥在运输、贮存和施用中存在错误的是（ ）

在化肥和农药的施用过程中，下列操作说法正确的是（      ）

某花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素，如果只施用一种化肥，则应施用的是（ ）

某农田出现了土壤酸化板结的现象，经调查，该农田长期施用化肥（NH₄）₂SO₄．下列推测中，错误的是（ ）

化肥碳酸氢铵具有以下性质：易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温
度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气。该化肥在运输、贮存和施用中做法错误的是
（   ）

如图是某同学鉴别NH₄HCO₃、NH₄Cl、KCl三种化肥的过程．

其中试剂甲和乙分别可能是（ ）

分别向Na₂CO₃、（NH₄）₂SO₄、NaCl、NH₄Cl四种溶液中加入下列试剂中的一种，便可将它们鉴别出来，这种试剂是（ ）

下列氮肥中，加碱没有氨味的是（ ）

下图表示土壤的pH和植物吸收营养元素的关系．栅栏（阴影部分）纵向宽度越宽，表示植物对营养元素的吸收率越高．依据此图，下列说法正确的是（  ）

为了鉴定某种化肥，同学们进行了下列实验：
（1）看外观，白色晶体；
（2）取少量晶体与熟石灰混合，加热混合物，闻到刺激性气味；
（3）将少量晶体投入稀盐酸中，晶体溶解，没有气体产生；
（4）将少量晶体溶于水，再加入BaCl₂溶液，生成白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解．
根据上述判断，此肥料是（ ）

下列化肥在空气中放置一段时间后，肥效降低的是（     ）
①氨水；②硫酸铵；③碳酸氢铵；④氯化钾；⑤尿素。

某化肥包装袋上的部分说明如图所示．

（1）氯化铵属于化学肥料中的________（填字母）．
A．钾肥           B．氮肥          C．磷肥
（2）氯化铵具有的性质是________（填字母）．
A．易溶于水       B．有挥发性      C．受热易分解
（3）现有氯化铵、磷矿粉[Ca₃(PO₄)₂]、硝酸钾三种化肥，区别他们的方法
是________．
（4）施用该类肥料时，要避免与________（填“酸性”或“碱性”）物质
混合使用，以防降低肥效．

实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道他们分别是碳酸氢铵（NH₄HCO₃）、氯化铵（NH₄Cl）和尿素[CO（NH₂）₂]中的一种．为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）．

根据上述实验回答：
（1）写出三种化肥的名称：A________；B________；C________．
（2）如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有另取，对实验结果________（填“有”或“无”）影响．
（3）常温下如要鉴别B、C两种样品，________（填“能”或“不能”）采取闻气味的方法．
（4）由实验和查阅资料可知，人们在施用铵态氮肥时，若遇到碱性物质，会使铵态氮肥转化为氨气，氨气进入大气后与雨水作用，可能形成“碱雨”．“碱雨”中碱的化学式为________．

熊健同学到舅父家做客，看到一个化肥“蛇皮袋”上印有图所示商标，还嗅到一股臭味．熊健向舅父解释说：

（1）这包化肥是________肥，能促使作物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿；每袋化肥中含该元素的质量至少为________kg．
（2）该化肥________时容易分解，在施用时不能与________性物质混合．

某化肥KNO₃样品在运输存放过程中可能混进了NH₄Cl、（NH₄）₂SO₄，K₂CO₃三种物质中的一种或几种，现按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）．试根据实验过程和发生的现象回答下列问题：

（1）气体A是______。（写化学式）
（2）实验步骤③的现象可以说明混进的物质是___            ___。
（3）实验证明，溶液E中一定存在的溶质是（写化学式）___         ___。
（4）实验过程④中发生反应的化学方程式为___                     ___。
（5）实验步骤④的现象______（填“能”“不能”之一）证明（NH₄）₂SO₄一定混进了化肥中．请说明判断的理由：___                                                      ___。 

为鉴别四种化肥：磷矿粉、硝酸铵、硝酸钾和氯化铵，实验小组的同学将四种化肥样品带到化学实验室．请你参与他们的实验：首先观察外观，灰白色固体的是________（填名称，下同）；将其余三种白色固体分别加熟石灰研磨，有氨味的是________；为进一步鉴别这两种化肥，取样溶于水后分别滴加________溶液，通过观察是否有白色沉淀生成即可将两种化肥鉴别开．

某化学兴趣小组对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
（1）从外观上即可与其他化肥区分出来的是________．
（2）在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是________．
（3）再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是________．由此可知，在使用该类化肥时，要避免与________（填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效．

实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道它们分别是碳酸氢铵（NH₄HCO₃）、氯化铵（NH₄Cl）和尿素[CO（NH₂）₂]中的一种．为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）：

