高一政治第七套
2015年1月11日,南通中远船务设计建造的“ ”圆筒型海洋生活平台出海试航。它是世界首座半潜式圆筒型海洋生活平台,其独特的圆筒型设计理念具有技术先进、安全稳定和作业可靠等优势。
A.希望2号 | B.希望7号 | C.希望5号 | D.希望8号 |
十二届全国人大三次会议于3月15日举行全体会议,会议经表决通过了关于修改立法法的决定。这体现了全国人大行驶( )
A.决定权 | B.任免权 | C.监督权 | D.立法权 |
代表大庆精神的三代“铁人”的名字是( )
A.王进喜、马德仁、朱洪昌 | B.王进喜、赵传利、王启民 |
C.王进喜、薛国邦、王启民 | D.王进喜、王启民、李新民 |
2015年3月28日,金砖国家大法官论坛在美丽的海滨城市 举行。
A.俄罗斯索契 | B.巴西亚马孙 | C.中国海南三亚 | D.印度孟买 |
2015年是联合国成立 周年,也是世界反法西斯战争胜利 周年,联合国和世界各国都将举行一系列纪念活动。在这重要历史时刻,中国作为本月安理会轮值主席,倡议召开主题为“维护国际和平与安全:以史为鉴,重申对《联合国宪章》宗旨和原则的坚定承诺”的公开辩论会。
A.50、60 | B.60、70 | C.70、70 | D.70、80 |
下列关于青春期知识认识正确的是( )
A.长了“青春痘”,不宜吃酸辣的食物 |
B.女同学到了青春期应该要减肥,否则会发胖 |
C.男同学到了14岁还没有长胡子,说明发育不正常 |
D.应该多穿紧身牛仔裤,这样可以显示朝气、活力和时尚 |
下面漫画启示我们要正确认识自己,就应该( )
A.只看缺点与不足 |
B.一分为二,全面客观看待自己 |
C.学会用发展的眼光看待自己 |
D.从他人的态度中认识自己 |
世界中学生田径锦标赛于2015年6月28日至7月2日在武汉举行。这一盛会是体育竞技的舞台,更是交流与合作的平台。这启示我们( )
①竞争中合作的真谛是相互促进、共同提高
②合作中竞争的目标是宽容他人、悦纳自己
③竞争中合作应体现“双赢”的原则
④团队精神的核心是合理竞争
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.①③ |
凡是促进社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为。下列属于正义行为的是( )
A.考场上,马刚偷看他人的答案 |
B.阅览室里,张亮大声与熟人说话 |
C.电影院里,李强把瓜子壳吐在地上 |
D.公交车上,小梅把座位让给老人 |
观察漫画中同学的表现,你认为这位同学应该( )
①让集体利益服从个人利益
②集体利益为重,自觉服从集体需要
③抓紧一切时间复习功课,值日以后再做
④认真做好值日,提高学习效率,二者不矛盾
A.①② | B.①④ | C.①③ | D.②④ |
漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生( )
A.要禁用手机、远离网络 |
B.要克服好奇心理,抵制诱惑 |
C.要树立法治观念,自觉守法 |
D.要增强自制力,杜绝不良嗜好 |
下面漫画《中国“结”》主要说明( )
A.维护社会公共秩序是我们的共同责任 |
B.社会公共秩序只能靠强制命令来维持 |
C.社会公共秩序是靠社会舆论来维持的 |
D.扰乱公共秩序的行为要受到法律制裁 |
“义务是花,权利是果,只有辛勤浇花,方能结出硕果。”这个比喻形象地说明了( )
A.公民的权利与义务都不能放弃 |
B.公民的权利与义务就是花和果的关系 |
C.公民权利的享有有赖于义务的履行 |
D.公民的权利义务彼此对立、互相排斥 |
我国教育发展规划纲要提出“到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”。为此,我们每一个中学生都应该( )
A.珍惜受教育的权利,把自己培养成为高精尖人才 |
B.履行受教育的义务,努力完成规定的学习任务 |
C.树立终身学习的观念,等走上社会后再认真学习 |
D.珍惜在校学习的机会,尽量少参加社会实践活动 |
十八大之后,党和政府扎实推进反腐体制创新与制度保障。坚持“老虎”和“苍蝇”一起打,众多官员纷纷落马。对此认识错误的是( )
A.法律面前人人平等 |
B.反腐倡廉是一切工作的中心 |
C.依法治国是党治理国家的基本方略 |
D.表明党和政府惩治腐败的决心和力度 |
一个外国游客用刀叉吃中国水饺时,先把每一个饺子切开,将肉馅和饺子皮分别放在两个盘子里,然后,吃一口饺子皮,再吃一口馅儿,边吃边说:“真香,好吃!要是配上果酱和奶油就更好了。”如果看到这个情景,我会( )
①不予理会,以免惹麻烦
②嘲笑该游客不知中国的饮食文化
③指导该游客用正确的方法吃饺子
④抓住时机向该游客宣传中国的饮食文化
A.①③ | B.②③ | C.①② | D.③④ |
康康看到一则新闻:我国将从2015年开始分级建立游客不文明档案,与航空公司、旅行社、旅游饭店等涉旅企业联动,形成游客旅游不文明信息通报机制。国家之所以如此重视惩治旅游不文明行为,是因为( )
