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北京市顺义区初三上学期末化学卷

在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法错误的是

物质
a
b
c
d
反应前质量(g)
10
10
10
2
反应后质量(g)
待测
2
21
2
该反应是化合反应,d可能是催化剂 a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同 b物质可能是单质 反应后a物质的质量为3g
来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷(湖北黄冈)
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下列除去杂质的方法错误的是

选项
物质(括号内为杂质)
除去杂质的方法
A
C O 2 ( C O ) 通过 N a O H 溶液
B
N 2 ( O 2 ) 通过灼热的铜网
C
C a C l 2 ( C a C O 3 ) 加水、过滤、蒸发
D
H N O 3 溶液( H C l )
加适量 A g N O 3 溶液、过滤
来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷(湖北黄冈)
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C , H , O , N , S , P , N a , F e , B a 等9种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)硫酸钠中的阴离子;氯化亚铁中的阳离子;能使木材、纸张变黑的酸;溶于水后显碱性的气体;用于造纸、洗涤剂的盐
(2)一种暗红色的固体燃烧生成大量的白烟
(3)高炉炼铁(以赤铁矿为例)过程中还原成铁的主要反应原理
(4)有沉淀生成的中和反应
(5)在人体组织里,葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化

来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷(湖北黄冈)
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通过一年的化学学习,同学们对身边的常见物质有所认识,并能用所学的知识解释一些问题。请按要求回答下列问题:
(1)服用含 A l ( O H ) 3 的药物来治疗胃酸过多,其反应方程式为
(2)鉴别常用铵态氮肥、磷肥、钾肥三种化肥,首先看外观,的是磷肥,然后将另两种化肥各取少许,分别和少量的熟石灰粉末混合、研磨,能嗅到气味的是
(3)碳单质包括金刚石、石墨和 C 60 等,它们的化学性质相似,如它们都有可燃性,试写出C60在空气中完全燃烧的化学方程式

来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷(湖北黄冈)
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下列变化中所涉及到的物质都是初中化学常见的物质,已知 A B 常温下为液态, C G 为单质,医疗上用 F 来配制生理盐水。试回答下列问题:
A 在一定条件下反应生成B和C;
D E 反应生成 F B
C G 在不同条件下反应生成 H I
J K 分别与 D 反应都生成 B F I J 中的组成元素比 K 多一种。
(1)写出 E 的化学式
(2) D 所属物质类别(填"酸、碱、盐或氧化物");
(3)写出 A 在一定条件下生成 B C 的化学反应方程式
(4)④中的变化涉及到的基本反应类型有
(5)将等质量的J和K分别加入到足量的D溶液(质量分数都相同)中,比较反应产生I快慢,并说明理由

来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷(湖北黄冈)
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以下是实验室常用部分仪器:
201009201436425364711.gif

(1) 指出图中仪器的名称:④
(2) 小李同学选择仪器制取并收集氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用上图仪器中的(填序号);该发生装置检查气密性的方法是:把导管的一端浸在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有,则说明该装置不漏气。
(3)小张同学正在收集一瓶CO2, 不知是否收集满了,其验满方法是
(4)某兴趣小组选用上述仪器,用锌粒和稀硫酸制氢气,锌粒反应完后,发现还有较多的灰黑色固体物质,从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是
【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢?
【提出猜想】①可能含有单质碳;②可能含有单质铜;③可能还有其它物质
【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜。
完成下表(不一定要填满):

步骤
实 验 方 法
现 象 和 结 论
1
2
3


【反思讨论】上述各步反应完全后,兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质,为了进一步探究剩余固体物质的成分,兴趣小组的同学讨论后,认为用初中化学知识无法解决,你对下一步的探究学习活动的合理建议是:首先                     。

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将100 g N a 2 C O 3 溶液和153.7 g B a C l 2 溶液混合后,恰好完全反应,过滤,得滤液的质量为234 g 。求:
(1)反应后生成的沉淀的质量.                 
(2)过滤所得溶液中溶质的质量分数。

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下列变化中,属于化学变化的是

A.西瓜榨成西瓜汁 B.水加热成为水蒸气
C.铝块压制成铝箔 D.玉米发酵制成酒精
来源:2010年2011年度北京市延庆区初三第一学期期末化学卷
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“A D钙奶”中,“钙”指的是

