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浙江省杭州市长河高中高三第二次模拟考试文综历史卷

“宰相不专任三省长官,尚书门下并列于外,又别置中书禁中,是为政事堂。与枢密院对掌大政。”这一记述出自         (  )

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“世治而民和,志平而气正,则天地之化精而万物之美起;世乱而民乖,志癖而气逆,则天地之化伤,气生灾害起”。如果以下历史人物看到这句话,所持“态度”合乎逻辑的是                                                              

A.汉武帝:严禁传播 B.陆九渊:不谋而合
C.李贽:荒诞不经 D.黄宗羲:奉若神明
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苏轼曾自题其画云:“枯肠得酒芒角出,肺肝槎牙生竹石,,写向君家雪色壁。”米芾《画史》说:“子瞻作枯木,枝干虬屈无端,石皴硬。亦怪怪奇奇无端,如其胸中盘郁也。”这足以说明宋代画坛    (  )

A.开始出现凸显个性的文人画
B.画家们创制法度,淋漓尽致地表现雍容华贵的气象
C.强调神韵,不拘形似,真诚抒发胸中意趣
D.出现了八大山人等风格奇特的画家,艺术风貌不拘成法
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李鸿章代表大清国与11国签订此约。在这份文件上,李鸿章将“李鸿章”三个字签成了“肃”字的模样,这三个字挤在一起,即虚弱无力,又辛酸悲苦。该条约的特点是

①惩罚对象主要是中国人民                 ②没有割地的条款 
③既维护清政府的反动统治,又加以严格控制 ④使中外反动势力勾结开始公开化

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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20世纪80年代后半期,媒体上出现的“热词”是  (  )

A.“一个中心,两个基本点”、“社会主义初级阶段”
B.“社会主义市场经济体制”、“邓小平理论”
C.“一国两制”、“发展才是硬道理”
D.“邓小平理论””、“发展才是硬道理”
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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到:“我们发觉自己处于这样一个世界:充满了流线型汽车、有轨电车和飞机;这世界是有史以来唯一的和一种经济统治——工业文明统治的一部分;它不但为西欧诸民族所分享,甚至在某种程度上为中国人和印度人所分享。”材料能反映的历史信息有          (  )
①“这样一个世界”是第二次工业革命的结果 
②表明资本主义世界市场已经形成 
③近代西方国家注重输出工业革命的科技成就,促进了落后地区的发展 
④交通工具的发明和改进是“这样一个世界”形成的重要条件

A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
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有人说“德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底不完善的代议制”,如果你也赞同此观点,最充分的依据是,德意志帝国宪法规定  (  )

A.行政机构权力大,立法机构权力小
B.行政机构控制了立法机构
C.皇帝和帝国宰相掌握行政大权
D.联邦议会权力较大,帝国议会权力较小
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下部著作被恩格斯认为是“伟大的作品”,称赞他提供了一个法国“社会”特别是巴黎“上流社会”的卓越的现实主义历史。这部作品的写作特点是(  )

A.在政治上反对封建制度,深入发掘人类的感情世界
B.对启蒙思想家的“理性王国”深感失望,努力寻找精神寄托
C.集中表现自我,故事背景模糊不清,语言风格悖离传统
D.典型再现社会风貌,揭露和批判社会罪恶
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针对大企业主的责难,罗斯福做了一个生动的比喻:“1933年夏天,一位戴着丝绸礼帽的体面的老绅士不小心失足落入码头边的水中,他不会游泳。他的一位朋友,看到情况紧急,和衣跳入水中,把他救了起来。可是珍贵的礼帽被水冲走了。老绅士安然脱险后,对朋友的救命之恩感激不尽。可是,三年过后的今天,这位老绅士却大声责骂朋友,因为丢失了丝绸礼帽。”其中“丢失了丝绸礼帽”的寓意是新政             (  )

A.没能把生产各环节置于国家监管之下
B.减耕减产没能遏制农民破产情况
C.规定工作日时数且使工人有权组织自己的工会
D.忽视了对企业关系和劳资关系的调整
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1947年3月,杜鲁门在致国会关于援助希腊和土耳其的咨文中,宣称世界已分为两个敌对的营垒,一边是“极权政体”,一边是“自由国家”。上个世纪四十年代末,“自由国家”针对“极权政体”采取的举措之一是   (  )

A.支持德意志民主共和国的建立 B.成立经互会打破经济封锁
C.提出对欧洲经济援助计划 D.成立华约对抗北约
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某年6月19日,《人民日报》曾发表毛泽东的一篇光辉著作,文章指出,“社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾,上层建筑和经济基础之间的矛盾。但同阶级对抗社会的矛盾根本不同,它是一种既相适应又相矛盾的情况,不具有对抗性,可以经过社会主义制度本身,不断地得到解决。”在这一年,《人民日报》还有可能发表过                                                               

