期中备考初三语文模拟测试卷基础版【人教版】3

【改编】下列词语中注音完全正确的一项是

【改编】下列词语没有错别字的一组是：（    ）

【改编】下列各句中，没有语病的一项是（  ）

【改编】下列加点的成语使用不当的一项是（ ）

课间两位同学在班里追逐打闹，如果你是值日班长，该如何劝阻他们？（语气要委婉，劝阻理由要充分）

根据课文默写。
①参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，                 。  （《诗经·关雎》）
②                 ，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。    （《诗经·蒹葭》）
③                  ，春风不度玉门关。                （王之涣《凉州词》）
④                  ，单于夜遁逃。                   （卢纶《塞下曲》）
⑤                  ，正是河豚欲上时。 （苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首（其一》》）
⑥晓战随金鼓，                     。 （李白《塞下曲六首·其一》）
⑦土地平旷，屋舍俨然，                  。（陶渊明《桃花源记》 ）
⑧                      ，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》）
⑨                       ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》
⑩且壮士不死即已，死即举大名耳，                     。（司马迁《陈涉世家》）

阅读下面这首古诗，完成两小题。
过山农家
唐·顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。
后两句诗中的“莫嗔”“却喜”分别反映出山农怎样的心情？

文言文阅读
朱家
鲁朱家者，与高祖同时。鲁人皆以儒教，而朱家用侠闻。所藏活豪士以百数， 其馀庸人不可胜言。然终不伐^① 其能，歆^②其德，诸所尝施，唯恐见之。振人不赡^③，先从贫贱始。家无馀财，衣不完采，食不重味，乘不过軥牛^④。专趋人之急，甚己之私。既阴脱^⑤季布将军^⑥之阸^⑦，及布尊贵，终身不见也。自关以东，莫不延颈愿交焉。 楚田仲以侠闻，喜剑，父事朱家，自以为行弗及。 （《史记·游侠列传》）
【注释】①伐：夸耀。②歆：为……而欣喜。③振人不赡：救济生活不富足的人。④軥（qú）牛：挽轭的小牛。⑤阴脱：暗地里逃脱。⑥季布将军：曾效力于项羽，多次击败刘邦军队。项羽败亡后，被刘邦悬赏缉拿。⑦阸：（è）困厄。
下列选项中，各组句子加点字含义相同的一项是（   ）

下列选项中加点字与例句加点字含义和用法都相同的一项是（   ）
例句：专趋人之急

用现代汉语翻译下列句子。
（1）诸所尝施，唯恐见之。
（2）楚田仲以侠闻，喜剑，父事朱家。
朱家“诸所尝施，唯恐见之”的原因是什么？并在原文中找出“唯恐见之”的一个具体例子。（都用原文作答）
原因：                                                                        
例子：                                                                        
请概括归纳一下朱家身上体现出来的“侠”的特点。

说明文阅读
①100多年前，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋。这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。  
②塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。 
③一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”、吃起来“香”，因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。
④针对这种情况，美国近半数州实施了《塑料袋禁用法》，意大利则实行《塑料袋课税法》。这些法律的推行，起到了很好的效果。                                   （文章有改动） 
第②段中 加点的“据科学家测试”不能删去的理由是什么？
如何理解“塑料袋像臭豆腐一样闻起来‘臭’、吃起来‘香’”？