A.这是发展社会主义文化的根本保证 |
B.文明素质决定了一个国家的国际影响力 |
C.文明素质不仅关系我们自身的形象,而且关系到我们民族和国家的形象 |
D.只有提高公民文明素质,才能从根本上提升广大人民的综合素质和我国的综合国力 |
某中学生,在上网查询资料时发现有人正在利用国际互联网泄露国家重要的经济情报。他及时将此事报告了有关部门。这名中学生履行了( )
A.维护国家安全的义务 | B.维护国家荣誉的义务 |
C.维护民族团结的义务 | D.维护国家统一的义务 |
当居里夫妇终于在那些沥青油矿的残渣里提炼出“镭”的时候,种种艰难困苦都在他们心中淡化、消失了,剩下的只有成功的喜悦。居里夫妇的喜悦告诉我们( )
①劳动的人生才是最有价值的人生
②一分耕耘,一分收获
③生命的意义与劳动息息相关
④劳动能创造物质财富和精神财富
A.① | B.①② | C.①②③ | D.①②③④ |
如今走在大街上总会看到诸如家乐福超市、肯德基快餐、大众汽车等国外知名的老牌企业,他们的存在让我们每一天都能感受到时代发展的脚步。这主要说明( )
A.经济全球化让世界成为一个不可分割的有机整体 |
B.和平与发展成为当今时代的两大主题 |
C.当今世界已进入政治多极化时代 |
D.世界多元化成为时代潮流 |
简答题。
初中生奔奔由于学习基础不扎实,成绩上不去,渐渐对自己失去信心,脾气也不好。老师希望班长乔乔能帮助他。可奔奔不领情,百般刁难乔乔,有一次还把她的书包砸到地板上。①乔乔很生气,但她提醒自己不要冲动,事后找了老师倾诉。老师安慰了乔乔并告诉她,奔奔还是有优点的,希望乔乔能多想想办法帮助他。老师的安慰平复了乔乔的心情。②乔乔谅解了奔奔,③并向老师表示自己不会气馁的,将继续帮助奔奔。
阅读材料,回答问题。
(1)材料体现了乔乔具有哪些良好的心理或道德品质?将下图所列材料内容与品质正确连线。
(2)我们同学中也有类似奔奔这样的“刺头儿”和乔乔这样的“好干部”,我们应该怎样和他们交往呢?
实践探究题【展望未来 全面发展】
材料一:中华人民共和国主席令
材料二:在北京举行的“深入开展宪法宣传教育大力弘扬宪法精神”座谈会上,全国人大常委会委员长张德江指出,要紧密结合我国全面推进依法治国的实践成果,深刻认识我国宪法在法治体系中的至上地位和最高权威,深刻认识“坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政”的重大现实意义;要紧密结合实现中华民族伟大复兴的中国梦,深刻认识宪法同国家的未来方向和发展目标紧密相连,深刻认识恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命的重大意义和重大责任。
(1)为什么要制定反间谍法?
(2)反间谍法与宪法有什么联系?请你做简要介绍。
(3)“坚持依法执政首先要坚持依宪执政”,请解释说明。
(4)在首个国家宪法日里,我们可以向师生发出什么倡议?请写两条。
(共16分)分析说明题。
材料一:十二届全国人民代表大会三次会议于2015年3月在北京召开,李克强总理作政府工作报告。报告中提到 2014年财政用于民生的比例高达到70%以上,并且积极进行扶贫开发。这样的比重不但在中国以前从未出现,就是在全世界也是非常罕见的。
材料二:全国人大代表如何履职?如果你还停留在“代表组团调研”的认知阶段,那就out啦!很多全国人大代表都开通了实名微信公共账号,并且拥有大量的粉丝,通过微信履职已经成为很多人大代表的“新常态”。利用微信平台收集基层"小伙伴"声音,引起了网友的广泛关注和参与,纷纷留言。
(1)针对材料一有人认为:“国家要加快实施扶贫工作,帮助困难群众脱贫,这样就能实现共同富裕了。”你同意这个观点吗?为什么?
(2)请你谈谈材料二体现了思想政治课中哪些观点
(3)网民在行使什么权利?除了上述的方式外,还可以通过那些方式来行使这些权利?
综合探究题。
字字家国事,句句百姓声。两会前夕,许多群众把具有深刻内涵的对联寄给在春天召开的两会,既是祝福,更是期盼。九年级学生小红从中选取三副,组织全班同学讨论。请你参与,并完成下列任务。
【对联一】
上联:叩问良心老人摔倒 扶不扶 扶 你扶我扶大家扶
下联:唤起正能诚信建设 有没有 有 政有经有社会有
横批:重塑道德
(1)横批说明我们应加强哪一项治国方略?
(2)上联体现了社会主义核心价值观中哪些具体内容?(答出两个词即可,2分)
【对联二】
上联:好学校差学校 资源失衡 一起拼抢
下联:大改革小调整 政策求变 共谋公平
横批:就近上学
(3)下联体现了社会主义和谐社会的哪一基本要求?
(4)横批有利于学生哪项权利的实现?同学们应如何珍惜这一权利?
【对联三】
上联:阴霾不断 山潜岳隐 何时还我优美境
下联:时待春雷 市场铁腕 只争朝夕抗雾霾
横批:渴望蓝天
(5)对联反映出我国存在着什么问题?
(6)为了改变这种现状,我们中学生应做哪些力所能及的事?(试举两例)