盐 化肥

下列有关纯碱的说法正确的是

下列离子能在水溶液中大量共存的一组是

为了预防樱桃在成熟期发生果实开裂，果农常施钾肥．下列属于钾肥的是

菜地里绿色蔬菜叶片边缘发黄，小民根据所学化学知识建议父母买化肥改善现状，以获得好收成．他提出买的化肥是

下列用途正确的是

做馒头时，面团发酵后变酸，要除去酸味同时使馒头松软可口，可在面团中加入

某化肥包装袋上的部分说明如图所示，则下列说法不正确的是

向一定质量AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，下列说法正确的是

下列关于化肥的说法不正确的是

为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：

结合上述关系图下列说法正确的有
①化学变化中元素种类是守恒的；
②燃烧时化学能可以转化为热能和光能；
③二氧化碳也是一种重要的资源；
④无机物和有机物可以相互转化。

要使下图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是

①灰石和稀盐酸              ②二氧化锰和过氧化氢
③食盐和水                  ④蔗糖和水

下图表示向一定量稀盐酸中加入碳酸钙时有关质量的变化关系，则纵坐标(y)不能表示

图Ⅰ中甲、乙、丙、丁表示相邻两种物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能符合图Ⅱ所示变化关系的是

如图所示，通过长颈漏斗向该装置中慢慢加入x，可观察到气球逐渐胀大，再慢慢加入y，又看到气球逐渐变小，则x、y分别为

有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是HCl、H₂SO₄、BaCl₂、Na₂CO₃溶液中的一种。为区别这四种溶液，现将它们两两混合并得到下面现象：

根据对上述现象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是
A．HCl、BaCl₂、H₂SO₄、Na₂CO₃
B．H₂SO₄、HCl、BaCl₂、Na₂CO₃
C．HCl、H₂SO₄、BaCl₂、Na₂CO₃
D．H₂SO₄、Na₂CO₃、HCl、BaCl₂

现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钾溶液、硫酸溶液、氯化钡溶液、盐酸中的一种。两两混合后出现下图所示的现象，请确定a、b、c、d分别是

比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

下列四种溶液，不用其它任何试剂，就能加以鉴别的是

区分下列各组物质，所用的两种方法都正确的是

除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是

实验室模拟“侯氏制碱法”制纯碱，其原理是NaCl+NH₄HCO₃＝NaHCO₃+NH₄Cl，再将碳酸氢钠加热分解得到纯碱。下图是NaCl、NH₄Cl、NaHCO₃的溶解度曲线，下列说法正确的是

无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法，现有一种无色营养液，可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种，为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验，下列判断正确的是

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，请从①碳酸钾，②活性炭，③生石灰，④氯化钠中选择适当的物质的序号填空．
（1）可作干燥剂的是               ；
（2）可用作调味品的是               ；
（3）可作化学肥料的是             
（4）可用于净水的是                ．

粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）．某班同学在粗盐提纯实验中，为把少量可溶性杂质CaCl₂，MgCl₂一并除去，将教材中实验方案修改设计如下，请据此回答问题：

（1）实验操作A的名称是           ，该操作的目的是                 ．
（2）写出步骤③中发生反应的主要化学方程式                ；步骤⑥的作用是             ．
（3）小刚同学认为该方案实际得到的氯化钠可能比粗盐中含有的氯化钠要多，请你为他找出理由：                                      ．

无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法．
（1）某同学要在实验室配制150g溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为         g．
（2）现有一种无色的营养液，可能由KNO₃、Ca（NO₃）₂、K₂CO₃、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验．

根据以上实验，请你进行有关推断．
①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是                          。
②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有              种情况；
③若测得原营养液中K⁺和Cl^一的数目之比为1：1，则原营养液的组成中的溶质是               。

小亮在做家庭小实验时，欲探究从资料上获知的：家用发酵粉（主要成分是NaHCO₃）在焙制糕点时，受热分解成Na₂CO₃、CO₂和水而使糕点酥松多孔的原理。请你结合他的探究过程回答下列问题：

（1）小亮设计了如右图所示的A、B两套实验装置，装置中均为干燥的烧杯，还准备了一瓶澄清石灰水。
①你认为装置      （填序号）比较合理，在实验中烧杯内壁上可看到的现象是               ；
②证明生成了CO₂的实验的化学方程式为                                  ；
（2）干粉灭火剂的主要成分是         （选填Na₂CO₃或NaHCO₃）。
（3）如果Na₂CO₃中混有少量的NaHCO₃，欲除去其中的NaHCO₃，应采取的方法是                 。

下图物质为初中化学常见物质，请根据叙述回答问题：（“→”表示转化关系，“—”表示反应关系）。

（1）甲为银白色金属，能与溶液A反应得到浅绿色溶液，则甲的化学式为           。
（2）乙为厨房内常用的调味品，可由A、B两种溶液发生中和反应得到，则A与B反应的化学方程式为                                 。
（3）固体C常用于改良酸性土壤，且C与D反应可得到B，则C与D反应的化学方程式为           。
（4）E、F的物质类别相同，且E与F能反应放热，F也能与A溶液发生反应，则F与A反应的化学方程式为                                     。
（5）若将盛有饱和C溶液的小烧杯放入一只大烧杯中，并在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和C溶液变浑浊，则加入的物质组合可能是           （填序号）。

①氢氧化钠固体和水 
②镁和稀盐酸
③硝酸铵固体和水
④氯化钠固体和水
⑤碳酸氢钠和稀盐酸

某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后，通过实验对碱的化学性质进行验证和总结，如图所示（已知：CaCl₂溶液呈中性，CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl）．

（1）甲同学将酚酞试液滴入Ca（OH）₂溶液中，观察到溶液变红，得出结论：Ca（OH）₂溶液呈           （填“酸性”、“碱性”或“中性”）；
（2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到红色褪去，此时所得溶液中含有的溶质
有               （酸碱指示剂除外）；
（3）丙同学根据反应③得出结论：实验室存放碱溶液时需            ；
（4）丁同学将Na₂CO₃溶液加入Ca（OH）₂溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀．则上层溶液中一定含有的溶质是     （酸碱指示剂除外），可能含有的溶质是     ；为验证可能含有的溶质，应该补充的实验操作是                  ．

同学们利用“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习，完成下列各问：
【实验探究】
（1）A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验

写出下列的两个化学方程式：
①A中的反应            。
②D中的反应            。
【挖掘实质】
下图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H^＋＋OH^－＝H₂O

【实践运用】
完成试验后，四组同学将废液倒入同一个烧杯中，再将废液过滤，得到无色溶液和白色沉淀，用无色溶液滴加紫色石蕊试剂，变为红色。
（1）①溶液中的白色沉淀一定是     ，理由是            。
（2）废液中一定不含有的离子是            。
（3）为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证

某品牌纯碱中含有杂质NaCl，化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究：称取12g样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止，并绘制出加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系如图

（1）纯碱恰好完全反应时，生成CO₂的质量为   g
（2）计算该样品中含杂质的质量分数是多少？（计算结果保留一位小数，下同）
（3）计算当盐酸与纯碱恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是多少？