人教版语文三年级上册期末教学质量检测试卷

我能拼，我能写。（共6分）。

我能用“   ”画出句子中带点字的正确读音。
在老板的作（zuō  zuò）坊里打工的时候，她不慎落（luò  là  lào）下了残疾，本来匀称（chèn  chēng）的身材变得很不协调，她努力和小朋友们相处（chǔ  chù），可总有一些调皮鬼在她的宿舍（shè  shě）前捣鬼，每当她出来看时，他们撒（sǎ sā）腿就跑……

我能看清每组字的区别，看我来组词。
吻（    ）仰（     ）澡（     ）朴（     ）绪（     ）
勿（    ）柳（     ）燥（     ）扑（     ）堵（     ）

积累词语我最棒，我一定能填正确。（5+2分）。
刻舟（  ）剑  相提并（  ）  没（  ）打采 大惊失（  ） 兴高（  ）烈
（  ）近求远  不（  ）思索 不闻不（  ） （ ）（ ）倒置 （ ）（ ）相间
我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。（             ）（             ）

我会用恰当的词语填空。
匆匆地（   ） 拼命地（    ） 好奇地（    ） 遥远的（   ）
宝贵的（   ） 丰富的（    ） 舒服地（    ）  明亮的（   ）

先连线，再写句子，请注意把线画好。（6+2分）。
聪明在于学习          必有我师焉
三人行                天才在于积累
幼不学                水村山郭酒旗风
峨嵋天下秀            更进一步
千里莺啼绿映红        老何为
百尺竿头               三峡天下雄
我还会写一句类似的句子：                          

我能按要求改写下面的句子。
（1）小亮的成绩是我们班最好的最优秀的学生。（改病句）
（2）传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思）

我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。。
例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。

我会默写《九月九日忆山东兄弟》。
                      ，                            。
                       ，                            。

本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动，感受到我们中华民族传统文化的丰富多彩。在这次活动中，我了解了                       这种中华传统文化，知道了                                           。 

我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（14）
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
（1）作者抓住了鸟儿羽毛的        来写出画眉和翠鸟的美丽。
（2）请给短文最后一段空白处填上标点。
（3）短文介绍了         、        和         三种鸟。
（4）请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语       、     
（5）朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择。
欢快  赞美              
从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（     ）
（6）“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢
（7）你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？

习作
题目： 欢欢的故事
森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。
有一天…… 有什么故事发生呢？请你继续写下去。
要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。