广西柳州市柳南区九年级第一次模拟考试语文试卷
下列词语中加点字的注音有错误的一项是( )
A.匀称(chèn)祈祷(qí)受益匪浅(fěi) |
B.跻身(jī)归省(xǐng)锲而不舍(qiè) |
C.粗糙(zào)奖券(juàn)锐不可当(dāng) |
D.颤栗(zhàn)嫉妒(jí)近在咫尺(zhǐ) |
下列句子中使用标点错误的一项是( )
A.我曾经写过一段文字,题目是《致文学》。 |
B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 |
C.“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。 |
D.我们是到图书馆去借书,还是到资料室去查找资料? |
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )
A.近日,柳州科技馆的“科普大篷车”开进校园,给师生们带来了别具一格的科学体验。 |
B.柳州市国土局开拓创新,让广大群众共同参与危岩治理,工作收到了事半功倍的效果。 |
C.随着城市建设的不断发展,目前建成以及在建的五星级酒店遍地开花,让人目不暇接。 |
D.李成因长期热心帮助孤寡老人而受到表彰,一时间,他成为同学们津津乐道谈论的人物。 |
下列句子中没有语病、语意明确的一项是( )
A.工业博物馆座落于窑埠古镇旁,里面保存的一台台老机器,记录了柳州这一西南工业重镇走向繁荣。 |
B.这个富有创意的雕塑,作者竟是出自一位仅有初中文化水平的农民之手,每想到这,我都佩服不已。 |
C.从3月8日起,广西动车组列车单趟始发运输能力将提高一倍,能较好地满足各方向客流的出行需要。 |
D.在柳州举行的第三届欧维姆技术论坛上,各位专家就“桥梁抗震与加固”主题广泛进行了交流和讨论。 |
根据上下文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( )
蟠龙山又名宝塔山,在柳江的东岸。它横列三峰,临江耸立,形如蟠龙,因而得名。 。 。 。 。 。于是“蟠龙双塔”便成了柳州著名的景观。
①1993年在古塔原地重修“文光塔”,又新建“蟠龙塔”。
②清代山上曾建有古塔,后被拆除。
③主峰海拔197米,山势险要隽秀。
④两塔均为六角七层建筑,风格各异,遥相呼应,互为衬景,有如双剑插空。
⑤明代在山上建有王氏山房、盘古庙等,徐霞客游后,对此处奇景大为称赞。
A.⑤②④①③ | B.③⑤②①④ | C.⑤②①④③ | D.③②⑤①④ |
下列对有关名著的表述,不正确的一项是( )
A.《汤姆•索亚历险记》中,汤姆生性顽皮,喜欢“恶作剧”,但心地善良,乐于助人。例如《洞中历险》,他很少想到自己的安危,而是处处为蓓姬着想。 |
B.小说《钢铁是怎样炼成的》以保尔的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 |
C.在《水浒传》的“智取生辰纲”中,“智多星”杨志在押运途中,虽步步为营,但终为黄盖、吴用等人所算,于黄泥岗被迷倒,尽失生辰纲。 |
D.长妈妈是《朝花夕拾》里的重要人物,《阿长与〈山海经〉》一文表现了她善良朴实而又迷信唠叨,“满肚子是麻烦的礼节”的个性特点;她寻购绘图《山海经》并赠予少年鲁迅,让鲁迅充满尊敬和感激。 |
(共6分,每小题2分)
白米饭是垃圾食品吗
张郭男
①白米饭是中国人非常喜爱的一种主食。然而,最近有网络传言认为,如果按世界卫生组织对垃圾食品的定义标准“高糖、高热量、低蛋白质、低维生素、低矿物质、低纤维”,则白米饭就是最符合的食物。人体每天需要的碳水化合物只有50克,可中国人一天吃不低于600克~800克的米饭,所摄入的糖超过身体需要的10倍,日积月累,会增加得糖尿病和心脏病的危险。果真是这样吗?