阅读下文，根据要求回答问题。
乡间读书人
王往
乡间读书人有草木味的书香。
书到了乡间，就和泥土、庄稼、牲畜联系到了一起，成了他们的一部分，有了麦秆味儿，有了汗水味儿，有了炊烟味儿。乡间的生活未必诗意，乡间的阅读却伴随着诗意。我常常看到这样的情景：一个放羊的老汉，躺在河坡上，天上云在飘，脚下水在流，他脱下鞋子当枕头，跷着腿，仿佛放浪形骸的古代贤人一般沉醉于阅读。我也常见这样的情景：一个小媳妇锄草或施肥归来，手脸不洗，就拿了一本书在瓜棚下或巷口看得入迷。此时，无论相貌美丑，她的姿态都有一种沉静之美、一种文化之美。女人一旦捧书在手，就有了神韵，有了雅致，即使她是一个村姑或农妇。
在乡间，书来之不易，读书人的图书来源稀缺。往往靠互相交换。他们的手是粗糙的。传递的动作却是恭敬的。这个村上和那个村上爱读书的人必然是最亲的朋友。他们读书，不求名著，自费出版的文集也好，拿了诺奖的名著也好；旧书摊上买的也好，捡来的也好；雅的也好，俗的也好，只要能说个事儿，他们就能看下去。他们对精神食粮和物质食粮的要求不高，能打发掉时光就是好书。
但是他们也有寂寞的时候，这个寂寞来自于交流的不便。有一次，我去一个老同学家玩，他的父亲得知我爱好写作后，非常高兴地和我谈起了《史记》，娓娓道来。我对《史记》并无研究，几乎接不上话。他说他前些日子看了一本盗版的《史记》，多有错漏，他竟然根据早年的记忆和自己对文字的理解一一加以纠正，让我佩服之极。
有一天，他找到我们单位，给我带来了一些土特产。我极不自在，我说：“你是长辈，不能这样，应该是我去看你。”
他说：“我们是朋友啊，都爱读书。”然后，他又说：“你面色不好，是不是经常熬夜？”
我说：“是的。”
他说：“不要太辛苦啊，看书作文就是玩，好玩就行了。”
我在感谢他关心的同时，却生出了自责：我的读书写作，目的性强，为了发表，为了获奖，为了名气，丢失了多少纯粹的快乐？是的，乡间读书人只是为了乐趣，乐趣就是阅读的全部意义。
他们阅读不是为了考研，不是为了颜如玉和黄金屋，也不是要到哪去卖弄，甚至不是为了长知识，在他们，阅读不是为了消遣，就是为了快乐，好玩，有趣！他们不会因为看书而疏忽了庄稼，忘记了饲养牲畜。
我母亲也是一个爱读书的人。她是我们村里解放前出生的唯一识字的女性，她写字习惯繁体，阅读则不论简繁。2008年的秋天，我从广州回江苏老家，见到母亲戴着眼镜，坐在墙边读书，发丝银白，我第一次发现身材矮小、衣着粗陋的母亲是那么美。想到她老人家一生劳碌，想到她如此喜欢阅读却很少有阅读时间，想到自己并没有给她创造幸福的晚年，心头一阵难过。我没有叫她，只是站在不远处的地方看着她。看她偶尔扶一下眼镜，看她的目光缓缓地在书页上移动。我感觉到那沐浴着她的阳光仿佛都成了闪烁的文字，我感觉到她成了来乡间访问的学者。以往，因为母亲性格过于刚强，对子女过于严厉，期望值过高，使我们在压力下常和她发生口角，产生抱怨。但在那一刻我所有的抱怨都被她读书的姿态打败，同时，涌现了深深的幸福感，我为有这样的母亲自豪，我几乎流下了泪水。好久好久，母亲在翻页后，抬起了头。我走向前，说：“妈，你在看书？我回来了。”母亲仿佛有些害羞，笑笑，轻轻地合上书说：“我看得慢，半天才看几页，不晓得什么意思。”
我看到那本书的封面，竟然是风格前卫的《花城》杂志。这是我前一年带回家的，我想她老人家看不懂也很正常。我问母亲：“家里的书都喜欢哪些？”母亲说：“逮到哪本就看哪本，磨时间，能看到字就好。”然后，又看着封面说：“这本书也不错。有空还要看，看书有意思。”
我琢磨着母亲的话，她说的肯定是大实话，只要看到文字就亲切，有意思就行，但是其中未必不隐藏着她对昔日人生的缅怀。她曾说，当年，她执意嫁给有过婚史的我父亲，原因就是看中了我爷爷是私塾先生，我父亲有一手好字。虽然，时代的风暴无情地摧残着这个家庭，也打碎了他们想像中的美好爱情，但是，母亲没有抱怨书，没有抱怨文化，她也希望我们成为一个有文化的人。看着取下眼镜的母亲，仿佛转瞬间她又变了一个人。我一直后悔那天没有带上相机，拍下母亲读书的样子。
我想那是文化的面目，是文化的姿态。
是的，乡间的读书人，不是为了文化，但是能够享受文化，本身也是一种文化，何况这种享受又在不经意间传承了文化。
我会永远记得那一天，阳光饱满，文字闪烁，我跟上母亲身后，嗅着乡间的草木，嗅着散发草木味儿的书香。                （选自《2013年中国微型小说年选》）
阅读全文，对乡间读书人读书的目的分析错误的一项是（      ）

文章两处用到“草木味”一词，请分析其作用。
作者对老同学的父亲和母亲两个形象的塑造，主要运用了什么描写方法，请任选一人分析其作用。
看书看得很慢，甚至看不明白意思，但母亲却读得那么认真，那么专注，为什么？请根据文章的内容答出两点原因。
有人认为，一篇成功的小小说，通常具有小中见大、精巧构思、出人意外、细节感人或惜墨如金等特点。请结合其中一点，谈谈这篇小小说的成功之处。
作者写了读书的两种态度，你更欣赏哪一种?请结合生活实际谈谈你的观点。

【原创】阅读下面的文字，根据要求作文。
杨澜曾经说过：我们虽然再努力也成为不了刘翔，但我们仍然能享受奔跑。可能有人会阻碍你的成功，却没人能阻止你的成长。换句话说，这一辈子你可以不成功，但是不能不成长！
请以“成长”为话题写一篇记叙文。要求：（1）文中不要出现校名及人名，如必须出现一律用“X X X”代替； （2） 不少于600字。