期中备考初一模拟测试提升版【政治人教版】2

在学习的过程中，我们常会受到老师的表扬或批评。当受到表扬，我们会感到分外高兴；当受到批评，我们又会感到十分难过。这是因为我们有（  ）
①生存、安全等方面的需要
②自己的言行受尊重的需要
③维护自己名声、形象、荣誉的自尊需要
④克服困难的自信心

矮个子的人说：“浓缩的都是精华”；头发稀少的人说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛”。这表现出他们的（  ）

我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才坚如磐石。要使我们的自信更具意义和价值，就必须（  ）

漫画往往寓意深刻，给人以启发和警示。下面漫画《父母在，我无忧》对你的启示是（  ）

①自信的人能够保持乐观的心态
②个人的成才与父母的培养没有关系
③要学会自尊、自立，学会规划人生
④要发扬艰苦奋斗精神，抵制好逸恶劳恶习

孟子说：“无羞恶之心,非人也。”荀子说：“人不知羞耻,乃不能成人。”宋代名儒陆九渊说：“耻存则心存,耻忘则心忘。”明末思想家顾炎武说：“士而不先言耻,则为无本之人。”美国作家马克·吐温则说：“人是唯一知道羞耻和有必要知道羞耻的动物。”这名言都说明了（  ）

一家外资企业的老板，竟然叫公司的职员给她下跪，在所有职员中只有一个叫孙天帅的小伙子誓不下跪，他为此丢了饭碗，孙天帅的这种行为表现是（  ）

【原创】2013年11月18日，湖南农业大学开展了“自强之星”评选的复赛，挖掘并宣传本校大学生自立自强的优秀典范，这些人自强不息，坚持自己的梦想，渴望将来成就伟大的事业，他们的精神感染了许多人。据此回答下列小题。
我们要像“自强之星”一样走向自强，就必须首先（  ）

湖南农业大学开展“自强之星”评选，是因为只有具有自立和自强精神，才能（  ）
①使个人成就伟大的事业
②使我们国家和民族屹立于世界民族之林
③使生活一帆风顺，没有任何不如意的事
④使我们成为生活的强者

针对“我们是否应当自立”这一主题，七年级（3）班的学生进行了一次大讨论。以下是一些同学的发言，你赞同谁的观点呢（  ）

有关学者就“成功者少年时具有怎样的素质”进行调查，结果显示，有66.89%的成功者在少年时代喜欢自己独立做事情，有29.73%的人有时喜欢，不喜欢的只占3.38%。这表明（  ）

孙中山临终前写下三份遗嘱，其中在“家事遗嘱”中劝儿女“能自立”，孙中山劝儿女自立是因为（  ）

改革开放以来，国际交往日趋频繁。在国际交往中，做一个有自信的中国人，就应该（  ）
①有强烈的民族自信心，把个人的荣辱同祖国的兴衰结合在一起
②在国际交往中展示我们中国人的气度和风采
③自尊自爱、不卑不亢，落落大方
④同有损国家、民族尊严和荣誉的言行作斗争

看情景·谈感受
情景一：放学路上，甲和乙同学互相打闹，甲同学不小心撞倒了路人，该同学不仅不道歉而且还骂路人，该同学的行为遭到了同学们的唾弃。
情景二：某校组织参加一个大型图片展，同学丙手机响了，该同学不顾会场秩序，大声接电话，其他同学纷纷对他的行为表示不满。
（1）根据以上情景，你有何感受？
（2）现实生活中，我们为什么要尊重他人？

小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说："不！一定是乐谱错了！"话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
小泽征尔面对权威人士和音乐大师斩钉截铁的指出乐谱的错误，体现了他的什么心理品质？我们应如何培养这一品质?

【原创】阅读材料，思考后面的问题。
材料一：

材料二：一张美国孩子的家务清单：9至24个月，自己扔尿布；2至3岁，扔垃圾，整理玩具；3至4岁，自己刷牙，浇花，喂宠物；4至5岁，铺床，摆餐具；5至6岁，擦桌子，收拾房间；6至7岁，洗碗盘，独立打扫房间；7至12岁，做简单的饭，清理洗手间，使用洗衣机；13岁以上，换灯泡，擦玻璃，清理冰箱、炉台和烤箱，做饭，修理草坪……
（1）两则材料分别说明了什么问题？
（2）针对材料一的漫画中的现象，你认为青少年应努力培养什么品质?
（3）结合材料二谈谈你将如何培养这一品质？

都说90后的孩子“衣来伸手，饭来张口”，但是自幼家庭不幸的李涛，却成为90后孩子“坚强自立，乐观向上”的代表。刚上小学，李涛就能为家里分担重担，初中三年一直坚持打工挣钱补贴家用。上山砍柴、下地干活、洗衣做饭、照顾年迈的爷爷，李涛什么都做。李涛中考成绩优异，考上了祥云一中，离家50多公里远，他心疼爷爷，一到周末就赶回家帮忙干农活。李涛常说：“人的命运掌握在自己的手中，我要用自己的双手改变自己的命运。”虽然去年家境贫困，困难重重，但他从不自卑，反而更加自信坚强。“他从没有向别人道过苦，从没有向别人求过物质帮助,更没有怨天尤人，他一直以豁达乐观、积极向上的态度来面对生活。”
请你结合所学知识，回答下列问题：
（1）面对艰难的境遇,李涛采取了一种什么样的生活态度?
（2）这种生活态度对李涛的人生之路起到怎样的作用?
（3）在日常生活和学习中,你将如何向李涛学习?