A.单质 B.元素 C.原子 D.分子
来源:2010年2011年度北京市延庆区初三第一学期期末化学卷
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下列物质属于纯净物的是

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下列物质中,不会造成空气污染的是

A.可吸入颗粒物 B.氧气 C.二氧化硫 D.二氧化氮
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下列做法不正确的是

A.电器起火时,用水扑灭 B.乘坐公交车时,不携带鞭炮
C.油锅起火时,盖上锅盖 D.厨房燃气灶漏气时,应关闭阀门,打开窗户
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下列物质中,放入水里不能形成溶液的是      

A.花生油 B.白糖 C.白醋 D.食盐
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硫酸钠溶液中,溶质是

A.硫酸 B.钠 C.水 D.硫酸钠
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某同学过滤含有泥沙的水,滤液仍然浑浊,其原因可能是

A.用玻璃棒引流 B.倒液体时液面高于滤纸边缘
C.倾漏斗的下端未靠在烧杯壁上 D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边
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下列物质中,含有氧分子的是   

A.O2 B.H2O C.CO2 D.SO2
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化学反应前后肯定发生变化的是

A.原子数目 B.原子质量 C.物质种类 D.元素种类
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下列现象或事实能说明分子之间有间隔的是

A.冰能融化 B.将稀盐酸倒在大理石上可以观察到气泡
C.墙内开花墙外香 D.各取10ml的水和酒精混合后溶液总体体积小于20mL
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加油站、面粉加工厂都需张贴的图标是

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生活中可能遇到的下列混合物,能按“溶解—过滤—蒸发”的步骤加以分离的是   

A.食盐和细砂   B.食盐和蔗糖
C.石灰石大理石 D.水和酒精
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实验室配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液时,不需要的仪器是
烧杯       B.酒精灯         C.量筒      D.托盘天平

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小明以为用洗洁精清洗餐桌上的油污比用温水效果好,其原因是

A.洗洁精具有催化作用 B.洗洁精和油污发生了化学反应
C.洗洁精具有乳化功能 D.洗洁精的成分和油污的成分相似
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下图所示实验基本操作正确的是




 

 

 

来源:2010年2011年度北京市延庆区初三第一学期期末化学卷
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鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体的最简单方法是

A.测三瓶气体的密度 B.用燃着的木条分别放入瓶中
C.闻三瓶气体的气味 D.分别倒入澄清石灰水
来源:2010年2011年度北京市延庆区初三第一学期期末化学卷
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下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是

A.木炭 B.红磷 C.氢气 D.铁丝
来源:2010年2011年度北京市延庆区初三第一学期期末化学卷
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下列化学用语与其含义相符的是

A.1个镁离子— Mg B.2个氧分子—O2
C.3个氮原子—N3 D.4个水分子—4H2O
来源:2010年2011年度北京市延庆区初三第一学期期末化学卷
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按图所示装置进行实验。将胶头滴管中的水滴入瓶中,a、b处水面无明显变化。则瓶中固体为

A.CaCO3 B.CaO C.NaOH D.NH4NO3
来源:2010年2011年度北京市延庆区初三第一学期期末化学卷
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下列化学方程式中,书写不正确的是

A.C + O2 ="===" CO2(O2充足) B.2C + O2 ="===" 2CO(O2不充足)
C.4Fe+3O2 ====2Fe2O3 D.4Al + 3O2 ="===" 2Al2O3
来源:2010年2011年度北京市延庆区初三第一学期期末化学卷
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下列对“20℃时,硝酸钾的溶解度为31.6 g”的解释正确的是

A.20℃时,31.6 g硝酸钾溶解在水中
B.20℃时,100 g溶液中含31.6 g硝酸钾
C.20℃时,31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中恰好达到饱和状态
D.31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中达到饱和状态
来源:2010年2011年度北京市延庆区初三第一学期期末化学卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

向某氯化钠饱和溶液中加入一定量的水后,该溶液一定不发生变化的是

A.溶质的质量 B.溶质的溶解度 C.溶液的质量 D.溶质的质量分数
来源:2010年2011年度北京市延庆区初三第一学期期末化学卷
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在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。在这个化学反应中,以下叙述正确的是

A.该反应是化合反应                 B.物质B的相对分子质量是16
C.生成C和D的微粒个数比1:1       D.生成C和D的质量比是14:3

来源:2010年2011年度北京市延庆区初三第一学期期末化学卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述中,正确的是

