2015年初中毕业升学考试（山东泰安卷）化学

"一带一路"是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列属于化学变化的是（）

科学合理膳食，使人体中各种元素形成"收支平衡"，以保障健康。下列属于人体中常量元素的是（  ）

下列物质分别加人适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是（）

下列物质由原子直接构成的是（）

日本福岛核泄漏的成分有碘-131和铯-137等。碘元素与铯元素的本质区别是（  ）

草木灰是一种农家肥料，其有效成分是 $K_{2}C{O}_3$，它属于（）

制作下列物品所用的主要材料中，属于有机合成材料的是（）

“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”。习近平在十二届全国人大三次会议上提 出了民生视角下的生态观，要求全面落实“水十条”。下列做法中不符合这一主题的是（  ）

医疗上，用小苏打治疗胃酸过多的原理是：

该反应 的基本反应类型是（）

如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检査装置的气密性，若装置的气密性良好，则 将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是（）

2015年我国计划发射4颗北斗三期试验卫星，对全球导航中的新技术进行验证。发射卫星的火箭常用的燃料是胼( $N_2{H}_4$)，反应的化学方程式为： $2N_2{H}_4+N_2{O}_4\stackrel{\mathrm{点燃}}{=}3X+4H_{2}O$，则 $X$的化学式是

下列有关实验室制取气体的说法的是（）

下列关于燃烧现象的解释不正确的是（）

下列化学符号中数字"2"表示的意义不符合的是

地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁。结合右图分析，关于这四种元素的说法正确的是（  ）

氨碱法生产纯碱的主要反应原理如下：
（1) $NaCl+N{H}_3+C{O}_2+H_{2}O=NaHC{O}_3+N{H}_{4}Cl$

（2） $2NaHC{O}_3=N{a}_{2}C{O}_3+C{O}_2+H_{2}O$

对上述信息的有关理解不正确的是（  ）

用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列表示不正确的是

下列是分析久置于空气中的NaOH固体的相关实验(不考虑水分），其中合理的是（）

下图表示初中化学常见物质的相互转化关系（反应条件已省略）。下列说法错误的是（）

向一定质量 $AgN{O}_3$和 $Cu{\left(N{O}_3\right)}_2$的混合溶液中加入过量的 $Zn$粉，溶液质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法正确的是

化学与我们生活密切相关。现有四种物质：①小苏打②干冰③氮气④熟石灰。请选择相应物质的序号填空。
（1）空气中含量最多的气体是；
（2）食品工业中发酵粉的主要成分是；
（3）改良酸性土壤的碱是；
（4）可用于人工降雨的是。

能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。
（1）化石燃料包括煤、和天然气等。过度使用既造成能源危机，又导致环境污染。
如燃煤会影响环境，下列环境问题与燃煤有直接关系的是 (填字母序号，下同）；

（2）2014年冬季北方地区出现大范围灰霾天气，据检测首要污染物为 $P{M}_{2.5}$。下列关于 $P{M}_{2.5}$的说法或减少 $P{M}_{2.5}$措施错误的是

（3）目前，我国面临能源消费结构不合理、区域分布不均衡、利用率不高等问题。图1是我国目前与十二五计划能源结构变化的对比图，从图中可以看出，主要调整是 ；

（4）解决环境问题需要科技进步，如 $C{O}_2$含量不断升高，使全球气候问 题日趋严重，科学家认为，人类不 仅要努力减少 $C{O}_2$ $C{O}_2$的排放，更重 要的是将转化为有用物质。
①利用 $NaOH$溶液来"捕捉" $C{O}_2$，并将 $C{O}_2$储存或利用，流程如图2(部分条件及物质未标出）。

下列有关该过程的叙述正确的是.

②将 $C{O}_2$转化为化工原料乙烯( $C_2{H}_4$)，其反应的微观过程如图3所示：

请写出上述反应的化学方程式。

(5分)食盐在生产和生活中具有广泛的用途，是一种重要的资源，海水中储量很丰富。

（1）海水晒盐的原理是；
（2）晒盐过程中得到粗盐和卤水。卤水的主要成分及其溶解度的变化如右图 $t_2℃$时， $MgC{l}_2$的溶解度为g．将 $t_2℃$时 $MgC{l}_2$、 $KCl$和 $MgS{0}_4$三种物质的饱和溶液分别降温至 $t_1℃$时，析出的晶体是(填物质化学式）；
（3）将纯净的氯化钠固体配制成溶液。20 $℃$时，向4个盛有50g水的烧杯中，分别加人一定质量的氯化钠并充分溶解。4组实验数据如下表：