②世界上没人是因为吃米饭过多导致糖尿病、肥胖或者其他疾病的。糖尿病等疾病不是吃米饭吃出来的,而是营养摄取过量、营养失衡、运动不足等原因导致了糖代谢功能失调,这时大量吃米饭就会出现血糖急剧上升的现象。所以,米饭不是糖尿病的致病原因。
③大米和白面等主食的升糖指数都比较高,但对正常人而言,这种升糖指数是不要紧的,因为人体自身能够调节。
④按照《中国居民膳食指南》,人每天摄取的能量应该有25%左右来自脂肪,13%左右来自蛋白质,其余60%左右来自碳水化合物,所以,说一个人每天只需要50克碳水化合物是完全错误的。具体到每天应该食用多少食物,基本的数量参考是:食用谷物类(包括杂粮类)250克~400克,肉类50克~75克,蔬菜400克,水果300克。对男性来说,每顿150克~200克的米饭或馒头一点都不多,而女性,每顿100克左右是合适的。
⑤每个人的体质不同,需要的碳水化合物的量有差别,对于营养素比如糖的吸收转化效率也不同,所以每个人每天应该吃多少米饭,应该根据个人的情况来定。
⑥想做到健康饮食,应该均衡多样,而不是避免吃某种食物。饮食营养是否适当因多种因素而异,例如人种、年龄段、地理条件等等。各国均有各自适用的膳食指南,包括对谷物、动物、乳类、果蔬等各类食物的摄入量建议。片面过量食用单一营养,造成不平衡状态都可能导致健康问题。
⑦米饭和面食等主食的摄入主要是给生命活动提供热量,也就是能量,如果没有能量,身体内的一切生命活动都要受到影响,生物酶的合成更需要能量。所以人们必须摄入足够的碳水化合物,当然还得摄入足够的其他营养素包括矿物质、蛋白质和脂肪等等。
⑧能量是指在体内能通过生物化学反应产生化学能量的物质,主要是糖类和其他能提供能量的化合物物质,如蛋白质及其构成单元氨基酸。要从这些物质中提取能量,需要酶催化的代谢反应途径、多种其他微量物质辅助,如维生素、金属离子、氧分子和水分等。大米、小麦就是这类基本的糖类或淀粉类碳水化合物的提供者。这类物质被称为能量物质。
⑨如何才能健康饮食,保持身体处于健康状态呢?
⑩从酶的角度看,健康饮食有几个注意事项:一是吃饭只吃七成饱,研究表明,七成饱可延长寿命30%;二是多吃水果、蔬菜等富含酶的食品,给人体补充酶;三是如果可能,尽量远离含有外源添加剂的食品,部分食品添加剂人体不能代谢,可能有潜在的致癌威胁。合理的饮食习惯中应包括摄取适量肉类、油脂脂肪类和淀粉类食物。以淀粉为代表的食物与肉食应该保持在1:1或1:2以下才是合理的。来自食物的能量与营养物,肉食占50%~60%,淀粉类低于50%。
(选自《科技日报》,有删改)
下列表述与原文不相符的一项是( )
A.大量吃米饭就会出现血糖急剧上升,并不是在所有的情况下都会发生这一现象。 |
B.大米和白面等主食的升糖指数都较高,但人体自身能调节,这种升糖指数是不要紧的。 |
C.片面过量食用单一营养,造成不平衡状态就可能会导致健康问题。 |
D.大米、小麦是基本的糖类或淀粉类碳水化合物的提供者,是能量物质。 |
关于“健康饮食”,下列表述或推测不够准确的一项是( )
A.想做到健康饮食,应该均衡多样,而非是避免吃某种食物。 |
B.吃饭只吃七成饱,多吃水果、蔬菜等富含酶的食品。 |
C.尽量远离像辣条、薯条等含有外源添加剂的食品,注意荤素搭配。 |
D.以淀粉为代表的食物与肉食应该保持在1:1或1:2左右才是合理的。 |
下列对文段内容、写法的分析,不正确的一项是( )
A.本文是按照逻辑顺序进行说明的。 |
B.本文由网络传言认为“白米饭是垃圾食品”说起,可以起到引发读者阅读兴趣的作用。 |
C.第④段中,“左右”“完全”“基本”等加点词语体现了说明文语言准确的特点。 |
D.第⑩段主要运用了举例子、作比较、列数字的说明方法,介绍了如何才能健康饮食。 |
文言文阅读
【甲】今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