A.40℃时Z的溶解度最大
B.温度由60℃降至40℃时,Y析出的晶体最多
C.40℃时,Y和Z的饱和溶液的溶质质量分数相同
D.应该是60℃时,100g水中,加入50g X,得到溶质质量

分数为33.3%饱和溶液

来源:2010年2011年度北京市延庆区初三第一学期期末化学卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

空气是一种十分重要的天然资源。
(1)空气成分按体积计算,含量最多的是________(填写化学式)。
(2)实验室可通过多种途径制取氧气,如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、电解水等,因为这三种物质都含有_________元素(填元素符号);从降低能量消耗上思考,你选择的实验室制取氧气的方法是_________________。
(3)保护空气,提倡“低碳”,减少温室效应,是我们必须关注的问题。科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系。

从图中分析得出的下列结论中,正确的是      (填字母序号)。
A.二氧化碳也是一种重要的资源       
B.利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化        
C.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D.液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生
(4)酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸(H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸(H2SO4)的缘故。该氧化反应的化学方程式为                 
(5)“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下,一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,若只生成一种产物就能实现“零排放”,符合这一要求的产物是            (填字母序号)。
A.甲醇(CH4O)   B.甲醛(CH2O)    C.乙醇(C2H6O)  D.乙醛(C2H4O)

来源:2010年2011年度北京市延庆区初三第一学期期末化学卷
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  • 难度:未知

根据下图回答问题:
 

(1)下列从图A中获得的信息不正确的是       
①该元素的原子序数为28.09         ②该元素符号为Si
③该元素属于非金属元素           ④由该元素组成的单质常温下为固体
(2)从B ~ F的微粒示意图中可以看出,元素的化学性质相似的是(填序号)      
属于同种元素的是(填序号)     ,属于阴离子的是(填序号)        
(3)E表示的微粒在化学反应中容易(填“得”或“失”)    电子,在化合物中该元素通常为     价。该元素组成的单质在氧气中燃烧的化学方程式为______________。

来源:2010年2011年度北京市延庆区初三第一学期期末化学卷
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日常生活中的下列变化,属于化学变化的是

A.菜刀生锈 B.瓷碗破碎 C.氧气加压变为淡蓝色液态氧 D.灯泡通电后发光
来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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  • 难度:未知

下列物质在氧气中燃烧,火星四射、生成黑色固体的是

A.木炭 B.铁丝 C.镁条 D.红磷
来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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  • 难度:未知

下列常见物质中,属于纯净物的是

A.洁净的空气 B.海水 C.可口可乐 D.冰水共存物
来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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  • 难度:未知

厨房中的下列物质,与水混合不能形成溶液的是

A.植物油 B.食盐 C.白糖 D.食醋
来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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  • 难度:未知

榴莲被誉为“果中之王”。切开榴莲时可闻到特殊香味,这说明   

A.分子质量很小 B.分子体积很小 C.分子在不断运动 D.分子间有间隔
来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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  • 难度:未知

五氧化二碘(化学式为I2O5)常用来测定空气中一氧化碳的含量,I2O5中碘元素(I)的化合价为

A.-5 B.+5 C.+3 D.+2
来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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下列化学反应,属于化合反应的是

A.NH3+HCl=NH4Cl B.2HgO 2Hg + O2 ↑
C.CuO + COCu +CO2 D.Mg + 2HCl =" MgCl2" + H2↑
来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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下列物质的化学式,书写错误的是

A.氢氧化钾KOH B.碳酸钠NaCO3 C.氧化铁Fe2O3 D.硫酸H2SO4
来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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下列微粒数,能决定元素种类的是

A.电子数 B.中子数 C.质子数 D.电子层数
来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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下图所示实验操作中,正确的是

来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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每千克海水约含钠10.62g;镁1.28g;钙1.40g等,这里“钠、镁、钙”指的是

A.单质 B.原子 C.元素 D.分子
来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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下列不属于二氧化碳用途的是

A.火箭燃料 B.灭火 C.人工降雨 D.制碳酸饮料
来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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地壳中含量最高的金属元素是

A.钙 B.铁 C.锌 D.铝
来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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下列物质中,属于氧化物的是

A.水 B.氧气 C.锰酸钾 D.氯化钙
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下列化学方程式中,书写正确的是