A.《继续放手,贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针》的社论
B.《关于在农村建立人民公社问题的决议》的全文报道
C.《我国成功发射第一颗人造地球卫星》简报
D.《关于成立西藏自治区的决议》全文报道
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下图是1986年7月,德洛尔赠给邓小平的某经济区域组织铜质徽章。该组织(  )

A.从上个世纪70年代起在一系列重大问题上采取共同政策
B.其成立标志着以美元为中心的世界货币体系建立起来
C.成立后即由经济实体向经济政治实体过渡
D.其成立原因之一是为应对来自欧洲和日本的挑战
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阅读下列材料:
材料一 1883年李鸿章写给醇亲王的一封信:“火车铁路利益甚大,东西洋均已盛行,中国阻于浮议,至今未能试办。将来欲求富强制敌之策,舍此莫由。倘海多铁舰,陆有铁道,此乃真实声威,外人断不敢轻于称兵恫吓。尚祈主持大计为幸。”1884年,两广总督张树声的遗折中说:“夫西人立国,自有本末,虽礼乐教化远逊中华,然驯致富强,具有体用。育才于学校,论政于议院,君民一体,上下一心,务实而戒虚,谋定而后动,此其体也。轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线,此其用也。中国遗其体而求其用,无论竭蹶步趋,常不相及,就令铁舰成行,铁路四达,果足恃欤!”
材料二 铁路既修,首要的问题是确定轨距。为了省钱,有人主张采用2英尺5英寸,有人主张采用日本式的3英尺6英寸,但是英国工程师金达力主采用4英尺8英寸半的标准轨距(1.435米)。经过一番争论,金达的主张占了上风。1881年6月9日,中国第一条铁路——唐山至胥各庄铁路,历经磨难终于动工兴建。因清廷怕震惊了东陵的先王神灵而禁止使用机车,所以特别声明,路成之后,火车用骡马拖拉。这段铁路用骡马牵引货车,所以被世人称为“马车铁路”。
材料三 1898年3月6日订立的《胶澳租界条约》便规定:“于所开各道铁路附近之处三十里内……允准德商开挖煤斤等项及须办工程各事”;“在山东省内如有开办各项事务,商定向外国招集帮助为理,或用外国人,或用外国资本,或用外国料物,中国应许先问该德国商人等愿否承办工程,售卖物料。”后来又补充规定:“在三十里内,除华人外,只准德人开采矿产。”这是当时众多欺压中国的不平等条约的标准文本之一。
请回答:
(1)材料一体现了李鸿章怎样的认识?两广总督张树声与其相比有何高见?
(2)综合上述材料,试归纳近代中国铁路发展的不利因素。
材料四:中国经济现代化必须抓住机遇,我们在历史上曾经错失三次机遇,第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇,第二次是1842—1860年错失第二次工业革命起步的机遇,第三次是1957—1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。
(3)我们错过第一次工业革命机遇的原因?
材料五:中国经济现代化曾发生两次进程中断,1937年—1945年工业化水平倒退,约到1952年才恢复到1936年的水平,1960—1977年工业化水平倒退。
----------《中国经济现代化报告,2005》
(4)1937—1945我国工业化水平严重倒退的原因?

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阅读材料,回答下列问题。
材料一 美国的白皮书,选择在司徒雷登已离开南京,快到华盛顿,但是尚未到达的日子——八月五日发表,是可以理解的。因为他是美国侵略政策彻底失败的象征。
美国出钱出枪,蒋介石出人,替美国打仗杀中国人,借以变中国为美国殖民地的战争,组成了美国帝国主义在第二次世界大战以后的世界侵略政策的一个重大的部分。
——摘自毛泽东写的《别了,司徒雷登》
材料二  25年前我们在军事上是世界第一。由于我们垄断着原子武器,甚至没有任何一个国家曾向我们挑战。当然,我们那时在经济上也远远超过别国,处于世界第一。事实上,美国当时的生产占全世界总产量的50%以上。……从经济学角度来说,现在美国已不再是惟一的世界第一流国家,已经不再是力量超群的世界强国,世界上也不再只有两个超级大国。……所以现在我们有三个力量中心——美国、西欧和日本。西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友,是的。盟国,是的。但是他们正在与我们竞争,在经济领导地位的问题上,他们在全世界同我们竞争非常激烈。                                                                                                                                                   
——摘自1971年美国总统尼克松的一次演说
材料三 我走完阶梯时决心伸出我的手,一边向他(周恩来)走去。当我们的手相握时,一个时代结束了,另一个时代开始了。(1972年访问中国)
——摘自《尼克松回忆录》
请回答:
(1)根据材料一回答“美国侵略政策彻底失败”指什么,“美国侵略政策彻底失败后”,对中国采取怎样的政策?对此,中华人民共和国实行了什么外交政策? 
(2)根据材料二分析美国与另外两个力量中心在二战后的关系。
(3)根据材料二、三结合所学的知识,说说尼克松访问中国的背景。
(4)根据以上材料和所学知识,概括美国二战后到70年代末的对外政策。

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