人教版初中化学九年级下册第十单元练习卷
下列物质的俗名与化学式一致的是( )
A.水银 Ag |
B.纯碱 NaHCO3 |
C.酒精 CH4O |
D.烧碱 NaOH |
实验室中有两瓶失去标签的无色溶液,已知它们是氢氧化钠溶液和稀硫酸,以下方法不能将其鉴别的是( )
A.测其pH |
B.用石蕊溶液 |
C.用酚酞溶液 |
D.观察颜色 |
下列物质的溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而增大的是( )
A.浓盐酸 |
B.氯化钾溶液 |
C.浓氨水 |
D.氢氧化钠溶液 |
某学生将锌粒放入CuSO4溶液中,发现锌粒表面有红色物质析出,同时还有少量无色无味的气体产生.对于这一“异常现象”,下列猜想无科学道理的是( )
A.产生的气体可能是H2 |
B.产生的气体可能是CO2 |
C.CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸 |
D.CuSO4溶液的pH可能小于7 |
关于酸和碱的性质,下列说法正确的是( )
A.用稀盐酸不能洗掉盛石灰水后的试管里留下的白色固体 |
B.用稀盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁 |
C.酸有一些相似的化学性质,原因是它们与金属反应有氢气产生 |
D.碱有一些相似的化学性质,原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应 |
一些物质在常温下的近似pH如下表:
物质 |
血浆 |
胃液 |
正常雨水 |
葡萄汁 |
pH |
7.35~7.45 |
0.9~1.5 |
≈5.6 |
3.5~4.5 |
下列有关上述四种物质的说法中正确的是( )
A.只有葡萄汁显酸性
B.只有血浆显碱性
C.正常雨水显中性
D.胃酸过多的人应多饮葡萄汁
电影《黄金大劫案》上映后,里面用“王水”(浓盐酸与浓硝酸的混合液)溶解黄金的情节引起了广泛的热议.黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4(四氯合金酸),没有氢气产生.根据以上信息,下列有关说法正确的是( )
①“王水”溶解黄金是化学变化
②金比氢活泼
③HAuCl4中,Au的化合价为+3
④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度
⑤“王水”可以用铁质容器盛装
A.①④⑤ |
B.①②③ |
C.③④⑤ |
D.①③ |
X可以发生如下反应:X+酸=盐+水;X+非金属氧化物=盐+水.X可能是( )
A.氧化铜 |
B.盐酸 |
C.氢氧化钠 |
D.碳酸钠 |
下列图像关系合理的是( )
A.在久置的NaOH溶液中滴加盐酸 |
B.锌加入到足量的稀硫酸中 |
C.水的电解 |
D.向pH=9的NaOH溶液中不断加水 |
如图甲、乙两个装置均可通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体,达到使气球鼓起的目的,锥形瓶和胶头滴管中放入的物质正确的一组是( )
序号 |
A |
B |
C |
D |
||||
装置名称 |
甲 |
乙 |
甲 |
乙 |
甲 |
乙 |
甲 |
乙 |
锥形瓶内物质 |
HCl气体 |
NaCl固体 |
CaCO3 |
固体NaOH |
NH3 |
Cu |
CO2 |
锌粒 |
胶头滴管中物质 |
NaOH溶液 |
H2O |
稀盐酸 |
H2O |
H2O |
稀盐酸 |
NaOH溶液 |
稀硫酸 |
下列实验方案或措施不合理的是( )
A.用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈 |
B.用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 |
C.用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液 |
D.用无色酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质 |
硫酸是化学工业的重要产品和原料,也是我们实验室常用常备的化学试剂.某同学为鉴定某一无色溶液是否为稀硫酸,进行了以下实验:
①取少量溶液于试管中,滴加紫色石蕊溶液,溶液变红色,表明溶液中一定有氢离子
②用玻璃棒蘸取少量溶液,滴到pH试纸上,测得pH=0,表明溶液呈酸性
③取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,振荡,有白色沉淀生成,证明溶液中一定有硫酸根离子
④取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,振荡,有白色沉淀生成,滴加稀硝酸,沉淀不溶解.证明溶液中一定有硫酸根离子
若确定该溶液为硫酸,能达到目的的实验组合是:( )
A.①② |
B.②③ |
C.①④ |
D.③④ |
下图中X、Y、Z表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH.下列判断错误的是( )
A.X是稀盐酸 |
B.Y是水 |
C.Z是石灰水 |
D.无法确定X、Y、Z |
物质的性质和用途是化学的重要研究内容.
(1)浓硫酸具有吸水性,在实验室中常用它作________剂.
(2)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面就变硬了,用化学原理解释该现象.
(3)下图中,用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方,片刻后变成红色.请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是什么?(写出一组即可)
小明家的铝壶上结满了水垢,他知道水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,用盐酸便可除去,于是他便向水壶中倒入大量的盐酸浸泡了一夜,第二天,他发现水垢是没有了,但水壶也有了许多小洞,小明无可奈何地摇了摇头.你知道水壶为什么破了吗?写出水壶中发生有关反应的化学方程式:________________________________、________________________________、________________________________.
同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如下图所示的知识网络,A、B、C、D是不同类别的无机化合物,“—”表示物质在一定条件下可以发生化学反应.请回答下列问题:
(1)反应①的化学方程式为________________________,实验现象为________________________________________.
(2)写出图中一个中和反应的化学方程式________________________.
(3)物质C应具备的条件是________________________.
请仔细观察下面溶液的变化并回答问题.
(1)甲中的试管,________(填“能”或“不能”)把水加入浓硫酸中.
(2)乙中溶液变浑浊的原因是________________________________________________
________________________________________________________________________.
(3)把甲中试管内物质改为Mg和稀盐酸,________(填“会”或“不会”)出现与下图相同的现象.
(4)在甲、乙、丙中Ca(OH)2溶液的质量分数的大小关系是________(用“甲”“乙”“丙”和“>”“<”“=”表示).
某实验小组开展了如下有关碱的化学性质探究活动:
(1)实验1的目的是________________________________.
(2)实验2中发生反应的化学方程式是________________________________________
________________________________________________________________________.
(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后,小萍想知道反应后溶液中除NaCl外,是否还含有其他溶质(不考虑酚酞),于是她向反应后的溶液中加入一种试剂,从而得出了结论.小萍加入的试剂可能是________.
(4)通过上述实验探究活动,可以总结出碱的化学性质如下:
①碱能与酸发生中和反应;
②________________________________________________________________________.
……
(5)准备实验时,小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液,经询问老师得知,该两瓶溶液的溶质质量分数分别为5%和10%.请你设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别(仅限以下实验用品:试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸).
实验步骤 |
预计现象及相应结论 |
________________ ________________ ________________ |
__________________________ ______为5%的氢氧化钠溶液,另一种为10%的氢氧化钠溶液 |