若将②中得到的溶液稀释成质量分数为0．9%的生理盐水，需加水的质量是g；
关于上述实验的叙述不正确的是(填字母序号）。

化学是一门研究物质的科学，我们一般从物质的存在、性质、制备、用途等方面研究一种物质或一类物质。以金属为例，请你参与其中回答相关问题：
（1）认识金属元素存在：自然界中大多数金属都以化合物的形式存在。
下列矿石的主要成分属于氧化物的是(填字母序号，下同）；
A．铝土矿 (主要成分 $A{l}_2{O}_3$)
B．钾长石(主要成分 $KAlS{i}_3{O}_8$)
C．赤铁矿 (主要成分 $F{e}_2{O}_3$)
D．磁铁矿 (主要成分 $F{e}_3{O}_4$)
（2）探究金属性质：金属原子容易失去最外层电子，化学性质活泼。图1为探究金属化学 性质的实验，图2是金属化学性质网络图。

①图1甲中反应现象是丙中反应的化学方程式为；
②图1只有乙中不反应，能得出三种金属活动性及它们和氢元素的位置关系，由强到弱的顺序是(填元素符号）；
③依据图1完成金属性质网络，图2中的A属于(填物质类别）；
（3）认识金属的制备：工业上常采用还原法、置换法、电解法制备金属。
用一氧化碳还原赤铁矿冶铁反应的化学方程式为

（4）金属在生产生活中应用广泛。
①下列金属制品的用途，利用其导电性的是

②合金性能优于单一金属，因而被广泛应用。焊锡（主要含锡、铅)与其组成金属相比
具有的特性，可用于焊接电子元件；
③ 金属是一种有限资源，需要保护和回收利用。
黄铜（铜锌合金)用作弹壳的制造。现有一批使用过的，锈迹斑斑的弹壳，处理这批弹壳可以制得硫酸锌和铜，其主要流程如下所示。
【收集资料】弹壳上的锈主要为 $C{u}_2{\left(OH\right)}_{2}C{O}_3$，能与稀硫酸反应得到硫酸铜溶液；弹壳中其他杂质不溶于水、也不参加反应。

a．写出弹壳上的锈与稀硫酸反应的化学方程式。
b．固体D为。

"微观与宏观相联系"是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题：

（1）物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观，探索物质变化规律。
①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异。图1中能体现酸的通性的是(填字母序号，下同）；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是；
②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比(填"相等"或"不相等"）
（2）物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。

①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是；
②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测 $NaHS{O}_4$，的性质， 其中合理的是。

实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题： 【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质。

（1）实验一中振荡 $3$个矿泉本塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为 $A>B>C$，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为；对比 $A$瓶与(填" $B$"或" $C$"）瓶的实验现象，可证明 $C{O}_2$能与 $NaOH$发生反应。
（2）实验二观察到 $C$装置中发生的现象是结论是(用化学方程式表示）。
【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素。

（3）实验三目的是探究对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和．
【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量。

（4）实验五中，反应的原理为(用化学方程式表示）；装置一比装置二更合理，理由是；
根据下表提供的实验数据，完成下表：

定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果(填"偏小、'偏大"或"无影响"）。

(10分）"双吸剂"是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气 等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包"双吸剂"，其标签如下图所示。同学们 对这包久置的"双吸剂"固体样品很好奇，设计实验进行探究。

【提出问题】久置"双吸剂"固体的成分是什么？
【查阅资料】
①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁： $Fe + 2FeC{l}_3 =3FeC{l}_2$；
②碱性的 $N{a}_{2}C{0}_3$溶液可以与中性的 $CaC{l}_2$溶液发生复分解反应。
【作出猜想】久置固体中可能含有 $Fe$、 $F{e}_2{0}_3$、 $Ca0$、 $Ca(0H{)}_2$和 $CaC{0}_3$。
【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整。

【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含 $F{e}_2{0}_3$的结论，理由是 、(用化学方程式表示）。
为进一步确定这包久置的"双吸剂"固体的成分迸行如下定量实验。
【实验探究2】取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2．6g，按照下图流程进行实验，请回答相关问题：

（1）操作二、操作三名称是。
（2）固体I的成分是。(填物质化学式，下同）；
（3）烧杯 $A$中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为；
（4）依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断，这包久置"双吸剂"固体的成分是。
【实验反思】
下列对实验探究1、2的反思，不正确的是(填字母序号）。
A．对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合
B．实验探究2烧杯 $C$中的溶质为 $N{a}_{2}C{0}_3$和 $NaOH$

C．实验探究1、2中都有气体产生，但生成的气体成分不同
D．在原样品中加人足量盐酸有4个反应发生

(4分）在世界范围内，据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%。
右图是两种氮肥标签的一部分。

请根据图示中的信息回答下列问题：
（1）从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是_      (填字母序号）；
A．易溶于水      B．受热易分解      C．有挥发性
（2）碳酸氢铵的式量为_       ；
（3）纯尿素中氮元素的质量分数为_       ，这种尿素肥料的纯度至少为_     。（计算结果精确至0.1%)

我市盛产石灰石，主要成分是 $CaC{0}_3$。某同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数进行了如下实验。取一定量的石灰石样品研碎和 $100g$溶质质量分数为10%的稀盐酸放入烧杯中。在化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了五次称量，记录数据如下表：（假设反应匀速进行；杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应，烧杯的质量为 $25g$。）

请计算：
（1）表中的" $m$"为 $g$；
（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（计算结果精确至0.1 % )