课时同步练习九年级物理下册（人教版）20-4电动机

如图所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB水平处于磁场中。当棒中通以由A向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不计)，此时金属棒受到的磁场力方向为________。若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力的条件下，请提出一项可行的措施：_______________________________________________。

如图所示的实验装置中，将一根直导线ab放在蹄形磁铁的磁场中，接通电源，根据实验现象回答以下问题：
(1)静止在导轨上的导线ab通电后，就会________，这说明________。
(2)不改变磁场的方向，只改变通过导线ab的电流方向，导线ab的运动方向________，这说明________。
(3)不改变电流的方向，只改变磁场方向，导线ab的运动方向________，这说明________。

如图所示，是电动机在工作过程中线圈处于平衡位置时的示意图，由于磁场对通电导体具有________的作用，当线圈转至平衡位置时，两个电刷跟两个半环间绝缘部分接触，线圈中无电流通过，所以，线圈不受力的作用，但线圈由于________会继续转动，从而越过平衡位置。

如图所示的四幅图中，说明电动机工作原理的实验装置是（　　）

A．

B．

C．

D．

如图所示是直流电动机的工作原理图，图中两个分别与线圈两端相连而又彼此绝缘的铜半环E和F是电动机的________________，其主要作用是当线圈转动到________________时改变线圈中的________，从而使线圈能够持续转动．电动机的线圈每转动一周，线圈中电流的方向改变________次．

图甲是直流电动机模型(主要部件见文字说明)，图乙是自制简易电动机模型。现在主要讨论图乙简易电动机的制作与操作问题：
(1)绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理，刮漆方法见放大图。按这种方法刮漆，目的是使线圈能够________，因此这一部位就相当于图甲中的________(填某一部件的名称)。
(2)如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？(说出两点即可)
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(3)通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。

图为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则(　　)

A．当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械能

B．当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电能

C．当电流和磁场方向同时改变时，ab将向右运动，电能转化为机械能

D．当电流和磁场方向同时改变时，ab将向左运动，机械能转化为电能

电动机主要是由定子和________子组成，它是利用通电线圈在________中受力而转动的原理制成的。

如图所示，是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置。当闭合开关S时，导线ab中自由电子定向移动的方向是________(选填“从a到b”、“从b到a”或“垂直ab方向”)，导线ab受到磁场力的作用而向左运动；现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向________运动；如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向________运动。(选填“左”或“右”)

如图所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB水平处于磁场中．当棒中通以由A向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态（导线对金属棒的作用力忽略不计），此时金属棒受到的磁场力方向为________．若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力的条件下，请提出一项可行的措施：________________________．

晓丽在研究磁场对电流作用的实验中，将直导线换为一块厚度为d、宽度为b的导体板，如图所示，将电压表连在导体板的两侧，发现电压表指针发生偏转，她进一步做了如下实验：

（1）请你将表中的空格填上．
（2）请你利用上述装置及电源、滑动变阻器、弹簧、小烧杯、开关各一个，导线若干，设计一个可以通过电压表示数比较液体密度大小的装置．
①请画出装置示意图．
②说明工作过程．
③上述过程中液体密度的大小不能直接比较，而是通过电压表示数来比较的，这是利用了________法．

为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图所示)。他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线网，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。

(1)要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：________、________；(写出两点)
(2)开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：________、________；(写出两点)
(3)小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是：________。并在虚线框内画出实验电路图。(电动机用符号表示)

如图所示是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置．当闭合开关时，导线ab中自由电子定向移动的方向是________（选填“从a到b”“从b到a”或“垂直ab方向”），导线ab受到磁场力的作用而向左运动；现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向________运动，如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向________运动．

如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型．同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果．同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为正确的是（　　）

下图是课本中的几个实验，演示磁场对通电导体有力的作用的是（　　）

A．

B．

C．

D．

借助如图所示的实验装置，晓明探究“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（　　）

A．将A、B两端对调
B．将滑动变阻器的滑片向右移动
C．换用磁性更强的蹄形磁体
D．将蹄形磁体的N、S极对调

下列设备中利用了通电导体在磁场中受到力的作用的是（　　）

在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以（　　）

小明用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场，如图所示，闭合开关S后，发现线圈只能转至水平位置，不能持续转动．为使线圈持续转动，下列措施中可行的是（　　）

