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人教版语文五年级下册8.3小音乐家扬科练习卷

看拼音写词语。

来源:2015年人教版语文五年级下册8.3小音乐家扬科练习卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

多音字组词。

来源:2015年人教版语文五年级下册8.3小音乐家扬科练习卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用线段把可以搭配的词语连起来。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在括号里填上恰当的象声词。
(1)堆草料的时候,他听到风吹得他的木杈(  )作响。
(2)傍晚,青蛙(  )地叫起来,啄木鸟(  )地啄着树干,甲虫(  )地叫。
(3)白桦树(  )地响,在扬科的头上不住地号叫。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

读一读下面的句子,写出这些句子各用了什么修辞方法。
(1)扬科的母亲是个短工,过了今天,不知道明天会在哪里,好像寄居在人家屋檐下的燕子。(  )
(2)田野里,小虫为他演奏;果园里,麻雀为他歌唱。(  )
(3)他也许是吓坏了,只是瞪着眼睛,像一只被抓住的小鸟。(  )
(4)更夫点了点头,夹起扬科,像夹一只小猫似的,把他带到一个小木棚里。(  )

来源:2015年人教版语文五年级下册8.3小音乐家扬科练习卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

填叠词,使其组成成语。
(   )(    )有味    (    )(   )一堂    衣冠(   )(    )
(    )(    )于怀    (   )(   )攘攘    虎视(    )(    )

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读短文,回答问题。
捉青虫
放学后,我们种植一组的同学,为了保护青菜的生长,一起到菜园捉虫。
走进菜园,我们一个个蹲下身子,把菜叶一片片翻过来,找了好一会儿,连一条小虫也没找到。老师看到后说:“光翻菜叶子不行,把菜心扒开看看。”听了老师的话,我轻轻地扒开菜叶,仔细查看菜心,终于找到了一条青虫。“我找到虫子了!在菜心里!”我大叫着向同学们说,接着,我马上伸手去捉,手刚刚碰着它,小青虫就蜷缩起来,把我吓了一跳。它会咬人吗?我转念一想:就是这些坏家伙,专门偷吃我们的青菜,多可恶啊!我一定要消灭它们!于是我就壮着胆子,一下把它捉住了!我把它狠狠地往地上一碾,立即结束了它的性命。
就这样,经过一个多小时的劳动,我们把菜园里的青虫消灭了。
①写出这篇短文所写事情的起因、经过、结果。
②用“//”把第二部分分成三层,并写出层意。
③在写出心理活动的句子下面画横线,并说说这些心理活动表现了小作者什么样的心情。
④这篇短文是按(    )的顺序记叙的,重点部分是(    )。

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  • 题型:未知
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阅读短文,回答问题。
古时候,有个名叫伯牙的人,善于弹琴。当他弹到描写高山的曲调时,在旁边听琴的钟子期就说:“多美好啊!这声音就像巍峨的泰山一样。”当伯牙弹到描写流水的曲调时,钟子期就说:“多美好啊!这声音就像滔滔的江水一样。”伯牙听了,说:“钟子期是我的知音啊!”钟子期死后,伯牙不再弹琴,他认为没有人比钟子期更懂他的音乐了。
请你根据短文的内容,理解“知音”的意义,用“知音”写一句话。

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