人教新课标语文二年级下期末测试卷

读一读，把意思相近的词语图上相同的颜色。

比比谁最棒。

比一比，组词语。
⑴莫(       )   撞(       )    桩(       )
⑵期(       )   童(       )    脏(       )
⑶烘(       )   端(       )    孤(       )
⑷供(       )   喘(       )    狐(       )

把下面不是同一类的划掉。
⑴炉灶  锅铲  沙发   铝锅   漏勺
⑵饭碗   菜碟  汤盆  饭菜  汤勺
⑶火车   公汽   飞机  轮船   遥控汽车
⑷牙刷   抹布  扫帚   拖把  洒水壶

照样子，改写句子。
例：我做完了作业。
我把作业做完了。
⑴爸爸修好了我的钢笔。
                                                                      
⑵弟弟改掉了马虎的毛病。
                                                                      

我会给句子排排队。
⑴过了几天，菜苗长出来了。
⑵星期天下午，大家来到一块荒地上。
⑶不到半天，就把地整好了。
⑷我们在新翻的土地上，撒上菜籽。
⑸大同学拔草、刨地，小同学捡石头。

把下面的对话补充完整。
平平：红红，你的作业写完了吗?
⑴红红：                                                                   
平平:我们一起去打羽毛球吧！
⑴红红：                                                                   

根据课文内容那个选择正确的。
⑴《揠苗助长》这则寓言告诉我们：(  )
A.用拔苗的办法使禾苗长高太辛苦了，不值得推广。
B.用拔苗的办法使禾苗长高，这是一种好办法。
C.用拔苗的办法使禾苗长高，是不符合禾苗生长规律的，必定会适得其反。
⑵《守株待兔》中的种田人错在：(   )
A.不应该抱有不劳而获的懒惰思想。
B.他不应该停止劳动，应该一边种地一边等兔子。

阅读短文，再做练习。
苹果红了
院子里有棵苹果树，树上结了很多很多的苹果，伸手就能摘到。
伟伟很想吃苹果。妈妈说：“苹果要红了才好吃。”
伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。他想了想，跑回屋子里，拿来了爸爸绘画的笔，把苹果涂得通红通红。
“妈妈，苹果红了！苹果红了！”伟伟大声的喊。
妈妈笑了笑，伸手摘下一个苹果，放在水里洗洗，苹果变青了，水变红了。
妈妈望着伟伟，伟伟的手也红红的，伟伟很不好意思，他用双手捂住了脸蛋……这下，伟伟的脸蛋也变成了红苹果啦！
⑴照样子，写一写。
很多很多         、         、
明明白白         、         、
⑵读一读，用加点词语造句。
①苹果要红了才好吃。
                                                                                
②伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。
                                                                                
⑶妈妈把摘的苹果放进水里洗，水为什么会变红了？伟伟的脸为什么会变成“红苹果”呢？
                                                                                
⑷你觉得伟伟是个怎样的孩子呢？写一写吧！
                                                                                

看图写话。