A.C+O2=CO2 B.Mg + O2 MgO2
C.C2H5OH + O2 H2O + CO2 D.3Fe + 2O2Fe3O4
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做铁丝在氧气里燃烧的实验时,预先在集气瓶里装少量水或细沙,其主要作用是

A.防止瓶底炸裂 B.降低瓶内温度
C.增加氧气含量 D.吸收生成的物质
来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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医疗上,用C—14呼气试验取代胃镜,可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌。已知C-14原子中核电荷数为6,中子数为8,则该原子核外电子数为

A.14 B.6 C.8 D.12
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鉴别空气、氧气、二氧化碳最好选用

A.澄清的石灰水 B.带火星的木条 C.紫色石蕊试液 D.燃着的木条
来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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实验室用高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集时,涉及以下关键步骤:①连接仪器;②装药固定;③检查气密性;④加热;⑤熄灭酒精灯;⑥从水槽中撤出导气管。正确的顺序是

A.①②③④⑤⑥ B.①③②④⑤⑥ C.①③②④⑥⑤ D.③②①④⑥⑤
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日常生活中的灭火方法有多种,你认为下列方法正确的是

A.森林着火时开辟隔离带 B.电器着火时用水浇灭
C.熄灭酒精灯时用嘴吹灭 D.炒菜油锅着火时用水浇灭
来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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下列物质的用途,主要不是由其化学性质决定的是  

A.氮气用作保护气 B.活性炭用于除去冰箱中的异味
C.酒精做燃料 D.氧气用于炼钢
来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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鉴别下列各组物质的方法中,不正确的是

选项
被鉴别的物质
鉴别方法
A
冰和干冰
室温(20℃)放置,过一段时间观察是否有液体残留
B
纯水和矿泉水
加热蒸发,看容器壁是否有“水痕”
C
木炭和四氧化三铁
在空气中加热,看质量是否减少
D
一氧化碳和二氧化碳
把一只小白鼠放入其中,看能否存活

 

来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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已知Fe + CuSO4 =" Cu" + FeSO4 。将足量的细铁丝放入一定量的硫酸铜溶液中,则下列图形表示正确的是

来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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碳酸钙在高温条件下发生如下反应:CaCO3CaO+CO2↑。将100 g含CaCO3质量分数为80%的石灰石样品(杂质不发生反应,也不含钙元素),高温煅烧一段时间后,冷却,测得剩余固体中含钙元素的质量分数为41%,则生成的CaO的质量约为

A.28.0 g B.44.8 g C.56.0 g D.78.0 g
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水是宝贵的自然资源。
(1)无论是自来水还是纯净水,保持水的化学性质的最小粒子是         
(2)同学们对水进行研究,进行了下列实验,其中能确定水由氢元素和氧元素组成的是       (填字母)。

A.水的蒸发 B.水的电解
C.水的蒸馏 D.水的吸附

(3)图为电解水的实验装置,检验b管中气体的方法是         

(4)科学家还用点燃氢气,证明燃烧产物的方法,证实了水的组成。
小明用下图所示装置进行实验,氢气燃烧的化学方程式为         ,U型管中氧化钙的作用是         ,实验过程中可以观察到的现象是____________。

来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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溶液在生活中应用非常广泛,因而了解溶液的有关知识非常必要。
(1)医用生理盐水中的溶剂是         
(2)下图甲为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线,根据曲线可知30oC时X的溶解度为       。小明同学欲在40oC时配制100克25%的Y物质的溶液,他         (填“能”或“不能”)达到目的

(3)小丽用图乙所示装置进行实验。
①若广口瓶内盛有70ocX物质的不饱和溶液, b是水,a是下列         (填字母)物质,有望变成饱和溶液。

A.浓硫酸 B.硝酸铵 C.氢氧化钠 D.干冰

②若广口瓶内盛有10 oC的Z物质的饱和溶液,a、b分别是镁条和稀硫酸,观察到的现象是(Z与其它物质不反应)        

来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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了解物质构成的奥秘,能帮助我们更好的认识物质变化的本质。
(1)根据原子结构示意图分析 ,不能确定的是         (填字母)
A.元素种类      B.原子的质子数    C.相对原子质量    D.元素的化学性质
(2)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图见下表。A、B在高温条件下反应能生成C和D。

