小升初语文全真模拟卷2
在下面的括号里填上用“参”、“心”字组成词语，不能重复。
⑴这次（ ）考试的学生水平（ ）。听说很多学生家长对这次考试相当重视，考前就给孩子吃了很多补品，（ ）、核桃、燕窝等名贵补品不胜枚举。
⑵莫泊桑（ ）拜福楼拜为师。当他（ ）向老师请教时，莫泊桑（ ）地听着，把老师的话牢牢记在（ ）。以后，他仔细观察，（ ）揣摩，积累了许多写作素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
判断下列句子说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”
⑴小学阶段的学习生活对一个人的影响深远。（ ）
⑵《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间。（ ）
⑶《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作，这都是词牌名。（ ）
⑷三四月份是广玉兰盛开的季节。（ ）
⑸莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家。（ ）
⑹“鼎”字按音序查字法应先查“D”，再查音节“ding”。按部首查字法，应先查 “目”字旁，再查7画。（ )
⑺“那名妇女怀抱着婴儿”和“他年轻时就怀抱着远大的理想”两句中的“怀抱”一词的解释是相同的，都可以解释为“抱在怀里”。( )
⑻《鸟鸣涧》是唐代的杜甫写的一首七言绝句，他被人们称为“诗圣”，他写的诗被人们称为“诗史”。( )
⑼“一出校门，就忍不住拆开信封”这句话的语病是缺少主语，修改的时候应该在“就”字前面加上主语“他”。( )
⑽“花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报”一句用了比喻的修辞手法。（ ）
选择题。
⑴下列句子划线的成语运用不恰当的一项是（ ）
A.他望着八百里起伏的沂蒙群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。
B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。
C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。
D.教语女尚主去师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。
⑵下列文学内容搭配有误的一项是（ ）
A.《西游记》—曹雪芹 《三国演义》—罗贯中
B.李清照—《如梦令》 项羽—自封西楚霸王
C.莫泊桑—短篇小说之王 季羡林—学界泰斗
⑶下列各组句子中意思差别最大的一组是（ )
A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
B.兴尽晚回舟，误人藕花深处。/兴致一点儿也没有了乘船回来，途中误人藕花丛中。
C.他的话完全没有错。/他的话不可能不对。
⑷“这是 电影院”一句中，“电影院”的修饰词语排列正确的一项是（ ）
a.—座 b.现代化的 c.青岛市 d.唯一的 e.新型的
A. dacbe B. aebcd C. cdabe D. bdace
按要求写句子。
⑴在我们心目中，您是天使，您是华大树，您是海洋！（用划线字写句子）
⑵历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）
⑶读了《聂将军与日本小姑娘》，使我深受启发。（修改病句)
⑷吴王固执地说，谁敢来阻拦他，他就处死谁。（改为直接引述句)
根据课文内容填空。
⑴大自然是神奇的： 面对大雪懂得先弯曲再反弹；幽香与纯洁的 有着无比旺盛的生命力； 虽不是名贵的花，也不是美丽的花，却是韧性十足，能引起人们许多的幻想。
⑵在学习中我们积累了不少的古诗词：“ ， 。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这首诗的作者是（ ）。作者在诗中表达了（ ）的思想感情。
这种感情着重通过（ ）、（ ）、（ ）等词语表达出来。
⑶孔子凝望着泗水的绿波，（ ）地说水奔流不息，是（ ），它好像（ ）。水没有一定的形状,或方或长，流必向下，（ ），它好像（ ）。由此看来，水真是（ ）啊! ”（选自课文《游春》）
阅读短文，完成练习。
半截蜡烛（节选）
时间一分一秒地过去了。这时候，大儿子杰克 地站起来天真冷。
我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉 赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。
孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火， 地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德 军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
⑴联系上下文，将下列词语的序号填在文中的横线上。
①快步 ②默默 ③慢慢
⑵文中有一对近义词，请找出来。
（ ）—（ ）
⑶用“ ”画出文中的一句比喻句，通过比喻你感受到（ ）。（2分)
⑷“烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西”是因为
⑸面对大儿子杰克的行为，你的评价是什么？并写写理由。
阅读短文，完成练习。
好读书
因为你心灵饥渴，所以要读书。
读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探索大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们探究人类社会的发展史， 探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书； 他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书……
读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和 品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马 观花，囫囵呑枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也 会在潜移默化中得到提升。
试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着 人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在 桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你畅谈……这是多么惬意的事情。
读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智 慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽；读书 ， 。
书给予人们的实在太多，谁可不读书？
⑴联系上下文，解释下列词语。
①乐此不疲:
②谆谆教导：
⑵文中与“囫囵吞枣”意思相近的词语是 。请写出它的反义词: (2分）
⑶《诫子书》一书中有这样一句话读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思。
①“读书好”的意思:
②“好读书”的意思:
③“读好书”的意思:
⑷在文中括号里填写合适的关联词。
⑸文章最后一句是 句。
⑹仔细阅读第五自然段中画横线的句子，再仿写一句。
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