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江苏省高邮市九年级下第二次网上问卷适应性测试化学试卷

2015年的“地球一小时”(Earth Hour)活动日,主题为“能见蔚蓝”,“能”意味着可再生能源能够带来改变,“蔚蓝”代表我们每个人对告别雾霾、寻回蓝天的期待。下列做法不符合这一主题的是

A.选择公交车作为出行工具
B.让衣服自然晾干,节约用纸,少用一次性塑料袋
C.拒绝使用一次性木筷
D.将废纸、饮料瓶等收集起来,焚烧处理
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下列变化属于化学变化的是

A.汽油挥发 B.光合作用 C.海水晒盐 D.石油分馏
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下列物质由原子构成的是

A.蒸馏水 B.氯化钠 C.金刚石 D.C60
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ClO2是优良的饮用水消毒剂。ClO2中氯元素的化合价是

A.+5 B.+4 C.+2 D.-1
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已知反应2KMnO4+7H2O2+3H2SO4====K2SO4+2MnSO4+6O2↑+10X,则X的化学式为

A.SO3 B.H2O C.H2S D.SO2
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下列化学实验基本操作不正确的是
 

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材料与人类生活密切相关,下列物品主要成分由有机合成材料制成的是

A.全棉内衣 B.电木塑料 C.不锈钢餐具 D.玻璃杯
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下列实验设计不能达到实验目的的是

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以下说法正确的是

A.CO2、SO2、CO都是非金属氧化物,所以它们都能被氢氧化钠溶液吸收
B.氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化铜都是碱,所以它们都能使酚酞试液变红色
C.用pH试纸测定某溶液的pH时,pH试纸不能被湿润,否则测得pH一定会偏大
D.H2、CO和CH4三种气体可作燃料电池所需燃料的理由是:它们都能燃烧并发出大量的热
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海水淡化可采用膜分离技术。如图所示,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中其他各种离子不能通过淡化膜,从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化分析正确的是

A.溶质质量增加 B.溶剂质量减少
C.溶液质量不变 D.溶质质量分数减少
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下列关于水的说法中正确的是

A.地球上水资源丰富,可随意使用
B.明矾可促使水中悬浮杂质的沉降
C.活性炭能将硬水软化
D.水通电生成氢气和氧气,说明水分子由氢分子和氧分子构成
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下列关于物质的性质和用途说法不正确的是

A.液氧可用于火箭发射,是利用氧气的可燃性
B.氮气可用于食品防腐,是利用氮气常温下化学性质稳定
C.二氧化碳可用于灭火,既利用了它的物理性质又利用了化学性质
D.稀有气体可用于制霓虹灯,是利用稀有气体通电能分别发出不同有色光
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下列有关“光伏电池”能量形式转化的叙述正确的是

A.化学能转化为电能 B.电能转化为化学能
C.太阳能转化为电能 D.风能转化为电能
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近年来,因建设“PX”项目而引发的争议时有发生。PX是一种重要的化工原料,化学名称为对二甲苯,其分子结构模型如图所示。下列有关“PX”的叙述不正确的是

A.“PX”是一种有机物        
B.“PX”的化学式为C8H10
C.“PX”中C、H元素的质量比为4:5
D.“PX”中碳元素的质量分数约为90.6%

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下列对实验现象的描述正确的是

A.向加碘食盐溶液中滴加淀粉溶液,溶液不变色
B.铁在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.向氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液,溶液变蓝色
D.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口会看到一团白烟
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下列叙述与对应的示意图表示正确的是

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除去物质中的少量杂质,操作方法正确的是

选项
物质
杂质
操作方法
A
CuO
C
在氧气流中灼烧
B
KCl
MnO2
加水溶解、过滤、洗涤、干燥
C
FeCl3溶液
CuCl2
加过量铁粉,过滤
D
CO2
CO
点燃

 

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甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图(未配平)如下图所示。根据微观示意图得出的下列结论不正确的是

A.反应前后各元素的化合价均不变
B.该反应中含氢元素的化合物有2种
C.该反应为置换反应
D.该反应中甲烷和水的化学计量数之比为1:1
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下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化的是

 
X
Y
Z
A
Ca(OH)2
CaCO3
CaO
B
AgNO3
Ba(NO3)2
BaSO4
C
Cu
CuO
CuCl2
D
Fe2O3
Fe
FeCl2

 

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向MgO和CuO的混合物8 g中加入稀硫酸至恰好溶解,再向所得溶液中加入NaOH溶液至恰好沉淀完全,生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的总质量为10.7 g,则参加反应的NaOH的质量为

A.8.0 g B.12.0g C.16.0g D.18.0g
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化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。
(1)用化学符号填空。
①2个氮原子   ;          
②3个铁离子   
③过氧化氢   ;            
④氢氧化铝中铝元素显+3价   
(2)写出下列反应的化学方程式:
①铝和氧气反应形成致密的氧化铝膜     ; 
②稀盐酸与氧化铁反应     
③碳酸氢铵晶体受热分解     ;      
④高温下焦炭与二氧化碳反应     
(3)如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线

①三种物质中,溶解度受温度影响最大的是      (填“甲”、“乙”或“丙”)。
②实验:

