福建省泉州市晋江市八年级下学期期末数学试卷
两年前日本近海发生9.0级强震.该次地震导致地球当天自转快了0.0000016秒.这里的0.0000016用科学记数法表示为( )
A.16×10﹣5 | B.1.6×10﹣5 | C.1.6×10﹣7 | D.1.6×10﹣6 |
要判断甲、乙两队舞蹈队的身高哪队比较整齐,通常需要比较这两队舞蹈队身高的( )
A.方差 | B.中位数 | C.众数 | D.平均数 |
在如图所示的正方形网格中,确定点D的位置,使得以A、B、C、D为顶点的四边形为等腰梯形.则点D的位置应在( )
A.点M处 B.点N处 C.点P处 D.点Q处
将直线y=﹣2x+1向下平移4个单位得到直线l,则直线l的解析式为( )
A.y=﹣6x+1 | B.y=﹣2x﹣3 | C.y=﹣2x+5 | D.y=2x﹣3 |
如图,将一张矩形纸片对折两次后剪下一个角,然后打开.如果要剪出一个正方形,那么剪口线与折痕所成的锐角大小是( )
A.22.5° | B.45° | C.60° | D.135° |
观察下列等式:a1=n,a2=1﹣,a3=1﹣,…;根据其蕴含的规律可得( )
A.a2013=n | B.a2013= | C.a2013= | D.a2013= |
为保障公民的人身安全,对醉酒驾车行为(血液酒精含量大于或等于80毫克/百毫升)按刑事犯罪处理.某交警中队于5月1日~5月3日这3天共查到12起酒后驾车事件,这12位驾车者血液酒精含量(单位:毫克/百毫升)如下:26,58,29,92,21,43,24,27,36,46,23,31.则这组数据的极差是 毫克/百毫升.
命题“如果x=y,那么|x|=|y|”的逆命题是 命题.(填“真”或“假”)
已知晋江市的耕地面积约为375km2,人均占有的土地面积S(单位:km2/人),随全市人口n(单位:人)的变化而变化,则S与n的函数关系式是 .
如图,DE⊥AB于点E,DF⊥BC于点F,且DE=DF,若∠DBC=50°,则∠ABC= (度).
如图,四边形ABCD的对角线交于点O,从下列条件:①AD∥BC,②AB=CD,③AO=CO,④∠ABC=∠ADC中选出两个可使四边形ABCD是平行四边形,则你选的两个条件是 .(填写一组序号即可)
如图所示的函数图象反映的过程是:小明从家去书店看一会儿书,又去学校取封信后马上回家,其中x表示时间(单位:小时),y表示小明离家的距离(单位:千米),则小明从学校回家的平均速度为 千米∕小时.
如图,在正方形ABCD中,AB=2cm,对角线AC、BD交于点O,点E以一定的速度从A向B移动,点F以相同的速度从B向C移动,连结OE、OF、EF.
(1)△AOE≌△ ;
(2)线段EF的最小值是 cm.
已知样本数据为1,2,3,4,5,求这个样本的:
(1)平均数;
(2)方差S2.(提示:S2=[x1﹣)2+(x2﹣)2+(x3﹣)2+(x4﹣)2+(x5﹣)2])
如图,在四边形ABCD中,AB=AD,AC是∠BAD的角平分线.
求证:△ABC≌△ADC.
某校初一年学生乘车到距学校40千米的社会实践基地进行社会实践.一部分学生乘旅游车,另一部分学生乘中巴车,他们同时出发,结果乘中巴车的同学晚到8分钟.已知旅游车速度是中巴车速度的1.2倍,求中巴车的速度.
为了加强安全教育,2014-2015学年八年级二班参加中小学生安全知识网络竞赛.班长将全班同学的成绩整理后绘制成如下两幅不完整的统计图:
请根据图中所给信息解答下列问题:
(1)2014-2015学年八年级二班共有 人,扇形统计图中表示90分的圆心角的度数为 (度);
(2)求全班同学成绩的平均数、众数、中位数.
如图,矩形ABCD中,对角线AC的垂直平分线交AD边于点E,交BC边于点F,分别连结AF和CE.
(1)根据题意将图形补画完整(要求尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);
(2)试判断四边形AFCE的形状,并证明你的判断.
如图,在平面直角坐标系xOy中,直线y=﹣x+b与x轴交于点A,与双曲线y=﹣在第二象限内交于点B(﹣3,a).
(1)求a和b的值;
(2)过点B作直线l平行x轴交y轴于点C,求△ABC的面积.
请阅读下列材料:
问题:如图①,将菱形ABCD和菱形BEFG拼接在一起,使得点A,B,E在同一条直线上,点G在BC边上,P是线段DF的中点,连接PG,PC.若∠ABC=120°,试探究PG与PC的位置关系及∠PCG的大小.小明同学的思路是:延长GP交DC于点H,构造全等三角形,经过推理使问题得到解决.请你参考小明的思路,探究并解决下列问题:
(1)直接写出上面问题中线段PG与PC的位置关系及∠PCG的大小;
(2)将图①中的菱形BEFG绕点B顺时针旋转,使点E恰好落在CB的延长线上,原问题中的其他条件不变(如图②).你在(1)中得到的两个结论是否仍成立?写出你的猜想并加以证明.