物质
A
B
C
D

 
微观示意图




①四种物质中属于化合物的是         (填字母,下同)。
②该反应的化学方程式为        
③根据以上微观示意得出的下列说法中,正确的是         
A.分子、原子都可以直接构成物质       B.参加反应的B与生成物C的质量比为3:7
C.D是一种理想的清洁燃料             D.C物质有毒,排放到空气中会造成空气污染
(3)硼烷的结构像鸟巢,故称为巢式硼烷。五硼烷(B5H9)为传统火箭燃料,燃烧产物对环境污染小。下图是三种巢式硼烷的分子模型,其说法不正确的是         

A.图中M的名称为九硼烷                B.五硼烷中B、H元素质量比为5∶9
C.六硼烷由6个硼原子和10个氢原子构成  D.硼烷有可能成为未来的清洁能源

来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷
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“低碳”是世界各国共同关注的话题。
(1)空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动具有重要的意义。绿色植物通过      作用吸收CO2,通过      作用将CO2释放到大气中
(2)二氧化碳排放量过多就会引起温室效应。为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建议合理的是         (填字母)。
A.减少使用各种一次性用品,如纸杯、餐盒
B.减少煤等含碳燃料的燃烧量
C.垃圾分类回收
D.大力发展公共交通
(3)减缓温室效应,科学家正在研究如下图所示的二氧化碳循环体系。

从图中分析得出的下列结论中,正确的是         (填字母)。
该技术有助于缓解全球面临的能源危机
B.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
C.该循环过程所用的催化剂一定是指二氧化锰
(4)有一种将CO2转化的实验流程如下图所示,该实验流程中CO2转化的最终产物为       (填化学式,下同),有一种可循环利用的物质是        

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甲、乙两种物质由相同元素组成。
(1)若甲、乙均为气体,且甲可以转化成乙,则甲→乙的化学方程式为      
(2)若甲、乙两种物质均能转化为丙,则丙的化学式为         
(3)若丙物质可以由固体甲得到,则固体甲→丙的化学方程式为         。
(4)甲是造成酸雨的主要物质。工业生产硫酸过程中通过下列反应得到甲,请将化学方程式补充完整,4FeS2+11O22Fe2O3+     。在空气中,甲发生以下系列转化形成酸雨,甲H2SO4。则乙物质的化学式为    。

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请根据下面提供的装置图回答问题:

(1)仪器甲的名称是____________。
(2)实验室制二氧化碳的化学方程式为         。
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为       ,发生装置若选用C你认为装置C的主要优点是     。能用于收集氧气的是        ,原因是     。

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化学是一门以实验为基础的自然科学。下图所示实验是我们所熟悉的。

(1)图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量。红磷在空气中燃烧的化学方程式为         ,关于该实验的下列说法中,正确的是         (填字母)。

A.实验时红磷一定要足量 B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

E.该实验必须检查装置的气密性
(2)同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液,与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果         (填“相同”或“不同”),原因是              。
(3)小红利用丙图进行探究实验,并对观察到的现象进行分析,得出了多个结论。
①蜡烛中含有氢元素,她依据的现象是         。
②观察到烧杯底部有少量黑色固体,由此得出的结论是         。
③小红还能观察到的现象及由此得出的结论有         。

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同学在帮助老师整理实验室时,发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经变质?
(2)猜想与假设:该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙;②氢氧化钙、碳酸钙;③         。
(3)设计方案、进行实验:请你参与探究,并填写下表。

实验步骤
实验现象
实验结论
①取样品少量于小烧杯中,加入适量水,充分搅拌,过滤。
 
 
②         。
大量气泡产生
氢氧化钙已经变质。
③取少量滤液于试管中,      。
 
氢氧化钙没有完全变质。
该反应的化学方程式为    。

(4)联想与启示:氢氧化钙变质是由于Ca(OH)2与空气中的         发生化学反应的缘故,因此氢氧化钙应         保存。

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乙炔(C2H2)是一种重要的化工原料,实验室常用碳化钙(CaC2)与水反应制取乙炔,同时生成氢氧化钙。若要制取13g乙炔气体,需要碳化钙的质量是多少克?

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氯化钡溶液常用来检验硫酸,两者之间发生如下化学反应:BaCl2+H2SO4="BaSO4" ↓+2HCl。某同学将80g氯化钡溶液与20g稀硫酸混合,恰好完全反应,过滤后称得稀盐酸的质量为76.7g,求氯化钡溶液的溶质质量分数。

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