(选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】蜀之鄙①有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵②足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟③而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸,而力学不倦者,自力者也。
(节选自彭端淑《为学一首示子侄》)
【注】①鄙:边境。 ②钵:佛教徒盛饭的器具。 ③买舟:雇船。
下列句子中加点的词解释,不正确的一项是( )
A.贫者语于富者曰(语:对……说) |
B.岂他人之过哉(过:过错) |
C.子何恃而往(子:儿子) |
D.吾欲之南海,何如(之:到……去) |
下列句子中加点词的意思和用法,与例句相同的一项是( )例句:未有问而不告、求而不得者也
A.吾数年来欲买舟而下 |
B.鸣之而不能通其意 |
C.舍生而取义者也 |
D.臣请缚一人过王而行 |
下列对文段的理解和分析,不正确的一项是( )
A.两个文段都强调了一个道理:学习的成功与否在于个人天资的高低与客观学习条件的优劣。 |
B.决定事物成败的是人的内在因素。【甲】文段摒弃了天赋决定论的成见,劝人以学。 |
C.正所谓“人穷志不短”。【乙】文段中蜀之鄙的穷僧能够只身去到南海,凭的就是“志”。 |
D.两个文段都运用了对比的手法。 |
请把“文言文阅读”【甲】【乙】两个文段中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣。
(2)越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
古诗词鉴赏(共4分)
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
词上阕运用 手法写景,展示了一幅 (特点)的山林景致。
通过阅读,你从词中可看出作者怎样的性格?
默写(共10分,第①小题2分,其余每空1分)
所要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。(默写1分,书写1分) ,一览众山小。(杜甫《望岳》)
②海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
③沉舟侧畔千帆过, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
④无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)
⑤人生自古谁无死, 。(文天祥《过零丁洋》)
⑥山回路转不见君, 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑦何夜无月?何处无竹柏? 。(苏轼《记承天寺夜游》)
⑧士不可以不弘毅, 。(《论语》)
⑨借问酒家何处有, 。(杜牧《清明》)
综合实践(共10分)
①近日,经中欧双方联合评审,柳州获批入选住房和城乡建设部“中国-欧盟低碳生态城市合作项目专项试点示范城市”,在全国10个试点示范城市中占据一席。
②中欧低碳生态城市合作项目旨在通过中欧在可持续城镇化相关政策、技术领域的合作研究、示范与经验共享,提高中国建设低碳生态城市、实现城镇可持续发展的能力。项目于2013年11月中欧峰会期间启动,2014年6月正式进入实施阶段,为期4年。项目在中国选取两个综合试点示范城市和8个专项试点示范城市,通过对各试点示范城市的低碳生态规划建设工作进行评估,有针对性地引入欧洲的技术和管理经验,建立知识共享平台、开发应用低碳生态城市工具箱、探索创新投融资机制。
③在此次获批的专项试点城市中,柳州试点的重点领域为绿色交通。这为我区全面学习欧洲城镇化领域丰富经验、积极推进我区新型城镇化作出开创性的探索。
阅读上则新闻,请给新闻拟写标题,不超过20个字。
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希望中学的小记者王林想围绕新闻中②③段的内容对我市的环保局长进行电话采访,他会如何说明自己的采访意图?
