新人教版小升初数学模拟试卷（11）解析

2时22分=　2　分；          2090cm³=　   　dm³．

三点零五四写作　   　，四舍五入保留一位小数约是　   　．

（小数：　   　）=7：10=　   　%==（折扣：　   　）

5米比4米多　   　%，40比50少　   　%．

1的分数单位是　   　，它至少添上　   　这样的分数单位就成为整数．

写出一个既是奇数又是合数的数是　   　，写数一个既是质数又是偶数的数是　   　．

海拔高度记作﹣135m的地方，它比海平面　   　，比海平面高1200m的地方，它的海拔高度记作　   　．

试举生活中成正比例的例子：
　   　一定，　   　和　   　成正比例．

六张数卡分别写着1、2、2、3、4、5这些数字，任意抽出一张，抽到质数的可能性是　   　，抽到合数的可能性是　   　．

如图所示，B点在A点西偏北的方向上，也可以说B点在A点　   　的方向上．

83本书放进5个抽屉，总有一个抽屉至少要放　   　本书．

一个圆柱，它的底面直径和高都是10分米，它的侧面积是　   　平方分米．

把红、白、黑三种颜色的球各6个放进一个袋子里．至少取　   　个球，就可以保证取到两个相同颜色的球；要保证取到三个相同颜色的球，至少要取　   　个球．

合格率，出勤率，发芽率都不能超过100%．　   　 （判断对错）

圆的周长与它的直径的比值约是3.14．　   　（判断对错）

一个数（0除外）除以一个假分数，商一定大于被除数．　   　 （判断对错）

一幅图的比例尺是20：1，它表示图上距离是实际距离的．　   　（判断对错）

一个三角形面积是72平方米，底是12米，它的高也是12米．　   　（判断对错）

把24.00这个小数末尾的两个“0”去掉，小数的大小（　　）
A.缩小100倍    B.扩大100倍    C.不变

能与“：”组成比例的是（　　）
A.7：10    B.0.75：1    C.0.75：0.1

一个角的两边是（　　）
A.线段    B.射线    C.直线

甲数的等于乙数的，甲数和乙数的比是（　　）
A.7：4    B.4：7    C.：

两个数的商是0.95，如果被除数和除数同时扩大到原来的10倍，那么商是（　　）

直接写出得数．
3π=   ×=   ÷=   ÷4=
0.5÷14=    0.3²=    7﹣0.35=    12÷7=
÷=    1÷25=   ÷=    1﹣25%=

解方程或解比例．
x+x=39；                            x：2.4=：．

递等式计算．
×÷   ÷÷   ÷（+）
1.08×0.8÷0.27                                9.07﹣22.78÷3.4

用简便方法计算
3.2×+6.8×；                        ÷（3﹣﹣）

如图所示的梯形的高是5cm，上底4cm，下底2cm，把它分割成一个三角形和一个平行四边形，再计算出三角形的面积．

在如图所示的长方形里画一个最大的圆，使所画的圆与长方形组成的组合图形有2条对称轴，并画出对称轴．

①把画出的图形A向右移动10个单位，再向上平移3个单位得到图形A′．
②把平移后的图形A′绕o顶点逆时针旋转90°得到图形A″．
③把旋转的图形按3：1扩大得到图形A″．

富民小学五年级今年植树节植树150棵，　              ，六年级植树多少棵？算式：　          　．（先提出有关分数或百分数条件，再列式，不用计算）

博文小学少先队仪仗队有60名男队员，　              ，女队员有多少人？算式：　       ．（先提出有关分数或百分数条件，再列式，不用计算）

（只列方程或算式，不计算．）
师傅每小时加工零件80个，比徒弟加工零件的个数的2倍少10个．徒弟每小时加工零件多少个？

（只列方程或算式，不计算．）
师傅每小时加工零件80个，比徒弟加工零件的个数的2倍多10个．徒弟每小时加工零件多少个？

一个晒盐场用100g海水可以晒出3g盐．照这样计算，如果一块盐田一次性放入585000吨海水，可以晒出多少吨盐？

一个圆柱形粮屯，从里面量得底面的半径是和高都是2米．如果每立方米粮食重400千克．这个粮屯能装粮食多少吨？

一个运动场如图所示，两端是半圆形，中间是长方形，这个运动场的周长是多少米？面积是多少m²？

一种电脑降价了，第一次比原价6000元降低了10%，第二次又降低了10%．电脑现价多少元？

育才小学六年级同学最喜欢的一项球类运动调查结果如下：乒乓球35% 羽毛球25% 足球17% 篮球18%其他5%
（1）喜欢羽毛球的有50人，喜欢篮球的有多少人？
（2）提出一个两步或两步以上解决的问题，并解答．