江苏省扬州市邗江区九年级第二次中考模拟化学试卷

2015年9月29日定为扬州建城2500周年的城庆日。扬州因运河而生、因运河而兴，运河是扬州的母亲河。水是生命之源，面对严峻的缺水问题，我们要积极行动起来，合理利用和保护水资源，下列有关解决水资源危机的方法中，不可取的是

“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是

C₃N₄是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可用作切割工具。在C₃N₄中C元素的化合价为＋4，则N元素的化合价是

据报导，1994年12月科学家发现一种新元素，它的原子核内有质子数111个，中子数161个，则该元素的原子核外的电子数是

规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是

古代“银针验毒”的原理是4Ag+2H₂S+X=2Ag₂S+2H₂O，X的化学式为

下列实验操作或现象的描述正确的是

下列关于合金的说法正确的是

下列做法不正确的是

我国民间有端午节吃粽子的习俗．“返青粽叶”是不法商贩用硫酸铜浸泡过的，误食这样的粽叶包的粽子有害健康．在物质分类中，硫酸铜属于

均衡膳食，有利于身体健康．中考临近，小林母亲为了给他增加营养，制定了食谱，食物有：米饭、牛肉、花生、鱼、牛奶．从营养学的观点出发，你认为还要增加是食物是

小明设计了趣味实验装置（见下图），其气密性良好。若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是

下列有关物质的性质和用途的说法中正确的是

推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是

把5.1g镁和铝的合金加入到一定质量、一定质量分数的稀硫酸中，恰好完全反应，产生0.5gH₂，向反应后的溶液中加入一定量的NaOH溶液，恰好使上述溶液中的MgSO₄、Al₂（SO₄）₃完全转化为沉淀，则同时生成的Na₂SO₄的质量为

大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯”（C₃H₆S）具有一定的杀菌食疗价值．下列有关硫化丙烯的说法正确的是

对反应：M + H₂SO₄ = BaSO₄↓+ 2N的认识，错误的是

下列除杂设计（括号内为杂质）所选用试剂和操作都正确的是

如图是a，b，c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是

雾霾严重影响人们的生活和健康。某地区的雾霾中可能含有如下可溶性物质NH₄NO₃、NaNO₃、BaCl₂、MgCl₂、Na₂SO₄。某同学收集了该地区的雾霾，经必要的处理后得到试样溶液，设计并完成了下图所示实验。

根据以上实验操作与现象，该同学得出的结论不正确的是

用数字和化学符号表示
①地壳中含量最高的金属元素       ；
②n个亚铁离子          ；
③2个氢分子                       
④硫酸镁中镁元素的化合价         

下列物质①熟石灰②纯碱③稀盐酸④食盐⑤小苏打⑥碳酸钙，在生产生活中有广泛用途，请按以下要求填空（填序号）。
（1）人胃液中含有的酸                     
（2）改良酸性土壤的碱                  
（3）焙制糕点所用发酵粉中含有的盐          
（4）侯氏制碱法的主要产品                  
（5）生活中常用作调味品、防腐剂的盐        
（6）常作为建筑材料的盐                  

生活中处处有化学。化学促进了人类社会的发展、促进了人与自然和谐相处。
（1）均衡营养有利健康。用下图所示的食物填空：（各写一种）    富含蛋白质的是________；富含淀粉的是________；

富含维生素C的是______。
（2）化学改善人们的生活条件。
①下列物品中，______是用有机合成材料制成的（填标号）。
A．涤纶衣服     B．塑料牙刷     C．木制玩具      D．玻璃杯子
②一种新型的食品保鲜剂——泡沫铁粉，可以延长食品的保质期。铁粉对食品具有保鲜作用的原因是____________（填序号）。
A．铁是化学性质很稳定的金属
B．铁粉生锈时吸收水分，促使食品保持干燥
C．铁粉生锈时吸收氧气，防止食品发生缓慢氧化
（3）垃圾分类收集，可以变废为宝、减少污染。下图是垃圾分类标志
请给下列垃圾分类：纸质包装盒、饮料瓶、易拉罐等属于___________（填序号,下同）；废电池、废荧光灯管、过期药品等属于________；变质的饭菜、树叶等属于________。
（4）某品牌管道疏通剂的产品介绍如下图所示：

