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人教版语文五年级下期末测试卷

读拼音写词语。

来源:2015年人教版语文五年级下期末测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我能从每组中选出一个错误的语音,用“√”标出,并改正。
裂(bìng) 抽(yē)   战(yì)
⑵破(zhàn) 刻(báo)  渗(tòu)
⑶妖(ráo)  打(liáng) 粗(guǎng)
⑷充(pèi)  骨(guàn) 机(xiè)

来源:2015年人教版语文五年级下期末测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

  ”画出句子中带点字的正确读音。
一只只风筝在⑴(kònɡ    kōnɡ)地上⑵(kònɡ     kōnɡ)时升⑶(jiànɡ     xiánɡ),引动无数孩子快⑷(lè     yuè)奔跑。

来源:2015年人教版语文五年级下期末测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

填写四字词语。
⑴冰消雪( )    镇定自( )    独立自( )
⑵惊涛骇( )     坚强不( )    山明水( )

来源:2015年人教版语文五年级下期末测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用“    ”画出写错的字,再在( )中改正。
⑴光采夺目(  ) 扑朔谜离(  ) 连棉起伏(  ) 三年五栽(  )
⑵惊恐万壮(  ) 波涛汹勇(  ) 乘烛夜游(  ) 竟然有序(  )

来源:2015年人教版语文五年级下期末测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在括号里填上恰当的词语。
⑴(   )的云雾   (   )的燕子 (    )的白杨   
⑵(   )地想起   (  )地奔跑  (    )地回答

来源:2015年人教版语文五年级下期末测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请选择恰当的关联词填空。
因为……所以……;即使……也……;无论……都……;尽管……还是……
⑴(   )孩子走到横木上拿到了帽子,(    )难以回转身来。
⑵(   )我爱花,(   )也爱养花。
⑶(   )去到哪里,我们(   )是中国人。

来源:2015年人教版语文五年级下期末测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

修改病句。
⑴劳动中,大家的热情很活跃。
____________ _________________                                      
⑵春天的公园里,我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。
____________ _________________                                      
⑶这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学、中队长王明和李老师。
____________ _________________                                      
⑷我们应该从小养成爱清洁。
____________ _________________                                      
⑸我怀着愉快,喜悦的心情到少年宫去参加活动。
____________ _________________                                      

来源:2015年人教版语文五年级下期末测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

照样子改写句子。
⑴例:金华城和罗甸相距大约5公里。
改写①出金华城大约5公里到罗甸。
改写②从罗甸到金华城大约5公里。
写句:从东直门到燕莎商场大约2公里。
①____________ _________________                                      
②____________ _________________                                      
⑵例:小明说:“这期《少年导报》上有两篇文章太好了,我特别爱看!”
改写:小明说这期《少年导报》上有篇文章太好了,他特别爱看。
写句:同学们问:“范叔叔,你画画有什么窍门吗?”
____________ _________________                                      
⑶例句:大王不能说齐国没有人。
改写:大王怎么能说齐国没有人呢?
写句:这里的风景这么美,真叫人流连忘返。
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来源:2015年人教版语文五年级下期末测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

再次品味课文,我们会有新的收获。
⑴《清平乐·村居》是  代诗人       的作品,其中描写孩子生活情境的诗句是                                          
⑵请你回味课文,分别用几个词语概括出对这些人物的评价,再次感受他们的人格魅力。
①《晏子使楚》中的晏子                              
②《草船借箭》中的诸葛亮                                  
⑶细细品读下面语段,相关问题。
爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大有白杨树身边,几棵小树正迎着风沙起来。
①“爸爸”在沉思:                                      
②“爸爸”之所以微笑,是因为他看到:                         
③“爸爸”之所以微笑,更因为他所看到的景象在自己心中有着另一层深刻含义:                                         

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

课外博览。
成功的位置
迈克在求学方面一直遭遇失败的打击,高中为毕业时,校长对他的母亲说:“迈克或许不适合读书,他的理解能力差的太让人无法接受。他甚至不懂两位数以上的计算。”
母亲很伤心,就把迈克领回家,准备靠自己的力量把他培养成才。可是迈克对读书不感兴趣,为了安慰母亲,他也试着努力学习,但是不行,他无论如何也记不住那些需要记忆的知识。
一天,当迈克路过一家长在装修的超市时,他发现有一个人正在超市门前雕刻一件艺术品,迈克产生了兴趣,他凑山前去好奇而又用心地观赏起来。
不久,母亲发现迈克只要看到什么材料,诸如木头、石头等,他一定会认真而仔细地按照自己的想法去打磨和塑造它,直到它的形状让他满意为止。母亲很是着急,她不希望他把弄这些东西而耽误学习。迈克不得不听从母亲的吩咐继续读书,但同时又从不放弃自己的爱好,他一直在想如何做得更好。
迈克最终还是让母亲失望了,没有一所大学肯录取他,哪怕是本地不出名的学校。母亲对迈克说:“你走自己的路吧,没有人会再对你负责,因为你已经长大!
迈克知道他在母亲眼中是一个彻底的失败者,他很难过,决定远走他乡去寻找自己的事业。
许多年后,市政府为了纪念一位名人,决定在市政府门前的广场上置放名人的雕像。众多的雕塑大师纷纷献上自己的作品,以期望自己的大名能与名人联系在一起,这将是难得的荣耀和成功。
最终一位远道而来的雕塑师获得了是政府及专家的认可。在开幕式上,这位雕塑大师说:“我想把这座雕塑献给我的母亲。因为我读书时没有达到她期望中的成功,我的失败令她伤心失望,现在我要告诉她,大学里没有我的位置,但生活中总会有我一个位置,而且是成功的位置。我想对母亲说是,希望今天的我不至于让她再次失望。”
这个人就是迈克。在人群中,迈克的母亲喜极而泣。她知道迈克并不笨,当年的她没有把他放对位置而已。
⑴你如何理解“喜极而泣”?借助工具书,把它的意思写下来。
⑵迈克在求学方面遭遇了哪些打击和失败?请你用“     ”从文中画出相关的语句。
⑶面对迈克在求学方面的种种表现,母亲心情如何?她又是怎么做的?
                                                       
                                                       
⑷读读文中画线的句子,猜猜母亲为什么会说这样的话?听了这句话,迈克会怎么想?
                                                       
                                                       
⑸“位置”一词,在文中出现了好几次,每次都有着深刻的含义,根据你的理解填空。
①“大学里没有我的位置”是指:
②“但生活中总会有我一个位置”是指:

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

作文天地。
劳动创造了人类,劳动创造了美好生活。劳动能给你带来艰辛,也能给你带来快乐。请以“第一次      ”为题,写一篇作文,要写清楚劳动的过程和感受,不少于400字。

来源:2015年人教版语文五年级下期末测试卷
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