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浙江省台州市五年级下册语文期中考试卷

把下面的字写在田字格中,注意写得正确、工整。

来源:2015年浙江省台州市五年级下册语文期中考试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用对号给加点的字选择正确的读音。
息(xī  qī)细(jūn  jǔn)浑身数(jiè  xiè)
(xià  shà)倔(jiàng  qiáng)战车千(chéng  shèng)

来源:2015年浙江省台州市五年级下册语文期中考试卷
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  • 难度:未知

根据读音填字。
zào干(   )急(   )(   )音
huì实(   )智(   )描(   )

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写出加点字的意思。
惊叹不(     )化险为(       )应怜齿印苍苔(       )

来源:2015年浙江省台州市五年级下册语文期中考试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选词填空。
观察 观赏 游览 游历 赐教 请教 网络 网民
学习语文的渠道真多啊!走近郑和,我们仿佛也随着一起四处(       );走进自然,我们通过(       ),获得丰富的习作素材;遇到问题,我们主动向他人(      );打开(       ),我们收集需要的材料     是啊,生活处处有语文。

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  • 题型:未知
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根据课文内容填空。
①爱是永恒的主题。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱                         ,他爱                          ,他爱   
                 。海伦对生活无比热爱,尽管双目失明,双耳失聪,但她           
            ,一生写了14部著作,其中她的自传《                  》家喻户晓。
②篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。                                       

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短文(一)
秦兵马俑(片段)
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品,仔细端详,它们神态各异:有的微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干(gān  gàn)练,好像随时准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人    走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。
秦兵马俑惟妙惟肖地模mó  mú)氛军阵的排列,生动地(在 再)现了秦军雄兵百万、战国千乘的宏伟(姿势 气势),形象在(展示 显示)了中华民族的强大力量和英雄气概,这(在 再)古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
(1)在文中括号内正确的答案下面画上对号。
(2)片段的第一自然段中,可以用一个词来概括兵马俑特征,就是(               )。为了突出这个特征,作者不仅写了所见,而且写了气相。请用横线和波浪线在文中画出来,这样写的好处是(                                          )

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短文(二)
谁愿意和你一起
天阴沉沉的,雨不急不慢地下了一整天,丝毫没有停止的意思。连接学校与小镇的石墩桥无可奈何地浸到了水里。
班主任说:“石墩桥被淹了,镇 的同学今晚不能回家了,就和住校生挤挤睡一夜吧。上的同学请举手,我要安排一下床位。”我兴起了手。
因为个子小,我坐在第一排,但却顽皮到令人讨厌的地步,再加上贪玩,学习又差,因此很不受欢迎。那里,我肆无忌惮地给同学起难听的绰号,比如叫那个胖女孩“猪头肉”,叫那个近视的男生“熊瞎子”。现在想起来,那些无聊的绰号真是一种伤害。
班主任接着对住校生说:“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手!”好几个女生把手举得高高的,踊跃地表达友谊。蒋力洁高兴得合不拢嘴。
“愿意和陈群挤着睡的请举手!”又有好几个同学争先恐后地举手。然而轮到我时,班里一下子字表了,没有一个举手。我把头埋得爸爸的,脸上发烫,心里追悔莫及。
班主任又问:“谁愿意和鲁小磊一起?”还是没人举手。我的眼泪都快流下来了,,觉得全班同学都在我,他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。
“鲁小磊,怎么没人愿意和你一起呢?”班主任好像太着急了,无意间说出了这句话。无的眼泪一下流了出来,真相冲出去趟着大水回家,淹死都不怕。
“我愿意和鲁小磊一起。”刘全突然举手了!班主任松了一口气。
放学后,刘全带我去他的寝室。他一直笑着,我的脸却烫得要命。我想我以后再也不叫他“二傻”了。
这件事对我影响很大。我终于恍然大悟:尊重是相互的。如果你的声音不友善,连山谷都对你回应厌恶的回音。
(1)根据意思写出短文中相应的成语。
①争着向前,唯恐落后。(         )
②做的坏事很多。(         )
(2)先连线,再按文章的表达顺序在括号里填上序号。
(   )留学校       恍然大悟
(   )没处睡       肆无忌惮
(   )起绰号       后悔莫及
(   )受启发       无可奈何
(3)仔细品读,然后填空或画线。
①第一自然段在文中的作用是                                              
                                                                    
②用波浪线画出一处与横线上句子形成对比的语句。造成这种状况的原因是         
                                          。这让我们想起了这样一句谚语:     
                                 
(4)放学后,“我”跟随刘全来到了他的寝室。晚上,“我”会想些什么呢?
                                                                                  
(5)文章结尾写道:“尊重是相互的。如果你的声音不友善,连山谷都对你回应厌恶的回音。”请结合实际谈谈你对这句话的理解。
                                                                                
                                                                              
                                                                              

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习作
在《谁愿意和你一起》一文里,刘全同学的一句话解除了“我”的尴尬。可见,在别人困难的时候,一句话可以给人力量;在别人失望的时候,一句话让人自信;在别人迷惑的时候,一句话可以指明正确的方向         请你以“这句话让我    ”(可以补充“感动、难忘、气愤、受到启发”等)为题写一篇习作。

来源:2015年浙江省台州市五年级下册语文期中考试卷
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