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北京市朝阳区小学六年级语文上册期中测试卷

看拼音写词语。(10%)

来源:2015年北京市朝阳区小学六年级语文上册期中测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选择合适的音节、汉字或词语填空。(6%)
(1)唱和(   )(hé hè)       血(   )液(xuè  xiě)
刚劲(   )(jìng  jìn)    运载(    )(zǎi  zài)
(2) 逸  毅  意  诣  谊
(  )力   造(   )  安(   )  情(   )  任(   )
(3)喜爱   热爱   挚爱
①我们(    )大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
②他的作品洋溢着对祖国的(     )之情。
③印第安人(     )雨后清风的气息。

来源:2015年北京市朝阳区小学六年级语文上册期中测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把词语补充完整。(4%)
(  )(  )大物(  )(  )匆匆  (  )(  )峭壁  思潮(  )( )
可见( )( ) 自( )自( ) ( )( )可亲 ( )至( )来

来源:2015年北京市朝阳区小学六年级语文上册期中测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按要求写句子。(5%)
(1)写两句描写大自然的诗句。


(2)写一句爱国名言。
(3)写一句有关环境保护的标语。
(4)写一句真诚待人的名言警句。

来源:2015年北京市朝阳区小学六年级语文上册期中测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按课文内容填空,并回答问题。(17%  8+8+2)
(1)你好,      的山泉,你捧出一面明镜,是要我              吗?
你好,      的溪流!你      着一首首小诗,是邀我与你      吗?
你好,      的瀑布!你天生的       ,      的男高音多么有气势。
这几句话选自课文               ,是一组      句,采用了       的修辞手法,表达了作者与                                                    
(2)詹天佑不怕困难,也不怕      ,      接受了任务,马上开始       
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把          ,哪里要把弯度改小,都要经过      ,进行       计算。詹天佑经常      工作人员,说 我们的工作首先要          不能有一点儿马虎    大概  差不多  这类说法不应该出自工程人员之口
请给第三句话加上标点符号,从这句话中,我们可以感受到詹天佑                的品质。
(3)“大地不属于人类,而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的?

来源:2015年北京市朝阳区小学六年级语文上册期中测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

仿写。(3%)
请以“爱心”为陈述对象,仿照下面的句子,续写一个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖;爱心是一阵飘洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是                       。

来源:2015年北京市朝阳区小学六年级语文上册期中测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读短文,回答问题。(14%  1+4+2+2+1+4)
拐弯处的回头
一天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。
在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝告道:“别生气,大部分爸爸都这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处,就在侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉。很久以前,我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是--拐弯处的回头。
(1)本文记叙的主人公应该是(    )。

A.弟弟 B.同学 C.爸爸 D.“我”

(2)找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
①弟弟受伤后碰到爸爸时:
②爸爸自己走了以后:
③同学对他说完话以后:
④爸爸在拐弯处回头时:
(3)第四自然段中“……好像不经意的回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作,为什么“那动作却打动了在场的所有人”?
(4)爸爸的爱和其他人的爱有何不同?请从文中找出一句话来说明。
(5)文中最后一句话中的破折号起                  的作用。
(6)联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。

来源:2015年北京市朝阳区小学六年级语文上册期中测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

习作。(40%)
请你任选以下一个题目进行习作。
(1)题目:与          为友
要求:①把题目补充完整,例如:与树为友,与书为友,与老师为友……
②语句要通顺,叙述要有条理,要写出自己的真情实感,字数500字以上。
(2)课文中那个摆书摊的年轻人,经常对“我”说:“别饿坏了那匹马”,目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中,这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗?你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗?请把这样的事写成一篇记叙文,题目自拟,字数不少于500字

来源:2015年北京市朝阳区小学六年级语文上册期中测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知