广东省广州越秀区部分学校初三综合测试化学试卷

下列说法中你认为错误的是

下列关于氧气的说法中正确的是

下列事实与对应的解释相符合的是

正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列操作中正确的是

我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大，下列关于PM2.5的说法中错误的是

镉元素【Cd】对水体会造成重金属污染，某工业废水中含有三氯合铬酸钾【KCdCl₃】，其中镉元素的化合价是

如果配制6%的氯化钠溶液，其溶质的质量分数偏小，其原因可能是

意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N₄分子，N₄分子结构如图所示，下列有关N₄的说法中正确的是

根据下图的有关信息判断，下列说法中正确的是

下列有关物质的检验方法和结论都合理的是
A．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳
B．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐
C．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸根离子
C．有燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳

水是生命之源，下面有关水的叙述中，正确的是

下列知识整理的内容不完全正确的一组是

物质存放在敞口烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是
①稀硫酸   ②浓硫酸   ③浓盐酸   ④生石灰   ⑤烧碱   ⑥食盐

对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实，下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（     ）【横轴—反应时间，纵轴—生成的氧气质量】

如下图是气体X的干燥、收集、尾气吸收装置，该气体可能的物理性质是

下列各组物质分别加入足量水中，得到无色透明溶液的是

除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的一组是

下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是

某兴趣小组设计实验探究碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应过程中的放、吸热情况，操作步骤为：
①向试剂1中加入试剂2，搅拌、测温；②静置、测温；③再加入试剂3，搅拌、测温、记录，得到了如下数据：

则下列说法中，错误的是
A．Na₂CO₃在溶于水的过程中放出热量         
B．NaHCO₃在溶于水的过程中吸收热量
C．其它条件相同时，碳酸氢钠溶液与盐酸混合过程中放出的热量多
D．实验中，若同一列试剂的温度及所取的量不同，则实验结论的可信度降低

某城市有甲、乙两工厂排放污水，污水中各含有下列6种离子中的3种（两厂废水中不含相同离子）Ag⁺、Ba²⁺、Na⁺、SO₄^2-、NO₃^-、Cl^- 。若两厂单独排放都会造成严重的水污染，如将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水便会变得无色澄清且只含硝酸钠，污染程度会大大降低。关于污染源的分析，你认为正确的是

下列四个观点都是错误的，写出你熟悉的化学反应方程式，否定相应的各错误观点：

在宏观、微观和符号间建立联系是化学学科的特点：
（1）铜、硫和氯化钠三种物质中，是由离子构成的是          （填“化学式”）；
（2）2012年3.15晚会播报了某地违规将有腐蚀性的二甲醚掺入液化石油气的内幕，二甲醚的化学式为C₂H₆O,它是由        种元素组成，其中碳、氢、氧元素的质量比为                  ；
（3）A、B、C、D表示四种物质，部分物质分子的微观示意图如下图所示：

物质A和物质B在点燃条件下反应生成C和D两种物质，反应的化学方程式是__________，其基本反应类型是_______________。

下列是几种常见物质的溶解度曲线，根据图示回答：

（1）对A物质来说，a点的意义是____________________________．
（2）将t₁℃140g A的饱和溶液升温至t₂℃时，可用图上的______点表示，此时溶液是___________（填“饱和”或“不饱和”）状态，然后再加入A物质40g，可用曲线上的______点表示．t₂℃时A、B、C三种物质饱和溶液的质量分数由大到小的顺序是__________________．
（3）若将d点温度下A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t₁℃，没有晶体析出的是_________物质．

明明在复习酸碱盐的性质时，归纳出盐酸的五条性质（如下图，连线表示物质相互可以反应）

（1）为了验证性质①，明明将紫色石蕊试液滴加到盐酸中，溶液变成          色；
（2）图中A所代表的物质类别是          ；
（3）若某金属单质能与盐酸反应，则要求该金属在金属活动性顺序表中位于                ；
（4）生活中我们可以利用盐酸进行除锈，是利用图中条化学性质（填连线上的编号），反应的化学方程式为                                                ；
（5）请写出符合发生⑤反应的一种盐的化学式             。

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成：

【交流与讨论】
（1）采用图二装置进行燃烧条件的探究，优点是                                   ；
（2）将装有某气体的大使管口朝下垂直插入水中，使试管口罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是                        ；
【综合应用】
（3）“水火相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，如钾遇冷水就会立刻着火，因为钾遇水生成H₂和一种碱，其反应化学方程式为                           ；

某课外小组利用如图所示的装置，进行氧气的制取和化学性质的实验．请回答下列问题

（1）写出仪器①的名称               ．
（2）写出制氧气的化学方程式                             ．
（3）A装置中产生氧气后，在B装置中，进行氧气性质的实验，请完成实验报告

在装置B中，水的作用主要是                                         ，利用上述整套装置进行氧气制取和性质试验的最主要优点为（写一条即可）                     。

如何将粗盐中的难溶性杂质（主要是泥沙）和可溶性杂质（主要是氯化镁、氯化钙）除去，从而得到较为纯净的食盐晶体？

【实验方案】某同学为了提纯粗盐，设计了以上实验方案并进行实验
【交流与表达】
（1）实验操作X的名称是          ，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和           ；
（2）实验步骤③的主要目的是                                      （用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是                                                ；
（3）实验④中生成的沉淀D是                （填化学式）；
【反思与评价】
（4）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是                                  ；
【实验方案再设计】
（5）为了完善原实验方案，你设计的实验是                                              （仅写出补充部分的实验操作和现象）

甲、乙两个实验小组分别进行“Na₂CO₃和NaCl混合物中含量测定 ”的实验

（1）甲组的方法是：用质量分数为10%的盐酸滴入到10g的混合物中，根据消耗盐酸溶液的体积来测定碳酸钠的含量。在实验过程中除盐酸、样品与水以外，判断反应是否完全必须用到的试剂是              ，现有某实验小组测得消耗盐酸（密度约为1g/ml）的体积是3.65ml，则该混合物中Na₂CO₃的质量分数               ；
（2）乙组的方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO₂的体积，经换算并计算出样品中Na₂CO₃的质量。用上图装置测定产生的CO₂的体积。使反应前后油层上方气体压强与外界大气压相同的操作方法是                               ；
（3）请你再设计一个与甲、乙操作不同的试验方法，测定混合物中Na₂CO₃的含量。设计方法是          。

我国大部分地区深受酸雨危害，煤燃烧产生的SO₂是形成酸雨的主要污染物；SO₂与水结合生成弱酸性亚硫酸（H₂SO₃）
已知H₂SO₃易分解成水和SO₂，也能与空气中的氧气反应生成H₂SO₄；H₂SO₃和SO₂都能使品红溶液褪色；
（1）酸雨是pH小于          的降雨；
（2）常用脱硫方法减少废气中的SO₂；以生石灰为脱硫剂，高温下与废气中的SO₂和O₂化合生成CaSO₄，化学方程式为                                       ；
（3）实验室常用反应Na₂SO₃与盐酸反应生成SO₂，化学方程式为                            ；
（4）小红同学利用中和反应的原理，向空气中放置一段时间的酸雨（pH约为3）中加入足量的KOH溶液，并就反应后混合溶液中盐的成分进行如下探究：
【提出问题】反应后混合溶液中盐的成分是什么？
【提出猜想】猜想1：只有K₂SO₃；猜想2：只有                ；猜想3：K₂SO₃和K₂SO₄混合物
【实验与探究】限选试剂：稀硫酸、稀盐酸、氯化钡溶液、澄清石灰水、品红溶液、紫色石蕊试液