通电导体在磁场中要受到力的作用，力的方向与磁场方向和________方向有关，当________方向或者________方向变得与原来相反时，通电导线受力的方向也变得与原来相反．

电动机主要是由定子和________子组成，它是利用通电线圈在________中受力而转动的原理制成的．电动机工作时，________能转化为________能．

实际的直流电动机是通过________来实现后半周自动改变电流的方向，使电动机持续转动下去的．

如图所示的实验装置，是用来研究________________（填“电流的磁效应”“电流的热效应”或“磁场对通电导线的作用”）的．实验中把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会观察到导线向右运动；如果把电源正、负极对调后接入电路，会观察到导线ab向________（填“左”或“右”）运动；如果不对调电源正、负极，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，会观察到导线ab向________（填“左”或“右”）运动；如果把电源正、负极对调，同时把蹄形磁体上下磁极也调换，则会观察到导线ab向________（填“左”或“右”）运动．

家庭生活中的电冰箱、电风扇、洗衣机等都离不开电动机．电动机是根据下列哪种现象制成的（　　）

线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向（　　）

将一根直导线放在静止的小磁针上方，通电后小磁针发生偏转，这表明通电直导线周围存在________．如图所示装置，通电瞬间直导线向右摆动，这表明________对电流有力的作用．

如图实验装置中，要改变通电导线在磁场中的受力方向，可以通过改变磁场方向或改变________方向来实现．

线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向(　　)

图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图。当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转。该电流表的工作原理是________________________________________________________。

如图为直流电动机模型。
(1)直流电动机的工作原理是________________________________。电动机工作时，能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠________________来实现的。
(2)若要改变电动机的转动方向，下列方法中可行的是________。
A．同时改变电流方向和磁场方向
B．只改变电流方向或只改变磁场方向
C．使电动机线圈中的电流增大
D．使磁场增强
(3)下列家用电器中应用了电动机的是(　　)
A．洗衣机
B．电饭锅
C．电热水壶
D．电热毯

请根据下列提供的器材设计一个电路，使直流电动机在人的操作下(运用开关的断开或闭合)既能正转，也能反转，请画出电路图。提供选择的器材有：电源(1个)、开关(多个)或单刀双掷开关(2个)、直流电动机(1台)、导线若干。

一个实验用的电动机与电流表串联后接在6V的直流电源上．闭合开关后电动机并没有转动，这时电流表的读数为3A．检查发现电动机轴上的齿轮被卡住了，排除故障后，让电动机带动抽水机转动，这时电流表的读数为1A，由此可以算出，此时电动机做机械功的功率为________W，电动机线圈的电阻为________Ω．

小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作．他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（　　）

阅读下面材料，回答问题。
　　你肯定见过，电风扇通电后的转速是由慢逐渐变快的。那么你猜在这个过程中，通过电风扇内电动机的电流会不会变化呢？如果转动中的电风扇因为受到阻碍而停止，通过电风扇内电动机的电流又会如何变化？会带来什么后果呢？让我们做一个简单的实验吧。如图所示，把一个玩具电动机、一只小灯泡和两节电池串联起来，接通电路后，电动机便开始由慢到快转动起来，这时我们会发现，刚通电时，电动机转速还比较慢，灯泡最亮；而随着电动机转速变快．灯泡则逐渐变暗了，并且当电动机转得最快时，灯泡也最暗，怎么样，你一定觉得很新奇有趣吧？那么现在让我们一起来动动脑筋。
(1)在如图所示的电路中，如果用手指捏住玩具电动机的转轴，使其转动变慢最后完全停下来，灯泡的亮度将________，通过电动机的电流将________(填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)家用电风扇的主要部分就是电动机，如果转动中的电风扇受到外物阻碍(如有衣服被吸到扇叶上)而无法转动，可能会导致火灾的发生，请你简要分析其中的原因。