海南海口市初一上学期期末考试思品试卷
刚升入初中,你面临新的班级,新的老师,新的同学。面对新的学校环境,你应该做到( )
A.做自己的事,安排好自己的学习,别理他人 |
B.都是陌生人,只和认识的人一起分享成长的快乐 |
C.科目增多了,要学好实在是太难了,还是不和他们竞争了 |
D.发挥自己的特长,与同学、老师一起,共同创建一个良好的班集体 |
在学习上,我们克服了很多不如意的地方,逐渐找到了适合自己的正确学习方法。这些正确的学习方法是( )
①提高学习效率 ②学会自主学习 ③探索世界奥妙 ④科学安排时间
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③④ |
“我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己。”这告诉我们( )
A.各种生命共生共存、息息相关 |
B.人类善待其他生命的动机是完全自私的 |
C.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心 |
D.没有其他生命存在,人类仍将生存得很好 |
马年春晚一曲《时间都去哪儿了》,一时激起无数人内心的共鸣,引起人们对生命、生活的思考。对待生命,我们应有的态度是( )
A.生命不在质量,而在其长短 |
B.生命是顽强的,不怕伤害 |
C.只有人类的生命需要关爱和呵护 |
D.生命的价值在于对他人、对社会有所贡献 |
习近平总书记在2014年纪念五四运动95周年的讲话中指出:“青年朋友们,人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”总书记的讲话启示我们要( )
A.尽情享受青春带来的喜悦 |
B.常常回忆青春的美好时光 |
C.勇于克服困难,做生活的强者 |
D.珍惜青春,把握青春的美好时光 |
种子虽小,却有让大力士瞠目的力量;玫瑰虽香,却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启示是( )
①只有少数人才是完美的
②既要看到自己的长处,又要看到自己的短处
③十全十美的事物是不存在的
④每个人都有不足,对自己的缺点不必在意
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
要客观、全面地了解自己,就要通过他人了解自己。下列选项中能说明这个道理的是( )
①“吾日三省身”《论语》
②“当局者迷,旁观者清”(谚语)
③“以人为镜,可以明得失”(唐太宗)
④“不识庐山真面目,只缘身在此山中”《题西林壁》
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
每个人身上都有潜能,生活中我们开发自身潜能的方法有( )
①经常给予自己积极的暗示 ②尽可能创造好的物质条件
③想象一个更好的自我形象 ④注重实践,从大事做起
A.①② | B.①②④ | C.①③ | D.①③④ |
蔡元培说:“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵,养成高尚纯洁之人格。”这说明了( )
A.生活情趣是多种多样的 |
B.我们要尊重他人的情趣 |
C.情趣在于陶冶活泼敏锐的人格 |
D.高雅情趣可以提高我们的道德修养 |
第六届海南书香节围绕 “阅读·成长·幸福”为主题,开展了内容丰富、形式多样的读书活动。这有利于青少年( )
A.追寻生活情趣 | B.提高阅读能力 |
C.增强身体素质 | D.陶冶高尚情操 |
在健康大课堂上,某教授指出,新型毒品被贴上了时尚、流行、前卫的标志,极易被年轻人当着时髦的象征而误入歧途。同时,青少年最容易被“好朋友”拖下水。我们青少年远离毒品,要做到( )
①增强法律意识,认识到吸毒是一种违法行为
②增强自己的意志力
③克制自己的好奇心,学会自我控制
④掌握科学的方法,努力戒除毒瘾
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
2014年12月31日晚,上海南京东路外滩跨年夜,陈毅广场发生了踩踏事故已致36人死亡,49人受伤。这次险情属于( )
A.交通事故 | B.火灾事故 | C.自然灾害 | D.意外事故 |
当自己遭遇不法侵害时,积极的应对办法是( )
A.保持冷静,机智应对 | B.不顾一切与其搏斗 |
C.纠结几个“哥们儿”去报复 | D.说大话吓唬他们 |
2014年11月10日至11日,APEC(亚太经济合作组织)峰会在北京召开,此次峰会的主题是( )
A.共建面向未来的亚太伙伴关系 | B.亚太合作发展的新愿景 |
C.创新发展、改革与增长共识 | D.推动区域经济一体化 |
12月13日是首个南京大屠杀死难者 。中国国家主席习近平当天出席在南京举行的国家公祭仪式并讲话指出,南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。( )
A.烈士纪念日 | B.南京大屠杀公祭日 |
C.国家公祭日 | D.抗日战争胜利纪念日 |
材料:媛媛正在做作业,想起即将到来的期中考试,感到莫名其妙的烦躁和焦虑。就这样不知不觉过了半个小时,没有看完一页书,她想干脆约上他的同学打一会羽毛球。没想到,打完球后心情轻松舒畅,重新坐到书桌前的感觉已然轻快了,重新回来了一样。
阅读材料,回答问题:
(1)烦躁、焦虑的情绪对学习和生活有什么影响?
(2)你认为在生活中,我们怎样才能做自己情绪的主人?