根据上述实验回答：
（1）写出三种化肥的名称：A________；B________；C________．
（2）如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有另取，对实验结果________（填“有”或“无”）影响．
（3）常温下如要鉴别B、C两种样品，________（填“能”或“不能”）采取闻气味的方法．
（4）由实验和查阅资料可知，人们在施用铵态氮肥时，若遇到碱性物质，会使铵态氮肥转化为氨气，氨气进入大气后与雨水作用，可能形成“碱雨”．“碱雨”中碱的化学式为________．

化肥硝酸铵的化学式为（NH₄NO₃）。试求：
（1）硝酸铵中N、H、O三种元素的质量比；
（2）为了保证某一农作物获得3.5㎏氮元素，则需要硝酸铵多少㎏？

无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量．某品种茄子的无土栽培营养液中含有6％的KNO₃．
（1）KNO₃属于________________（填“钾肥”“氮肥”或“复合肥料”）．
（2）KNO₃的相对分子质量为________________．
（3）KNO₃中钾、氮、氧元素的质量比为________________________．
（4）要配制150kg该营养液，需要KNO₃的质量为________kg．

无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法．
（1）下列化学肥料中属于复合肥的是________（填序号）．
①硝酸铵
②磷酸二氢铵
③硝酸钾
④硫酸钾
（2）某同学要在实验室配制150g溶质质量分数为2％的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为________g．
（3）现有一种无色的营养液，可能由KNO₃、Ca（NO₃）₂、K₂CO₃、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如下图所示的实验．

根据以上实验，请你进行有关推断．
①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是________________；
②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有________种情况；
③若测得原营养液中K^＋和Cl^－的数目之比为1︰1，则原营养液的组成中的溶质是________
________________________________________________________________________．

无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法．
（1）下列化学肥料中属于复合肥料的是________（填序号）．
①硝酸铵 ②磷酸二氢铵 ③硝酸钾 ④硫酸钾
（2）某同学要在实验室配制150g溶质质量分数为2％的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为________g．
（3）现有一种无色的营养液，可能由KNO₃、Ca（NO₃）₂、K₂CO₃、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了图所示的实验．

根据以上实验，请你进行有关推断：
①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是________；
②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有________种情况；
③若测得原营养液中K^＋和Cl^－的数目之比为1︰1，则原营养液的组成中的溶质是________．

图是某化肥包装袋上的部分说明：

（1）碳酸氢铵保存时的注意事项是________________．
（2）将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应，并产生刺激性气味．请写出该反应的化学方程式________；有刺激性气味的气体是氨气，它能使润湿的红色石蕊试纸变________色．

实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH₄Cl、（NH₄）₂SO₄、NH₄HCO₃和尿素[CO（NH₂）₂]中的一种．请你完成以下探究：
[猜想]猜想①：该化肥是NH₄Cl，
猜想②：该化肥是________，
猜想③：该化肥是NH₄HCO₃，
猜想④：该化肥是尿素．
[实验探究]
（1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有刺激性气味的气体放出，证明猜想________不成立；写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式：
________________________________________________________________________．
（2）如图1，另取少量样品于试管中，滴加适量水振荡，再选图2中________滴入试管中，若无气泡放出，则猜想________不成立．
（3）在步骤（2）的试管中再滴入图2中的________，若________，则猜想①成立；若________，则猜想②成立，其反应的化学方程式为________________________________________
________________________________________________________________________．

某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上的字迹模糊．该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：
[提出问题]该化肥中含有什么物质？
[收集信息]经询问得知，该化肥为铵态氮肥．
[提出猜想]该化肥所含的阴离子可能是Cl^－、、；中的一种或几种．
[实验、记录与分析]

[实验结论]若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（写化学式）________________________________________________________________________．
[实验反思]若步骤（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液是否可行？________（填“是”或“否”），请简要说明原因：________________________________________．

图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），

请回答下列问题：
（1）步骤①中通过观察到________现象，可以鉴别出碳酸氢铵．
（2）步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别（按酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分别为________、________．
请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：________________________________、________________________________．

某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊．该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：
【提出问题】该化肥中含有什么物质？
【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥．
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl^－、、中的一种或几种．
【实验、记录与分析】

【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（写化学式）：________________．
【实验反思】若步骤（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液是否可行？________（选填“是”或“否”），请简要说明原因：________________________________．

图是某化肥的标签，请列式计算，以解决如下问题．

（1）通过计算碳酸氢铵的含氮量，说明此标签是否有错误．
（2）根据国家标准，碳铵化肥中的NH₄HCO₃含量不得低于95％，陈红同学利用图所示的装置和如下反应进行了三次实验，且假设杂质不发生反应．
NH₄HCO₃NH₃↑＋H₂O＋CO₂↑
2NH₃＋H₂SO₄＝（NH₄）₂SO₄
实验结果如下：

①陈红认为硫酸增加的质量是氨气（NH₃）的质量，根据陈红的分析，请利用实验平均值计算出该化肥中碳酸氢铵的百分含量．
②这个结果能否说明这种化肥合格与否，请说明原因．