课时同步练习八年级语文下册（人教版）15喂——出来

给加点字注音或根据拼音写汉字。
牟（　　）取
颤（　　）颤巍巍
逍（　　）遥法外
齐心协（　　）力
shěn（　　）笑
众目kuí kuí（　　）（　　）
众说纷yún（　　）
莫zhōng（　　）一是

填空。
（1）《喂——出来》的体裁是________，作者是________（国）的________。
（2）“科幻小说”的三要素是：________、________、________。
（3）一般认为，第一部科幻小说是________国作家________（人名）写的《________》；法国作家________被称为“科幻小说之父”。

下列加点字注音、字形都有错误的一项是（　　）

下列句子中有错别字的一项是（　　）

下列说法有误的一项是（　　）

根据意思写出词语。
（1）不能得出一致的结论。（　　）
（2）比喻做事之前已经有通盘的考虑。（　　）
（3）同样看待，不分厚薄。（　　）
（4）做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。（　　）

分析下面加点词语的表达作用。
（1）大家齐心协力地使劲一拉，绳子居然在洞里的什么地方断掉了。
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（2）每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色，镇定自若地朝洞里张望着。
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下列各项中说法有误的一项是（　　）

结合语境，填写在句子横线处最恰当的一项是（　　）
　　学习知识要靠一点一滴地积累。________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

名著阅读。
　　当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有爆炸声发出：有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。尼摩船长决心把它击沉。阿龙纳斯试图劝阻，但船长说：“我是被压迫，瞧，那就是压迫者!由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!所有我仇恨的一切，就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了!诺第留斯号故意让敌人接近，再在推进器的强大推动下，用那厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从它身上横穿过去!瞬间，战舰船壳裂开，继而发生爆炸，迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
（1）以上情节出自________（作者）的三部曲之一《________》（作品）。
（2）从以上情节，可以看出尼摩船长是一名________的战士，这一形象正是作者________________________的思想的体现。

下面能正确表达厂长本意的一项是（　　）
　　小王一天没来上班，厂里有人说小王要跳槽。到晚上，厂长到小王家与小王谈了很久，很晚才从小王家出来。厂长对送出门来的小王说了一句：“我本将心向明月，奈何明月照沟渠！”

综合性学习。
　　学校团委会决定举行“五四”青年节文艺汇演活动，假如你是本次活动的主持人，请你为该次活动写几句简短的开场白。（要求至少用上一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名）
答：________________________________________________________________________
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阅读下面的材料，按要求回答问题。
　　张维加出生于一个普通家庭，没有择过校，也没有上过课外补习班。2004年，他以全市第一名的中考成绩进入杭州市第二中学。高二时，他就获得了保送北大元培学院的资格。大学期间，张维加在权威杂志上发表27篇论文。毕业后，他直升英国牛津大学攻读博士学位。又因在国际权威杂志上发表了3篇论文，他被英国皇家天文学会吸收为会员。
　　父亲张云东说：“孩子是自由的小鸟，你不给他空间怎么行？但宽松并不意味着不闻不问。”母亲孙秀红说：“养成好习惯，整个读书阶段家长和孩子都会很轻松。要让孩子多看书，书读得多了，他就有了自己对事情的见解。”
　　成长需要牵引，也需要宽松、自由的环境；尊重孩子的天性，关注孩子的兴趣发展；养成好习惯，使学习成为自觉行为，这才是孩子成功的关键。张维加的成长经历给了你怎样的启示，请写出你的感悟。（不少于100字）
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仿照例句，请再写出两个字数相同、句式一致、内容相关的句子。
例句：青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；
仿写：青春是________________________，________________________；
青春是________________________，________________________。

读下面的消息，回答问题。
　　2011年秋天，著名硬笔书法家庞中华在哈佛大学等美国知名学府演讲中国书法“笔尖下的万种创造”后，他所演讲过的大学纷纷成立了书法协会，美国书法家发起成立了“美国国际硬笔书法家联盟”，并推举庞中华担任联盟主席……一股“书法旋风”在美国掀起。同年12月9日，挟着美国之行热腾腾的人气，庞中华受邀走进联合国总部，作题为“书法传播大爱”的主题演讲。当天，他特意带去了一份报纸——上面登载有联合国秘书长潘基文2010年春节前以汉字书写的对中国人民的新年祝福。
（1）给上面的消息拟一个标题。
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（2）推想一下，庞中华在作题为“书法传播大爱”的主题演讲时为何要带去那份报纸？
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阅读下文，回答问题。
牡丹的拒绝
张抗抗
　　①牡丹绚丽娇艳，雍容华贵。这是早被世人所确定、所公认了的美，不惧怕争议和挑战。
　　②有多少人没有欣赏过牡丹呢？但仰慕者、好奇者，却偏偏要跋山涉水，从天南海北不约而同地涌进洛阳城。这风习由来已久，欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。
　　③传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的，却不料洛阳的水土最亲和，传奇的身世与最美的容颜使洛阳牡丹名噪天下。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋；绝佳品种，独出此地。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。所以看牡丹是一定要到洛阳的，没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。
　　④这一年已是洛阳的第九届“牡丹节”。这一年的春却来得迟，连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期而至。明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
　　⑤于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可被发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？
　　⑥牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了、窥视了牡丹的个性。
　　⑦曾经目睹了一次牡丹的落花，相信所有的人都会为之感动：清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越委顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。
　　⑧所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。我想，人们不会因牡丹的拒绝而拒绝牡丹的美。牡丹之美，惊世骇俗。
　　⑨于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西，为气为魂为筋骨为神韵，只可意会。你叹服牡丹那卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。
（有删改）
1．“牡丹的拒绝”显示出牡丹具有怎样的个性？
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2．文章第⑨段中“富贵”和“高贵”分别写出了牡丹哪方面的特质？
（1）富贵：________________________________________________________________。
（2）高贵：________________________________________________________________。
3．下面句子主要使用了哪种修辞手法，作者写此句的意图是什么？
一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
修辞手法：________
作者意图：________________________________________________________________
4．作者写牡丹之超凡脱俗意在写人的品性，请就“‘品位’是多么容易被世人忽略或漠视的美”这句话，结合生活实际谈谈你对做人的品位的理解。
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5．“牡丹”的个性被作者称颂，其实，不同的花被不同的人欣赏。请从荷花、菊花和梅花三种花中选择你钟爱的一种，引用诗、词、文中的名句，用优美的语言揭示其内在的精神品格。（40～50字）
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名著阅读。
　　材料一：A假意道：“你这厮诈死，洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”
　　材料二：他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到……”
（1）材料一中A处人物是________，他的性格特征主要是：________________________；材料二中B处人物是________，文段以内心独白的方式，生动地刻画了他在________________的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程。
（2）请从材料一、材料二所对应的名著中任选一部写一则推荐语（可选择内容、人物、语言等方面来写，不少于50字）。
我推荐的名著是《________》
我的推荐语：________________________________________________________________
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读图答题。

（1）请说出这幅漫画的含义：________________________________________________
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（2）谈谈这幅漫画给你的启示：________________________________________________
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