王林说:局长您好,我是希望中学的小记者王林, 。
为了更好地倡导大家关注绿色出行、关注家乡的环保建设,有人想写一幅对联,他已经写好了上联,请你帮他完成下联。
做绿色出行人,
(共16分)
母亲的手机
朵渔
①母亲的手机是那种老款的诺基亚按键手机,铃声刺耳,超长待机。那是小妹有一年暑假回家淘汰给她的。虽然功能并不复杂,但母亲觉得那手机像个怪物,难以把握。她让小妹给她设定:音量调至最大,通讯录里只保存两个号码。
②起初母亲并不想接受这部手机,她觉得一个农妇整天怀揣着手机,不像样子。手机不都是带在老板们身上的么?另外,当时家里还有固定电话,再添部手机,实在浪费。但小妹还是坚决地把那部手机淘汰给了母亲,于是,我们又重新体会到了小时候想找母亲就能马上找到的幸福了。
③就这样,母亲成了村里较早的“手机一族”。做饭时,她会把手机放在灶台上;睡觉时,手机放在枕头下;下地干农活,她嫌手机放在衣兜里碍事,就随手放在田间地头。有时候在田里干活,渐渐离手机远了,路过的邻里听到手机铃声,会远远地招呼母亲:“嫂子,你家儿子(或闺女)打电话来了!”母亲便会一把扔下手里的农具,急匆匆地赶过来摁下接听键。隔着几千里路,我时常能在听筒里听见呼呼的风声和她的喘息声。我经常告诉母亲,不用着急,如果没人接听,我会多打几遍。但没有用。母亲始终对那小玩意儿缺乏信任,似乎慢走几步,那手机里的人就会消失不见了。
④她偶尔也会拨打电话给我们,通讯录里一共两个人,除了我就是小妹,但她还是经常会按错。“你是谁?”电话拨到我这里,还要确认一下我是谁。母亲主动拨打手机,通常出于两种情况:一是我们很久没有打电话给她,她担心;二是她做了个什么不好的梦,会匆匆拨个电话过来问问,最近怎么样,没什么事吧。母亲的手机似乎就是为她的两个漂泊在外的孩子准备的,如果我们长时间不打电话,欠费停机了她也不知道。
⑤早前,我跟家里的联系方式主要还是靠写信的时候,一封信单程要走六七天,然后再用十来天的时间等回音。有时候遇到急事,我会先打电话到村长家,麻烦村长把母亲叫来,过几分钟再打过去。能够在电话里交谈,而且可以真实地听到孩子的声音,因此每次到村长家接听电话,母亲的声音都有些微微发抖的感觉。总麻烦人家村长毕竟不是办法,有一年装电话的费用终于稍稍降了一些,父亲卖掉几袋麦子,终于在秋后装上了家里的第一部固定电话。
⑥从那以后,我有十来年没有往家里写过一封信了。想想以前给母亲写信时,总是能写满几大页,但我收到的回信却总是很简短,仿佛母亲关心的总是那几个问题。但我知道,这事不能怪母亲,因为母亲不识字,我知道她肯定有很多话想对我说,但千言万语总是被弟弟汇成一句话落在纸上。弟弟那时还在上小学,表达能力有限,认字不多,字也写得歪歪扭扭。他可能也和我以前小时候帮母亲写信给远方的舅舅一样,总是自作主张地精减母亲的话,我那时甚至还会因为遇到了不会写的字而觉得母亲太啰嗦。
⑦现在,母亲她再也不用央求别人替她写信了,再也不用担心别人会精减她的话了。当母亲拥有了她的第一部手机后,她想说什么就说什么,想说多久就说多久。
⑧母亲渐渐离不开手机了,虽然一部手机用了五六年,通讯录里依然只有两个人的电话号码。但对于我们而言,手机就像装在母亲身上的按铃,你什么时候摁一下,都能找得到母亲。
(摘自《中学生阅读》2014年12期,有删改)
阅读文章划横线的句子,联系上下文,回答问题:
(1)一开始,“母亲觉得那手机像个怪物”,这是为什么?
(2)“隔着几千里路,我时常能在听筒里听见呼呼的风声和她的喘息声。”写出了母亲当时什么心情?这种心情从第⑤段中的哪句话也可以看出来?
母亲的手机明明是小妹淘汰给她的,可文章第④段却写道“母亲的手机似乎就是为她的两个漂泊在外的孩子准备的”,这样写矛盾吗?请说说你的理由。
“手机就像装在母亲身上的按铃,你什么时候摁一下,都能找得到母亲。”从写法、内容、情感等角度说说你是如何理解这句话的?
文中母亲是一个怎样的人?请结合生活体验,谈谈你对母爱的理解。
下面两题,任选一题作文。
(1)成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……
请以“留一点_______给自己”为题,写一篇文章。(请先在横线上把题目补充完整)
(2)请以“换一个角度看”为题写一篇作文。
写作要求:
①除诗歌外,其他文体不限;
②不少于600字;
③不得抄袭,不得套作;
④行文中如出现城区(县)名请用“新城区(县)”,校名用“希望中学”,人名用“小张、小王……”。