广东深圳龙岭学校七年级上学期第二次月考历史试卷
中华文明源远流长。目前,在我国境内已知的最早人类是( )
A.北京人 | B.蓝田人 |
C.元谋人 | D.山顶洞人 |
最早种植水稻的人是( )
A.北京人 | B.半坡原始居民 |
C.山顶洞人 | D.河姆渡原始居民 |
在传说中,炎帝和黄帝是----- 的部落联盟首领 ( )
A.黄河流域 | B.长江流域 |
C.珠江流域 | D.淮河流域 |
公元前21世纪比公元前16世纪 ( )
A.晚500年 | B.早5000年 |
C.早500年 | D.晚5000年 |
秦灭六国,建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是在 ( )
A.公元前230年 | B.公元前221年 |
C.公元前207年 | D.公元221年 |
史书记载的“公作则迟”“分地则速”现象发生在 ( )
A.商朝 | B.西周 |
C.春秋战国 | D.夏朝 |
目前发现的世界上最大的青铜器 ( )
A.司母戊鼎 | B.四羊方尊 |
C.可烧炭火的青铜器 | D.三星堆青铜立人象 |
要研究商王的活动,最有说服力的文字资料的 ( )
A.《史记》 | B.《资治通鉴》 |
C.甲骨文 | D.铭文 |
我国古代闻名于世的防洪灌溉工程——都江堰处于战国时期的 ( )
A.齐国 | B.楚国 | C.赵国 | D.秦国 |
“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”这里指的是( )
A.陈胜、吴广起义 | B.楚汉战争 |
C.长平之战 | D.秦完成统一 |
下列几位科学家中,对人类文化传播贡献最大的是
A.张衡 | B.蔡伦 |
C.张仲景 | D.华佗 |
我国有文字可考的历史始于 ( )
A.战国 | B.西周 | C.商朝 | D.夏朝 |
战国时期儒家学派的代表人物是 ( )
A.老子 | B.孔子 | C.孟子 | D.庄子 |
我国青铜文明的灿烂时期是 ( )
A.夏朝 | B.商朝 | C.西周 | D.春秋 |
下列不属于西周分封制内容的是 ( )
A.周天子把土地、人民,分给亲族、功臣 |
B.诸侯必须服从周天子的命令,带兵随从周天子作战 |
C.诸侯要向周天子纳贡 |
D.诸侯要按田亩数向国王纳贡 |
世袭制代替禅让制,使“公天下”变成“家天下”的国王是 ( )
A.舜 | B.尧 | C.禹 | D.启 |
下列现象出现的先后顺序是 ( )
①使用骨针缝衣 ②使用天然火 ③种植水稻 ④制造色彩艳丽的彩陶
A.②①③④ | B.①②③④ |
C.④③②① | D.①③②④ |
使东方六国再也无力与秦国抗衡的决定性战役的 ( )
A.牧野之战 | B.城濮之战 |
C.长平之战 | D.马陵之战 |
我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是 ( )
A.夏朝 | B.西周 | C.商朝 | D.秦朝 |
陈胜、吴广起义与历代农民战争不一样,其独特的历史作用是 ( )
A.首先提出“平分田地”的口号 |
B.他们的革命首创精神,鼓舞后世人民起来反抗残暴的统治 |
C.以大无畏的精神,推翻了封建王朝 |
D.攻占郡县,沉重打击了地主阶级统治 |
我国最早的全国规范文字是 ( )
A.隶书 | B.楷书 | C.小篆 | D.甲骨文 |
《史记》记述了( )
A.从西周到春秋的历史 | B.从黄帝到汉武帝时期的历史 |
C.从战国到西汉时期的历史 | D.从秦始皇到汉武帝的历史 |
儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想,这是因为 ( )
A.董仲舒对儒家学说作了发挥 |
B.儒家思想适应了君主专制统治的需要 |
C.儒家思想代表了劳动人民的利益 |
D.汉武帝任用信奉儒家思想人做了大官 |
西域地区正式归属中央政权管辖始于 ( )
A.张骞出使西域 | B.班超出使西域 |
C.西域都护的设置 | D.“丝绸之路”的开辟 |
三国鼎立局面最终形成的标志是( )
A.赤壁之战曹操败北 | B.曹丕定都洛 |
C.刘备在成都称帝 | D.孙权称王建立吴国 |
自北魏孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字,如“孝武帝”、“孝明帝”等。这其中主要是因为他们( )
A.与汉族贵族联姻 | B.采用了汉族的官制 |
C.学习汉族的礼法 | D.将鲜卑族的姓氏改为了汉族姓氏 |
下列对“丝绸之路”的认识,错误的是 ( )
A.加强了汉与西域的政治、经济、文化的联系 |
B.有利于东西方文化的交流 |
C.是汉朝与外界联系的唯一一条通道 |
D.这条通道在我们今天的现实生活中仍有着重要的价值和作用 |
“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。
请回答:
①“治世不一道,便国不法古”出自战国时期什么人之口?其中“孝公”是谁?
②此人的主张是什么?这一理论属于哪家学派?代表哪个阶级?
③这一理论对我国现在的社会主义建设有何借鉴意义?
④此人的变法是在什么时期的哪个诸侯国进行的?
⑤这次变法中对当代行政管理制度也有重要影响的是哪一条?
⑥这次变法实施奖励农耕的根本目的是什么?
⑦如果你是当时的新兴地主,你会对法令中的哪条措施表示欢迎?理由是什么?
材料一:丝绸之路的路线示意图
材料二:西汉的疆域图
仔细阅读材料一,你能否将图中所标序号代表的丝绸之路经过地区名称填在( )中?
示例:
① ( 长安 ) ② ( ) ③ ( ) ④ ( ) ⑤ ( )
(2)对开通丝绸之路功劳最大的是谁?
(3)对材料二中斜线覆盖区域,西汉政府采取了怎样的措施?这一措施有何历史意义?
(4)对比材料一和材料二中两幅图,你认为丝绸之路对西汉疆域的形成产生了什么影响?