人教版初三年级上册离子的构成专项训练

在我们学习的物质中，属于氧化物的是

A．空气

B．高锰酸钾

C．氯化钾

D．氧化镁

实验室可用下图装置制氧气，可用推拉注射器的方法检验装置的气密性，
当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到

根据下列各组元素的原子结构示意图分析，具有相似化学性质的一组是

下列说法完全正确的是

（1）请先写出下列符号中数字“2”的意义，然后试着归纳总结符号周围数字的意义。

（2）如果用 分别表示三种元素原子，那么有下面四幅图表示构成物质粒子

A                B               C               D
请你仔细看图并用序号答题：能表示化合物的是 （7） ，表示混合物的是 （8） ，
图B和图C中粒子的区别是 （9） 。

下表是元素周期表中1—18号元素的排列情况。根据此表我对它进行探究：

（1）第16号元素的名称是 （10） 。通过对元素周期表的分析，我能得出的一条信息是（11） 。
（2）第16号元素属于 （12） 元素（填“金属”或“非金属”），它的原子在化学反应中容易 （13）
电子（填“得”或“失”），它的离子符号为 （14） 。
（3）研究表明：在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强。由此推断：第二周期中得电子能力最强的的是 （15） 原子；失电子能力最强的是 （16）
原子，具有稳定结构的是 （17） 原子。
（4）某元素的原子结构示意图为，则它位于元素周期表中的第 （18） 周期，该元素的化学性质与上表中第 （19） 族元素的化学性质相似。

）根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。

（1）图1中反应的文字表达式和化学式为 （20） ，集气瓶中加入液体的作用是 （21） 。
（2）图2中反应的文字表达式和化学式为 （22） ，反应现象为 （23） ，据上述小资料的内容
判断，集气瓶中加入的液体可能是水，也可能是 （24） ，其目的为 （25） 。

科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子。
（1）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样。”这句话说明分子具有的特征是 （26） 。
（2）如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

①请填写下表中的空白；

 ②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是（30）。
（3）在课堂上，魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图所示），发现盛空气的注射器容易被压缩，其原因是 （31） 。

实验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。

（1） 仪器①的名称是（32） 。
(2)用A、B装置制取氧气的反应的文字表达式和化学式分别为 （33） 、（34） 。
(3) 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，我选用C做气体发生装置，其优点是（35） 。
(4) 汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）（36）。在选择气体的收集装置时我们应该考虑的因素是（37） 、（38） 。
(5)实验室用固体锌粒和稀盐酸反应制取氢气。实验室制取氢气应选用的 发生装置是（填序号） （39） 在选择气体的发生装置时我们应该考虑的因素是 （40） 、（41） 。
(6)在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管b（填“a”或“b”）端与病人连接，该装置的作用有（填写一条） （42） ，若欲用该装置采用向下排空气法收集气体，气体应由 （43） 进入。

现有下列一组物质：自来水和蒸馏水。用两种方法来区别它们。
（1）方法一是 （44） 。   
（2）方法二是 （45）

如图是空气中氧气含量的测定装置。试回答：

（1）盛在仪器A中的物质常用红磷，反应的现象是 （46）  。 该该反应的文字表达式和化学式为 （47）  
（2）该实验得到的结论是 （48） 。
（3）实验中，测得氧气的体积分数偏小的原因可能有（至少回答2
条） （49） 、 （50） 。
（4）如果把A中的红磷换成木炭，请问如何改进这个实验使之成功呢？

木炭燃烧反应的文字表达式和化学式为 （53） 

已知丙烯醇的化学式为C3H6O2，计算：   （相对原子质量：H：1   C：12   O：16）
（1）丙烯醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为 （54） 
（2）丙烯醇中碳元素的质量分数（55） 

白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是（  ）

某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：

A        B          C    
图1                          图2
方案一：
(1)图1中装置B的作用是                 ，装置C的作用是                。
方案二：
(2)将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验。实验中用红磷而不用木炭的原因是                                 ；
(3)此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是                               ；
(4)在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们          的不同。

知识网络图有助于知识间的融合。下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于氧化物。请回答：

(1)写出下列物质的化学式：A．             C．           。
(2)得到F溶液的操作①的名称为：             。
(3)若I是红褐色沉淀，则G+F→I的化学方程式为：                             。
(4)若I是蓝色沉淀，则B+稀盐酸→G的化学方程式为：                         。

下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl₂溶液一次鉴别出来的是（  ）
A．KCl溶液    B．K₂CO₃溶液   Ｃ．NaNO₃溶液    D．稀盐酸

某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。

(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式                         。
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是                         。
(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。
(4)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒人同一个子净的废液缸中，最终   看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问。
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和            。
②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。
小兰认为：只有碳酸钠
小刚认为：只有氢氧化钙
小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是                         。(写一种猜想)
【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想。查阅资料获悉氯化   钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑         。

下列物质露置于空气中，质量不变的是（ ）

按要求用正确的化学符号表示：
(1)2个氮原子_____。(2)铵根离子_____。(3)地壳中含量最多的金属元素。_____ (4)1个硫酸分子____。(5)构成氯化钠晶体的阴离子____。(6)由硫离子与亚铁离子构成的物质___

根据下列各组元素的原子结构示意图分析，具有相似化学性质的一组是(    )

下列粒子结构示意图能表示原子的是_________；表示阳离子的是_________；表示阴离子的是_________。

质子数相同、核外电子数不同的两种粒子，它们可能是(    )

某元素R的原子核带x个正电荷，则R2+的核外电子总数为(    )

跟铵根离子（NH+4）具有相同质子数和电子数的粒子是(    )

某元素R，其原子结构中M（第3）层电子数是L（第2）层电子数的3/4，则该元素的离子结构示意图是(    )

经科学研究发现，元素原子最外层电子数是8或第一层为最外层且电子数为2的原子是很稳定的，而最外电子层电子数是1的元素容易失去这个电子，最外层电子数是7的原子容易得到电子，如果原子最外层电子数是4，其单质在导电方面具有某些特殊的优良性能，如硅原子最外电子层有4个电子，因而常被用作半导体材料。
下列可作半导体材料的是(   )

某粒子的结构示意图为，下列说法中不正确的是(    )

元素Mⁿ⁺的结构示意图为，则下列各式正确的是(    )

核电荷数相同的粒子是(    )

下图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中，有关粒子之间反应的示意图，说法错误的是

A．盐酸溶液中含有氢离子和氯离子

B．氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子

C．两种溶液混合时，氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子

D．两种溶液混合时，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子

下列说法正确的是(    )

某粒子由12个质子、12个中子和10个电子构成，该粒子是

根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是(    )

下图是几种粒子的结构示意图，观察它们的特征完成下列问题：

（1）属于原子的是________________________。
（2）属于阳离子的是________________________。
（3）属于阴离子的是________________________。
（4）属于稀有气体元素的是________________________。
（5）属于同种元素的是________________________。
（6）属于金属元素的是________________________。
（7）属于非金属元素的是________________________。

某粒子结构示意图为则：
（1）若该粒子为原子，则x与y的关系是____________。
（2）若该粒子为带两个单位正电荷的阳离子，则____________x=，y=____________。
（3）若该粒子为带两个单位负电荷的阴离子，则x=____________

元素Z的核电荷数为a，它的阳离子Zm+与元素Y的阴离子Yn-的电子层结构相同，则元素Y的核电荷数是________