(水的密度为1g/cm3)。在X、Y、Z中为饱和溶液的是    (填“X”或“Y”或“Z”,下同),溶质的质量分数最大的是     
③50℃甲、乙、丙三种物质的饱和溶液,降温到20℃(溶剂量不变),溶液中溶质的质量分数不变的是   (选填“甲”、“乙”、“丙”)。

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(8分)化学与人的衣食住行密切相关, 下面是关于衣和食两方面的问题,请回答
(1)根据下图衣服标签的部分说明回答下列问题:

①面料中的棉属于     (填“天然”或“合成”)有机高分子材料,
②合成纤维具有下列     优点(填字母)。

A.强度高、弹性好 B.耐磨
C.吸水性、透气性好 D.耐化学腐蚀

(2)①合理膳食要均衡营养。下图食物中富含蛋白质的是  (填字母), 富含纤维素的是   (填字母)

②目前大量使用的塑料品种中,PE是指       (填名称),PVC是指       (填名称),其中能用于包装食品的是      (填字母)的薄膜,可用燃烧法区别这两种薄膜包装袋,其中燃烧时有刺鼻气味气体产生的是       (填字母)品种的薄膜包装袋。

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二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。
(1)化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,而能量的变化通常表现为热量的变化.例如,二氧化碳与碳的反应      热量(选填“吸收”或“放出”) 。
(2)反应物相同时,若条件不同,产物有可能不同。例如,
CO2+H2O═H2CO3,6CO2+6H2O 6O2+     
(3)生成二氧化碳的反应很多(如图所示),请按要求写出一个化学方程式:

①生成二氧化碳的化合反应:      
②生成二氧化碳的其他反应(不属于基本反应类型):      
(4)二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中,经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如下(部分条件及物质未标出)

①该流程图所标出的物质中,投入水中会放出大量热的氧化物的化学式是       。分离室中进行的操作是       ,分离室发生反应的化学方程式是        
②“捕捉室”内发生反应的化学方程式为        

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氯气(Cl2)是黄绿色气体、有毒、溶于水;溶于水的氯气部分以Cl2分子存在于溶液中,部分与水发生如下反应:Cl2+H2O=HCl+HClO。请回答:

(1)实验室若利用反应“2KMnO4   HCl(浓)=5Cl2↑+2MnCl2+2KCl+8H2O”来制取氯水,则其发生装置应采用图1中的      (填字母),图1C中的仪器X的名称是     。假定发生装置中空气已排净,则从其中出来的气体中除氯气外还有(写化学式)           
(2)某同学欲探究氯水的成份,利用图2装置制备少量氯水。其中甲的作用为               ,氯水在装置        获得(用甲、乙、丙填空,下同) ,多余无用的装置为         
(3)新制氯水是浅黄绿色溶液,其中溶质有HCl、             

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(10分)某研究人员按下图所示流程进行“燃煤烟气的脱硫研究”。实验中,先一次性分别在相应装置中加入水和铁,然后连续通入含有CO2、SO2的燃煤烟气和O2混合气体,反应液多次循环,但过量的铁仍在反应装置中与循环进入的反应液不断反应。经过多次循环以后,导出的反应液可用于制备FeSO4·7H2O。

(1)吸收装置的温度不宜过高,原因是       ;该装置中总反应的化学方程式为2SO2+2H2O+O2=2X,则X的化学式为      
(2)反应装置中的反应化学方程式为       
(3)实验中,对第一次循环中反应液的pH在ABD三点进行跟踪检测,ABD三点pH由小到大的次序为   。若忽略循环中的热量散失,CD两点中温度高的是      点。
(4)经过多次循环以后导出反应液,经过          、洗净晶体和干燥即可制得FeSO4·7H2O。它在医疗上常用于治疗      (选填字母)。

A.甲状腺肿大 B.佝偻病 C.龋齿 D.贫血症

(5)上述流程中存在两个可改进处,一是        ,二是可利用尾气1和尾气2在一定条件下催化合成甲醇CH4O(同时有H2O生成), 该反应的化学方程式为         

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牙膏摩擦剂的类型很多,如CaCO3,SiO2或它们的混合物。某兴趣小组对牙膏摩擦剂的成分进行了如下探究。
【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3
【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应。
【实验方案】
①取少量牙膏于试管中,加入适量的稀盐酸,出现气泡,将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,证明摩擦剂中含有      (填离子符号)。
②取实验①中的溶液,加入碳酸钾溶液,生成白色沉淀,请写出该反应的化学方程式      

【提出问题2】该牙膏中CaCO3的质量分数是多少?
【实验装置】
【实验步骤】
(1)按如图连接好装置后,发现装置     (填字母)有一处明显的错误;
(2)重新连接好装置,并     
(3)在B装置中加入牙膏样品8.00g;
(4)      K1        K2(填“打开”或“关闭”),向牙膏样品中滴入10%的盐酸,至       (填字母)中无气泡产生时,停止滴加盐酸;
(5)关闭K2,打开K1,缓缓      约8分钟;
(6)将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量。实验数据如图(已知此品牌牙膏中的其他成分不和盐酸反应,装置内试剂均足量)

【实验分析及数据处理】
(1)若没有A装置,直接通入空气,则测定结果将      (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(2)D装置的作用是       
(3)据上面数据,计算该牙膏样品中碳酸钙的质量分数是       

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