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2015年初中毕业升学考试(浙江杭州卷)历史

随着"一带一路"(丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路)建设大幕的正式开启,人们对其历史更加关注。下列关于"一带一路"史实与结论的搭配,正确的是(  )


史实
结论
A
西汉设置西域都护府
标志着丝绸之路的开通
B
丝绸之路通到安息
说明陆上丝绸之路最远只达两河流域
C
西汉时西域的葡萄、核桃等传入内地
丝绸之路的开通使两地的交流更加频繁
D
宋元时期的海上丝绸之路
因只运输丝绸而得名
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某学习小组开展研究性学习,整理出以下史实:元朝设置宣政院、明朝郑成功收复台湾、清政府设置伊犁将军,如果要给他们的研究确定一个主题,应该是(  )

A. 国家的巩固与发展 B. 文化的繁荣与昌盛
C. 机构的设置与变化 D. 对外的联系与交往
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历图是小王同学的听课笔记摘录。据此可以判断,该同学的学习内容是(  )

A. 虎门销烟 B. 金田起义
C. 洋务运动 D. 武昌起义
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第一次工业革命掀起了工业文明的浪潮,对人类社会的发展产生广泛而深远的影响。下列关于第一次工业革命成果的表述,正确的有(  )
①铁路开始修建 ②内燃机广泛使用 ③工厂取代手工工场 ④流水线生产已经成为一种趋势

A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
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小明在复习《历史与社会》"中国抗日战争"一课时,利用年代尺梳理知识。他整理的这段历史,反映的最主要内容是(  )

A. 日本全面侵华战争爆发 B. 抗日民族统一战线形成
C. 国民党正面战场的抗战 D. 世界反法西斯同盟建立
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美国总统杜鲁门上台后曾一再声称:"全世界都应该采取美国的制度","不管我们喜欢与否,未来的国际经济格局将取决于我们。"材料反映了(  )

美国宣布将参加一战 美国称霸世界的野心 两极格局的最终形成 美国经济出现了滞胀
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优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富,对人类社会的发展产生重要影响。某校九年级(3)班学生围绕"传统文化"这一主题开展探究学习,请你参与。
【合作探究:论从史出】
小灵同学所在小组抽到下面一段材料,同学们据此展开讨论。请你依据材料作扼要阐述。
秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄引诱。结果,始皇失败了,武帝成功了。
--顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
(1)材料中秦始皇"不要人民读书"和汉武帝"要人民只读一种书"分别指什么历史事件?汉武帝"利禄引诱"的具体措施有哪些?
(2)结合所学知识,对上述两个历史事件作简要评价。
【拓展提升:古为今用】
小组学习成果汇报后,老师又提供了一则新闻材料,引发了同学们的热议。请你发表观点。
2014年9月24日,纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕,国家主席习近平讲话指出,中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。
(3)我们应该怎样正确对待中国的传统文化?

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阅读下列材料,回答问题。
材料一:各民族、各国从几个世纪的沉睡中醒来了。用战火燃烧地球的白人旧世界正在垂死挣扎,一 个更美好的世界正在喊起。
-1955年印尼苏加诺总统在万隆会议开幕式上的讲话
(1)材料一中"各民族、各国从几个世纪的沉睡中醒来了"指的是什么?这次会上中国代表团提出的哪一方针,赢得了与会亚非国家的一致认同?
材料二:2015年4月22 EI至24日,在万隆会议60周年纪念活动上,亚非国家领导人一起重温"万隆 精神",加强亚非合作,推动"人类命运共同体"建设,开启合作共赢的新篇章。
(2)时隔60年,我们为什么还要弘扬"万隆精神"?

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