①管道疏通剂溶于水后，溶液的pH__________（填“<7”或“＝7”或“>7”）。
②管道疏通剂不能用于铝管疏通，因为它的溶液会腐蚀铝管，反应的化学方程式为
2Al + 2NaOH + 2X = 2NaAlO₂ + 3H₂↑，X的化学式为____ _____。

纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，下图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程。

请回答下列问题：
（1）试剂A的化学式     ，若在实验室中进行该实验，操作1和操作2的名称是    ，该实验中玻璃棒的作用         。
（2）该工艺中生成碳酸钡固体的反应方程式为：BaCl₂ +    +2KOH=BaCO₃+    +    ，请完成并配平该方程式。
（3）操作3为洗涤、检验和      ，洗涤的作用是       ，检验洗涤是否干净可选用试剂     （写化学式）。
（4）上述流程中可循环利用的物质是     ，该流程中的副产物可用作       （写一种用途）。

下图为实验室常用的实验装置，请回答问题：

（1）写出带有标号仪器的名称：①        ；②         。
（2）若用A、C装置组合制取O₂，当看到水槽中气泡           时，开始收集。收集完毕时，应先                。
（3）写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式                     。
（4）H₂S是有毒气体，溶于水成氢硫酸。实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀H₂SO₄常温发生复分解反应制H₂S。某同学用G装置来收集处理H₂S。
①实验室制H₂S的化学方程式为                                    。
②用G装置来收集处理H₂S，说明其密度比空气      。
③G装置中氢氧化钠溶液的作用是          ，漏斗的作用是         。

学习化学一年后，同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑。在老师的帮助下，用金属钠来探究下列问题：
【提出问题】1．金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？
2．金属钠能否在其他气体（如：CO₂）中燃烧？
【查阅资料】金属Na性质活泼，常温下，它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠。金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气。
【实验探究】
实验一：①在实验室中，金属钠保存在煤油中；
②用镊子从煤油中取出一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中，观察到溶液中出现蓝色沉淀，但没有红色的物质析出；
③按照步骤②将金属钠投入水中，待反应结束后滴加酚酞溶液，发现溶液变红。
实验二：将燃烧的钠迅速伸入盛有CO₂的集气瓶中，观察到钠在CO₂中继续燃烧，反应后冷却，瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质。
【问题讨论】
（1）金属钠保存在煤油中的原因是：                     。
（2）根据上述资料写出钠块投入水中发生反应的化学方程式：          。钠投入硫酸铜溶液中总的化学反应方程式                    。氢氧化铜受热分解成氧化铜和水，若将24.0g剩余固体继续高温加热，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式             。
（3）实验二中生成的黑色颗粒是          ，而白色物质可能是什么呢？
①同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想：甲认为白色物质是氧化钠，乙认为是碳酸钠，丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，丁认为是氢氧化钠。
我认为丁的猜想是错误的，理由是          。
②对白色物质是什么进行实验再探究，方案设计如下：
方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质中一定有氧化钠。
方案2：取该样品少量于试管里，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出，结论：白色物质中一定有               。
方案3：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的     溶液（供选试剂：A.石灰水B.氯化钙溶液 C.硫酸铜溶液，填序号），出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现。则   （在甲、乙、丙中选）的猜想成立。
③评价与反思：小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是          ；
实验室中的金属钠着火时，你的灭火方法是       。
【拓展应用】测定实验中使用的标有质量分数为16％的盐酸（图1）的实际质量分数。
（1）为了测定，需配制20%的氢氧化钠溶液100g。配制步骤有：①溶解 ②计算，需氢氧化钠   g ③装瓶并贴标签 ④称取氢氧化钠，量取水   mL（水的密度为1g/mL）。其正确的顺序为       （填序号）。
配制氢氧化钠溶液时，需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、滴管及        。
（2）小明同学在烧杯中加入配得的氢氧化钠溶液20g，再逐滴加入该盐酸。用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH。图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图。

①a点对应的溶液呈     （填“酸性”、“碱性”或“中性”）；b点对应的溶液中的溶质为         （写化学式）。
②请以此次测定的数据，列式计算该盐酸的实际质量分数？
（3）该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因             （不考虑误差）。